山東凱文科技職業(yè)學院具有鮮明的辦學優(yōu)勢，豐富的辦學經驗，完善的教學社會，積極開設具有學校特色的專業(yè)。接下來助學號招生網小編為大家介紹山東凱文科技職業(yè)學院2022年有哪些專業(yè)及辦學優(yōu)勢，僅供參考~
一、建設以工科專業(yè)為主的職業(yè)院校
山東凱文科技職業(yè)學院始終堅持特色發(fā)展戰(zhàn)略。建校之初，根據(jù)區(qū)域經濟和社會發(fā)展的需要，選擇了教學成本投入高的工科，定位于以工科為主的職業(yè)院校?？梢哉f，這是凱文學院區(qū)別于其它院校的最大特色。
山東凱文科技職業(yè)學院明確了“立足濟南，服務山東，面向全國，為經濟社會發(fā)展及產業(yè)轉型升級、技術創(chuàng)新提供人力資源和智力支持的服務面向，確立了“以工科為主，工、管、藝、文等多學科協(xié)調發(fā)展”的學科專業(yè)發(fā)展定位。
二、面向企業(yè)搞科研，幫助企業(yè)解決技術難題
山東凱文科技職業(yè)學院依托自身的資源和技術優(yōu)勢，緊緊圍繞著企業(yè)的生產技術問題開展科研活動，先后幫助企業(yè)解決了30多項技術難題。
三、堅持產教融合、校企合作的育人模式，不斷提升人才培養(yǎng)質量
產教融合、校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的必由之路。近幾年，學院主動走出去與企業(yè)、行業(yè)開展產教融合、校企合作，不斷提高人才培養(yǎng)質量。如學院投資3500萬元建立的規(guī)模適度、設備先進的校中廠，經國家數(shù)控技術中心、國家快速制造研究中心等部門批準，在校中廠內建成了國家快速制造培訓中心、國家數(shù)控培訓中心、國家數(shù)字化技術培訓基地、山東企業(yè)實訓基地、濟南智能制造專項中心。
四、培養(yǎng)學生的職業(yè)能力與提供就業(yè)優(yōu)質服務相結合
山東凱文科技職業(yè)學院始終堅持以“服務發(fā)展、促進就業(yè)”為導向，高度重視就業(yè)工作。一方面在培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上下功夫。學院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，組建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團，通過舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展、創(chuàng)業(yè)之星評選等活動，集中培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生骨干。
山東凱文科技職業(yè)學院2022年有哪些專業(yè)一、通信技術（移動通信方向）
1、培養(yǎng)目標：具有移動通信設備與系統(tǒng)運行、檢測、維護和移動通信工程安裝、施工能力；適應移動通信設備、移動通信系統(tǒng)運營、移動通信系統(tǒng)應用高素質技能型專門人才
2、就業(yè)崗位：移動通信工程建設工程師、移動通信運營維護工程師、移動通信工程設計工程師、移動通信工程監(jiān)理、移動通信網絡優(yōu)化工程師
二、計算機應用技術（移動應用開發(fā)方向）
1、培養(yǎng)目標：具有移動互聯(lián)網應用開發(fā)領域的一線需要，掌握計算機軟件技術基礎理論和知識，具備業(yè)界主流的移動互聯(lián)網應用設計與開發(fā)技能、軟件項目工程實施能力等高素質技能型專門人才
2、就業(yè)崗位：Java平臺開發(fā)工程師、WEB網站開發(fā)與維護工程師、軟件測試工程師、軟件實施與維護工程師、移動應用開發(fā)工程師
三、鼎利學院電子信息工程（物聯(lián)網應用方向）
1、培養(yǎng)目標：具有物聯(lián)網工程布線、傳感器安裝與調試、自動識別產品安裝與調試和軟件產品安裝能力，系統(tǒng)聯(lián)調、工程驗收、硬件維修、軟件維護升級、實施方案設計、系統(tǒng)操作培訓以及項目現(xiàn)場管理等高素質技能型專門人才
2、就業(yè)崗位：物聯(lián)網系統(tǒng)設計架構師、物聯(lián)網系統(tǒng)管理員、網絡應用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網應用系統(tǒng)開發(fā)工程師
每個學校都有自己辦學優(yōu)勢，堅持產教融合，不斷創(chuàng)新教學模式，提高育人質量，促進學校發(fā)展。以上山東凱文科技職業(yè)學院2022年有哪些專業(yè)及辦學優(yōu)勢，是由助學號招生網小編收集整理的，希望對您有所幫助！