2022年河南專升本考試時(shí)間還沒有到來，為了幫助考生能取得一個(gè)好成績(jī)，下面庫課李老師給考生整理了河南專升本管理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：口訣50個(gè)，考生在考前可先來記憶一下，爭(zhēng)取考出高分。
河南專升本管理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：口訣50個(gè)
1. 管理的二重性：自然生產(chǎn)很必要;社會(huì)關(guān)系是目的。
2. 領(lǐng)導(dǎo)者角色理論：三大類角色：人信決;人際角色：掛領(lǐng)絡(luò);信息角色：監(jiān)傳言;決策角色：企源談故。
3.技能理論：概技人，黯傷神。
4.五力模型：哥哥王俊凱，現(xiàn)供錢替買。
5. 管理的基本原理：西施笑人。
6. 管理的工具：管理工具兩大類，權(quán)力文化是一對(duì)。
7. 科學(xué)管理理論內(nèi)容：工表與茶幾，工長(zhǎng)革命例外。
8. 法約爾五大職能：計(jì)祖只鞋控;
9. 法約爾六大活動(dòng)：既傷財(cái)，安管快;
10. 法約爾十四條原則：分權(quán)即雙統(tǒng)，各抱幾制板，公子人首團(tuán)結(jié)。
11. 韋伯三種權(quán)力類型：傳統(tǒng)魅力不如法理。
12. 霍桑實(shí)驗(yàn)：照明裝配室訪談接線。
13. 社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派理論：巴納德 133，1 個(gè)組織 3 個(gè)要素 3 個(gè)職能;3 要素口訣：意愿溝通，目標(biāo)成功;3 職能口訣：建微信、得服務(wù)、定目標(biāo)。
14. 一般環(huán)境：震驚，雞自刎;
15. 全球化的任務(wù)環(huán)境：供銷雇老手;
16. 決策的過程：石-斷-定-制-選-督。
17. 決策的影響因素：點(diǎn)化史進(jìn)。
18. 活動(dòng)方案生成方法：5個(gè)透明的墻。
19. 不確定型決策的方法：樂極生悲等后悔。
20. 經(jīng)營(yíng)單位組合分析法：童星牛狗。
21. 行為決策代表性模型：皇上(HS)都在。
22. 計(jì)劃的原理：許仙改靈。
23. 了解組織文化本質(zhì)的途徑：一鑒一察三理解:
24. 組織文化的影響因素：一段兩素三文
25. 組織文化的特征：獨(dú)戲精可長(zhǎng)相融
26. 組織文化的構(gòu)成：精制物
27. 組織文化的功能：導(dǎo)向調(diào)適凝聚不用說，激勵(lì)約束輻射走一波
28. 組織文化的反功能：變多并，要你命
29. 組織文化塑造：選擇認(rèn)同提煉完善
30. 領(lǐng)導(dǎo)與管理：領(lǐng)導(dǎo)管理四不同，它們是職權(quán)本功
31. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源：職位權(quán)力強(qiáng)制獎(jiǎng)法，個(gè)人權(quán)力參照專家
32. 工作激勵(lì)、成果激勵(lì)、綜合激勵(lì)：激勵(lì)方法有很多，綜合工作出成果
33. 領(lǐng)導(dǎo)的作用：領(lǐng)導(dǎo)的作用，指協(xié)激三種
34. 管理方格理論：俱樂部中團(tuán)隊(duì)任務(wù)貧乏
35. 情境領(lǐng)導(dǎo)模型：低告知，高授權(quán)，較低推銷，較高參與
36. 控制標(biāo)準(zhǔn) Z 值分類：自適應(yīng)跟蹤程序最佳
37. 領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論：貢獻(xiàn)忠誠，情感尊重
38. 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系建立的三個(gè)階段：一開兩現(xiàn)
39. 路徑--目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論：參與指示，成就支持
40. 文化背景與領(lǐng)導(dǎo)：個(gè)人回避陽剛，長(zhǎng)期保持距離
41. 需要層次理論：生安社尊，實(shí)現(xiàn)結(jié)婚
42. 成就需要理論：權(quán)力成就親和
43. 公平理論：比較公平、上得下出、期望理論要雙高
44. 行為強(qiáng)化理論：強(qiáng)化四類，正負(fù)懲退
45. 溝通的功能：提高效能，改善關(guān)系，建立橋梁
46. 影響有效溝通的障礙：人文組
47. 克服溝通障礙的方法：一刻聽眾
48. 沖突的特征：主客二程
49. 沖突的原因：勾結(jié)人
50. 沖突的抑制：回避競(jìng)爭(zhēng)，妥協(xié)遷就，不如合作