生活的溫柔之處就是：總有一個(gè)人的出現(xiàn)，讓你原諒之前生活對(duì)你所有的刁難。所謂壓力，其實(shí)是自身的能力不足；所謂困難，其實(shí)是自己的本事不夠。我們一直尋找的，卻是自己原本早已擁有的；我們總是東張西望，唯獨(dú)漏了自己想要的，這就是我們至今難以如愿以償?shù)脑颉?br>

一、幼師

幼兒教師作為一種職業(yè)，與其它專業(yè)跟職業(yè)有共同性，更有特殊性，他的工作對(duì)象是幼師和學(xué)生，幼兒教師是培養(yǎng)幼兒的園丁，也是良好人人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚、學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊重、工作安全。

1、課程設(shè)置

音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、琴法、普通話、兒童英語(yǔ)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、教師口語(yǔ)、教師禮儀、閱讀與寫作、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒園玩教具制作、幼兒教育活動(dòng)與設(shè)計(jì)、幼兒園管理、學(xué)前兒童綜合教育等。

2、從事教育教學(xué)、相關(guān)咨詢服務(wù)、相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、托兒所、親子園等等的相關(guān)工作。

二、護(hù)理

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。目前受疫情影響，現(xiàn)如今護(hù)理也是一個(gè)稀缺的崗位。

1、課程設(shè)置

護(hù)理學(xué)、人體解剖學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生保健學(xué)、中藥學(xué)概論、藥品管理與養(yǎng)護(hù)、基礎(chǔ)藥理學(xué)、藥物化學(xué)等。

2、就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

三、會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問(wèn)。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。

1、主干課程

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。

2、就業(yè)方向

計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一般是到會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等實(shí)務(wù)，也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作。如果考上注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以去會(huì)計(jì)事務(wù)所高就了或者大公司、外企。