山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校按照“師資雄厚，裝備一流，管理精益，特色鮮明”的發(fā)展定位，建立校企合一的教學(xué)模式。下面助學(xué)號(hào)教育網(wǎng)小編跟大家一起對(duì)2022年山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校怎么樣？好不好？的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了解，可參考！https://m.sdzxzsw.com/news/1213.html?
山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校（Shandong Electric Power College）是由國(guó)網(wǎng)山東省電力公司舉辦并主管的全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。?[2]
學(xué)校始建于1958年6月青島動(dòng)力專(zhuān)科學(xué)校，后幾經(jīng)名稱(chēng)變更和地址變遷；1994年5月，在山東省電力學(xué)?；A(chǔ)上升格為山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校；1997年7月，學(xué)校與山東電力職工大學(xué)、山東電力集團(tuán)公司黨校整合重組，搬遷至濟(jì)南現(xiàn)址；1999年4月，學(xué)校與原山東電力科學(xué)研究院合并重組；2008年12月，學(xué)校與國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院（國(guó)家電網(wǎng)有限公司直屬單位）實(shí)施一體化運(yùn)作。
截至2021年12月，學(xué)校占地面積120萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值22億元，圖書(shū)73萬(wàn)余冊(cè)；設(shè)有6個(gè)教學(xué)系（部），開(kāi)設(shè)高職（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)12個(gè)；有教職員工637人，各類(lèi)在校生8000余人
學(xué)校誕生、發(fā)展、成長(zhǎng)的歷程，是公司堅(jiān)持“科教興企”戰(zhàn)略、走創(chuàng)新發(fā)展之路的生動(dòng)體現(xiàn)。
學(xué)校前身系始建于1958年6月的青島動(dòng)力專(zhuān)科學(xué)校，幾經(jīng)遷校易名。1997年7月，學(xué)校與山東電力職工大學(xué)、山東電力集團(tuán)公司黨校整合重組，搬遷至濟(jì)南現(xiàn)址，實(shí)現(xiàn)了山東電力教育培訓(xùn)資源的整合。1999年4月，學(xué)校與原山東電力科學(xué)研究院合并重組，確立了校院合一、產(chǎn)學(xué)研一體化的新型辦學(xué)體制，實(shí)現(xiàn)了山東電力科技與教育資源的整合。2008年12月，公司以學(xué)校為依托，組建成立了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院；2009年11月，學(xué)校上劃直屬?lài)?guó)家電網(wǎng)公司管理，承擔(dān)起公司技術(shù)技能人才培養(yǎng)的神圣使命；2012年-2017年，學(xué)校先后設(shè)立成都、長(zhǎng)春、西安、蘇州、鄭州等五家區(qū)域分院，及山西、湖北、天津、江西、豐滿等五家合作基地，實(shí)現(xiàn)了公司教育培訓(xùn)資源的整合。
以國(guó)際一流企業(yè)大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，以現(xiàn)代職業(yè)教育為發(fā)展方向，歷經(jīng)多次戰(zhàn)略整合，學(xué)校與國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院“兩塊牌子、一套人馬、整體運(yùn)作”，成功搭建了“行業(yè)-企業(yè)-學(xué)?！币惑w化的辦學(xué)平臺(tái)與體制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育、職工培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)“三駕馬車(chē)”并驅(qū)，打造成為了國(guó)家電力行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，建立起了電力行業(yè)大職業(yè)教育格局。
作為公司發(fā)展鏈、人力鏈、價(jià)值鏈的重要一環(huán)，作為公司重點(diǎn)建設(shè)的企業(yè)大學(xué)，學(xué)校與電網(wǎng)行業(yè)、各省電力企業(yè)建立“共同體”，實(shí)施“行企?！币惑w化辦學(xué)。國(guó)家電網(wǎng)公司、各省電力公司、直屬產(chǎn)業(yè)公司等行業(yè)、企業(yè)，為學(xué)校提供財(cái)力、物力、人力支撐；共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)、人才培養(yǎng)方案，共建課程體系和標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，共組專(zhuān)兼結(jié)合的“雙棲型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同承擔(dān)高職教育、新員工入職培訓(xùn)、高端技術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)電力生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
學(xué)校大力推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)系部與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)部、教務(wù)教學(xué)管理組織體系、學(xué)生學(xué)員管理組織體系的一體化，師資統(tǒng)籌培養(yǎng)、使用，設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)、使用。
