學(xué)校簡介：

　　2010年成立的四川師范大學(xué)校本科基礎(chǔ)上，整合優(yōu)質(zhì)教育資源組建而成，給更多的在校學(xué)生提供技能培養(yǎng)的機(jī)會;設(shè)立了“四川師范大學(xué)高等教育、高等師范教育成都教學(xué)區(qū)”，克服普通高校單純學(xué)習(xí)文化理論知識的弊端，將高等教育和高等師范教育有機(jī)地融為一體，給更多的有志青年開辟高收入就業(yè)、高品位生活的綠色通道。

　　學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

　　學(xué)校幼師辦學(xué)實(shí)踐積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施齊備，建有專門的藝術(shù)教學(xué)樓，風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實(shí)踐基地水平高，距離近，學(xué)生教育實(shí)踐與研究便捷，理論學(xué)習(xí)與一線訓(xùn)練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo)，堅持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資力量，強(qiáng)化管理措施，突出辦學(xué)特色，推行素質(zhì)教育，成為成都市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。

　　學(xué)校學(xué)生綜合培養(yǎng)：

　　學(xué)校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學(xué)生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)較高，能夠在很短時間內(nèi)融入到實(shí)際工作中去，特別是不需要經(jīng)過系統(tǒng)的再培訓(xùn)，就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到我校招聘畢業(yè)生，不僅僅是因?yàn)橛萌诵枨?，更主要的原因是在該校能挑選到素質(zhì)全面、適用性強(qiáng)的高層次、高質(zhì)量的畢業(yè)生。他們知識學(xué)得扎實(shí)，專業(yè)技能較強(qiáng)，專業(yè)對口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質(zhì)高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準(zhǔn)備的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　幼師課程：

　　幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動設(shè)計等等。幼師的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝

　　學(xué)校管理：

　　學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，每周五放假才能出?；丶?，進(jìn)出校門實(shí)行請假制度。新生進(jìn)校都必須參加軍訓(xùn)，學(xué)校保安24小時執(zhí)勤，每棟宿舍都有宿管守門，每個班都有專職輔導(dǎo)員，班主任與學(xué)生住一棟宿舍 方便管理學(xué)生和加強(qiáng)與學(xué)生交流

　　學(xué)校學(xué)生公寓分：6人間，4人間，配備有單獨(dú)衛(wèi)生間 洗臺 衣柜 電風(fēng)扇 有無線寬帶上網(wǎng)，熱水器等學(xué)生必需設(shè)施。

　　教學(xué)方式：

　　采用四川師：范大學(xué)師資保障教學(xué)+學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。教學(xué)管理：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校堅持以教學(xué)為中心，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān);全校推行獨(dú)創(chuàng)的專業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育項目教學(xué)法，推行“全面質(zhì)量管理”的理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，保障了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。