2024年山西專升本大學(xué)語(yǔ)文閱讀理解考點(diǎn)(8)


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2024年山西專升本大學(xué)語(yǔ)文閱讀理解考點(diǎn)(8)

  61 .“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”的情感內(nèi)涵是什么?

2024年山西專升本大學(xué)語(yǔ)文閱讀理解考點(diǎn)(8)

  寄托關(guān)作者不堪回首的痛苦而絕望的感情。

2024年山西專升本大學(xué)語(yǔ)文閱讀理解考點(diǎn)(8)

  指出“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”的表層寓意和深層寓意。

  暗寓物是人非、江山易主的感嘆。

  62. 當(dāng)二公之初守,寧能知人之卒不救, …… 亦見其自比于逆,設(shè)淫辭而助之攻也。

  ( 1 )給這段話分層,并概括大意。

  第一層到“講之精矣”,肯定張、許決策的正確。二層到“其誰(shuí)之功也”贊揚(yáng)二公“守一城,捍天下的豐功偉績(jī)。其余為三層,怒斥小人之謬論)

  ( 2 )這段話?cǎi)g斥了哪種謬論?駁斥二公以死守的觀點(diǎn)。

  ( 3 )文中有“以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”兩話句。作者為什么在“千百”與“百萬(wàn)”之后,要加上“就盡”和“日滋”兩個(gè)修辭。

  突出敵我雙方力量越來(lái)越懸殊,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)的對(duì)比,強(qiáng)者越強(qiáng)而弱者越弱,從而更顯張巡、許遠(yuǎn)的巨大貢獻(xiàn)。

  ( 4 )在這節(jié)文字中,揭露和批判了“棄城圖存者”和擅兵坐觀者,對(duì)歌頌張巡、許遠(yuǎn)有何作用。反面進(jìn)行比照襯托

  ( 5 )這段文字采用什么修辭?對(duì)比,對(duì)偶、反問。

  63 . 《 離騷 》 的藝術(shù)特色:主觀感情色彩強(qiáng)烈,大量采用歷史傳說(shuō)與神話故事,以香草美人作比興象征,是構(gòu)成其浪漫風(fēng)格的三大要素。

  詩(shī)人以佩“江離”、“秋蘭”等香草表示博采眾長(zhǎng),多方面吸取營(yíng)養(yǎng)。“恐美人遲暮”表示珍惜年化,要及時(shí)建立功業(yè)?!耙员姺际彿x”表未人才的蛻化變質(zhì)。

  64 .李商隱 《 錦瑟 》 主旨:

  作者圍繞對(duì)自己一生遭遇的回顧,從多個(gè)不同的角度抒寫了人生道路中的坎坷曲折和由此由間的哀怨感傷,痛惜年華流逝而抱負(fù)無(wú)成,反映出詩(shī)人在當(dāng)時(shí)社會(huì)的重重壓抑下不得舒展的痛苦和人才埋沒有悲劇命運(yùn)。中間二聯(lián)追憶往昔,自傷遭際,化實(shí)為虛,一連用四個(gè)典故,描繪了“莊生夢(mèng)蝶”“望帝傷春”“滄海明月”“藍(lán)田日暖”四個(gè)清麗迷離又含帶凄傷的景象,寓托自己的身世遭際或心情意緒,使人既有所感知體會(huì)又難以指實(shí)言明。二聯(lián)是全詩(shī)情感內(nèi)容的重心所在,也是全詩(shī)藝術(shù)成就的集中體現(xiàn)。除抒情含蓄外,四句詩(shī)將典故、象征、比興三法兼用并舉,且有屬對(duì)工穩(wěn),造語(yǔ)清麗、辭采斐然、聲韻諧婉等到特色。

  65.《 風(fēng)波 》 的主旨?

  通過對(duì)張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)所引起的一場(chǎng)辮子問題的風(fēng)波描寫,深刻地揭示出辛亥革合的不徹底性,以及和般中國(guó)社會(huì)中國(guó)民眾的劣根性。

  故事發(fā)生的背景?

  一方面各個(gè)社會(huì)統(tǒng)治階層遺老遺少,仍做著復(fù)辟之夢(mèng);另一方面是自私、保守、冷漠、麻木、愚昧的國(guó)民的不覺悟。

  全文中風(fēng)景圖畫作用是什么?

  不僅暗示了小說(shuō)發(fā)展的節(jié)奏,同時(shí)亦寓意著這“死水微瀾”的農(nóng)村生活,正是中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映,蘊(yùn)藏著發(fā)人深思的畫外真諦。

  66 .《 華威先生 》 主旨是什么?

  作者以飽滿的政治熱情,敏銳的政治眼光,精煉的夸張的筆墨,塑造了華威先生這一抗戰(zhàn)初期的國(guó)民黨官員形象,辛辣地諷刺了國(guó)民黨不少官員“積極反共,消極抗日”的真實(shí)面目。

  對(duì)比手法如何運(yùn)用?

  讓華威先生在自相矛盾的言行中暴露他的虛偽與丑惡。

  結(jié)構(gòu)布局方面的特點(diǎn)?

  小說(shuō)的選材謀篇,結(jié)構(gòu)布局,是圍繞華威先生開會(huì)、奔走、演講為主線展開的,選材高度集中,情節(jié)清晰。

  67.劉禹錫 《 西塞山懷古 》 主旨:

  警告一度消退又重新抬頭的藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力切莫依仗山川形勢(shì)而劃地為王;一是勸告唐朝統(tǒng)治者應(yīng)居安思危,切勿驕奢淫逸,莫蹈六朝覆亡的故轍。詩(shī)歌前四句描述史實(shí),從西晉、東吳兩面著筆,寫出了交戰(zhàn)雙方的攻與守,強(qiáng)與弱,勝與敗, 虛實(shí)相間。而且“下”“收”“沉”“出”四個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用,使整幅畫面顯得聲勢(shì)浩大。后四生發(fā)議論,對(duì)六朝興廢作了高度概括,借古鑒今。詩(shī)歌對(duì)史料的擇限,裁剪頗為精密,繁簡(jiǎn)處置也甚為得體,敘事、議論互為表里,懷古慨今融為一體,給人一種以筆調(diào)流走之感。

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