外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程有哪些優(yōu)勢(shì)?


  外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科整個(gè)課程設(shè)置是1000課時(shí)的韓語教學(xué),課程內(nèi)容包括韓國(guó)地理、文化、歷史、風(fēng)俗等,爭(zhēng)取去韓國(guó)前讓學(xué)生熟悉韓國(guó),語言達(dá)到韓語4級(jí),這樣學(xué)生就可以直接申請(qǐng)與外經(jīng)貿(mào)對(duì)接的幾所韓國(guó)名校,留學(xué)后也能很快的適應(yīng)周圍環(huán)境。為了幫助學(xué)生更好的了解外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科,我們整理了外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程優(yōu)勢(shì)供大家參考。

外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程有哪些優(yōu)勢(shì)?


外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程有哪些優(yōu)勢(shì)?

  1. 前期雙語教學(xué),讓學(xué)生逐漸熟悉韓語環(huán)境

外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科課程有哪些優(yōu)勢(shì)?

  韓語是小語種,不像英語在進(jìn)入大學(xué)前已經(jīng)有很好的基礎(chǔ),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出國(guó)留學(xué)韓國(guó)留學(xué)班的學(xué)生韓語基礎(chǔ)基本為零,這種情況學(xué)韓語,剛開始的時(shí)候最好是雙語教學(xué),以防學(xué)生聽不懂。等到學(xué)生逐漸使用韓語環(huán)境,再逐漸過渡到韓語教學(xué),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語和韓語成績(jī)的提升更有幫助。這也是在國(guó)內(nèi)讀韓語與韓國(guó)語學(xué)院讀韓語的最大區(qū)別,也是最大優(yōu)勢(shì)。

  2. 每天都有老師帶領(lǐng)監(jiān)督學(xué)習(xí),杜絕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的懶惰行為

  據(jù)了解,外經(jīng)貿(mào)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科采用的是小班教學(xué),這樣老師就可以兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,以便幫助學(xué)生更快的提高韓語水平,同時(shí)也能杜絕一些自律性差的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上的懶惰行為。

  3.定期與韓國(guó)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通交流,為留學(xué)做好充分準(zhǔn)備

  外經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)定期邀請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人親臨預(yù)科班進(jìn)行文化上的交流,以便學(xué)生更好的了解該所大學(xué)的歷史、辦學(xué)特色,以及韓國(guó)歷史人文,為留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

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