山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持特色辦學(xué)理念，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，豐碩的辦學(xué)成果，雄厚的師資力量，促進學(xué)生成長。接下來助學(xué)號教育網(wǎng)小編跟大家一起了解2022年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？好不好？的相關(guān)問題，僅供參考！
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于山東省濟南市，是由山東省人民政府批準(zhǔn)的省屬全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校為“山東省高等教育名校建設(shè)工程技能型人才培養(yǎng)特色名?！绷㈨椊ㄔO(shè)單位，山東省首批教育信息化試點單位。學(xué)校始建于1978年，前身是山東省電子工業(yè)學(xué)校；2004年，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，升格為山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。截至2015年12月，校園占地面積1000余畝，校舍建筑面積215569.29平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5953.54萬元，館藏紙質(zhì)圖書55.47萬冊，校內(nèi)實訓(xùn)室94個，校外實習(xí)基地143個；設(shè)4系1部，開設(shè)“3+2”專本對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)1個，38個高職專業(yè)；有校內(nèi)專任教師352人，全日制高職在校生7160人。
“十四五”期間，學(xué)校堅持“重內(nèi)涵強創(chuàng)新補短板上一流”工作思路，立足IT辦學(xué)定位，貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局，在治理體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、三教改革、三全育人等方面形成鮮明特色，特別是經(jīng)過山東省技能型特色名校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展和提質(zhì)培優(yōu)行動，學(xué)校核心競爭力和社會影響力不斷提高，示范與輻射作用持續(xù)增強，綜合實力穩(wěn)居全省前列。
學(xué)校是國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”，教育部“計算機應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)?！保∈准摇敖逃俊狪CT行業(yè)創(chuàng)新基地”，全省“信息產(chǎn)業(yè)高技能人才綜合實訓(xùn)基地”，全省首批教育信息化示范單位。學(xué)校是中國電子教育學(xué)會職教分會、中國軟件產(chǎn)教聯(lián)盟、山東省教育會計學(xué)會學(xué)生資助管理分會、山東電子學(xué)會電子制造技術(shù)專業(yè)委員會、互聯(lián)網(wǎng)+“工匠工坊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)校企合作聯(lián)盟副理事長單位，是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會副主任單位，山東計算機學(xué)會常務(wù)理事。學(xué)校辦有《山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院報》《山東電子教育》。
學(xué)校響應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)強國”“制造強國”“數(shù)字中國建設(shè)”國家戰(zhàn)略，對接山東“科教強魯人才興魯”戰(zhàn)略和新一代信息技術(shù)發(fā)展需求，堅持IT辦學(xué)定位，貫徹“一體兩翼”專業(yè)建設(shè)思路，對接校外產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)校內(nèi)科技創(chuàng)業(yè)園，形成了以“雙園融合、雙境互補”為主導(dǎo)，各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。牽頭組建了山東電子職業(yè)教育集團、省電子商務(wù)職業(yè)教育集團，牽頭成立了山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、山東省計算機學(xué)會職業(yè)教育發(fā)展委員會；主持國家級教學(xué)資源庫1項，牽頭開發(fā)國家級教學(xué)資源庫子項目2個，主持開發(fā)省高職專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個、課程標(biāo)準(zhǔn)1個；建有省級精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺4個；有全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會-計算機職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，全省行指委、專指委專家委員15人；教師在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲得二等獎2項，在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲得三等獎1項，獲得省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽、青教賽等教學(xué)比賽一等獎9項、二等獎13項。
2022年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好？學(xué)校始終堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，積極打造“三全育人”“五育并舉”新格局，推進“崗課賽證”育人新模式，學(xué)生競賽成績斐然；獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎10項、二等獎14項、三等獎7項，獲得省職業(yè)院校技能大賽一等獎24項、二等獎33項、三等獎44項；獲得省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項；省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎1項；“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎2項；是齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計大賽唯一獲得兩次特等獎的高職院校。承辦全國職業(yè)院校技能大賽賽項1項，省賽賽項9項。
國際化辦學(xué)體制機制健全，出臺有《國際化辦學(xué)指導(dǎo)意見》《國際合作工作指導(dǎo)意見》《中外合作辦學(xué)項目管理辦法》等制度文件20余項。與德國、澳大利亞、韓國、新加坡、中國臺灣等國家和地區(qū)的高校、教育機構(gòu)、科研院所建立合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議30余份。開設(shè)“軟件技術(shù)”“電子商務(wù)”專業(yè)?？平逃型夂献鬓k學(xué)項目2個；參與中國-蒙古海外職業(yè)學(xué)院（烏蘭巴托校區(qū)）建設(shè)；與中國“走出去”企業(yè)合作建設(shè)俄速通和vivo（埃及）海外實訓(xùn)基地2個；簽訂“校企合作-中德海外師資培訓(xùn)基地”協(xié)議，建設(shè)“山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院（德國慕尼黑）師資培訓(xùn)基地”1個，促進德國“雙元制”教育模式本土化創(chuàng)新。培養(yǎng)“雙語雙師”教師20人；具有澳大利亞國際職業(yè)教育培訓(xùn)師4人、評估師4人；德國AHK“雙元制”培訓(xùn)師 25人，30%以上專任教師有出國訪學(xué)、公派留學(xué)、研修交流經(jīng)歷。
學(xué)校已累計培養(yǎng)畢業(yè)生53000余人，就業(yè)率保持在95%以上，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人力和智力支撐。秉承“求真達善、致知力行”的校訓(xùn)，“和諧、自強、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，和“勤學(xué)勤練動腦動手”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校先后獲得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)?！薄叭珖畔a(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進集體”“山東省學(xué)生資助工作先進單位”等榮譽，連續(xù)18年保持省級文明單位稱號。“學(xué)信息技術(shù)到山東電院”逐步成為社會共識。
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹學(xué)校的教育制度，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，齊全的教學(xué)設(shè)施，促進學(xué)生的實訓(xùn)能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以上是助學(xué)號教育網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)2022年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？好不好？的相關(guān)問題的解答，希望對您有所幫助~