目前，學(xué)校已發(fā)展成為國(guó)家電網(wǎng)有限公司技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)、國(guó)際合作交流平臺(tái)，職業(yè)教育發(fā)展研究中心、技能等級(jí)評(píng)價(jià)中心、知識(shí)集成中心；成為東北電力大學(xué)、河海大學(xué)、三峽大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)等具有強(qiáng)電專(zhuān)業(yè)的大學(xué)師資培訓(xùn)基地、大學(xué)生分段聯(lián)合培養(yǎng)基地，以及面向公司的“現(xiàn)代學(xué)徒制”高職人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校服務(wù)規(guī)模大、范圍廣、效果好。2008年以來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生2萬(wàn)多人、培訓(xùn)技術(shù)技能人才30萬(wàn)人、技能鑒定11萬(wàn)余人，大大提升了企業(yè)員工技術(shù)技能水平，支撐了作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈的電力行業(yè)快速發(fā)展。
2022年山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校好不好？學(xué)校緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程教學(xué)模式，將知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、工作經(jīng)歷、素質(zhì)培養(yǎng)融為一體。
建立了“雙主體、四聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式。即：按照“校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”的原則，實(shí)施校企雙主體育人，專(zhuān)業(yè)改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整聯(lián)動(dòng)、課程改革與產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步聯(lián)動(dòng)、教學(xué)改革與生產(chǎn)真實(shí)應(yīng)用聯(lián)動(dòng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與企業(yè)用人評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)。
推進(jìn)了“四真一實(shí)”行動(dòng)式課程教學(xué)模式。即：以學(xué)生學(xué)員為主體，以做為主，“做、教、學(xué)”一體，在“真環(huán)境”中做“真任務(wù)（項(xiàng)目）”，按照“真工藝”“實(shí)練實(shí)做”，讓學(xué)生學(xué)員主動(dòng)動(dòng)起“手、嘴、腦”，做出“真產(chǎn)品”，直接獲取現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
公司新入職員工從2009年起，采用新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式。2015年起，根據(jù)需求，學(xué)校每年為新疆、蒙東電力公司“定向”培養(yǎng)110名電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動(dòng)化、供用電技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，助力精準(zhǔn)扶貧和一帶一路，近年來(lái)又先后與北京、浙江，國(guó)網(wǎng)南瑞合作，共同培養(yǎng)電力人才。共同制定雙主體人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，過(guò)程共管，質(zhì)量共控，將企業(yè)文化、職業(yè)精神貫穿教育全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了企校雙方在招工即招生和招生即招工培養(yǎng)制度上的一體化、學(xué)校育人機(jī)制和企業(yè)育人機(jī)制的有機(jī)結(jié)合，形成了培養(yǎng)責(zé)任雙主體、培養(yǎng)計(jì)劃雙方案、培養(yǎng)施教雙導(dǎo)師，培養(yǎng)地點(diǎn)雙場(chǎng)所、培養(yǎng)效果雙認(rèn)證等“五雙”人才培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)了企校雙方共同培養(yǎng)和共同評(píng)價(jià)的一體化。
建立了“雙主體、四聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)了“四真一實(shí)”行動(dòng)式課程教學(xué)模式，強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)員職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
非常重視校園文化建設(shè)，高舉文化抓育人，重視學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)、社團(tuán)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)技能活動(dòng)的開(kāi)展。積極參加數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、火電機(jī)組集控運(yùn)行、變電運(yùn)行、電能計(jì)量等技能大賽與技術(shù)比武，增強(qiáng)學(xué)生技能。
學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生和公司新入職員工，工程實(shí)踐素質(zhì)高，獨(dú)立解決工作實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)，在現(xiàn)場(chǎng)一線具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特點(diǎn)，深受用人單位好評(píng)。畢業(yè)生多年來(lái)一直保持了95%以上的高就業(yè)率，主要分布在國(guó)家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、中國(guó)廣東核電公司、大唐電力公司、華能電力公司、山東鋼鐵公司、魏橋創(chuàng)業(yè)集團(tuán)等大中型行業(yè)企業(yè)。
山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展，完善教學(xué)設(shè)施，鍛煉學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。以上是助學(xué)號(hào)教育網(wǎng)小編整理的有關(guān)2022年山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校怎么樣？好不好？的相關(guān)問(wèn)題的解答，希望對(duì)您有所幫助！