先如今的職業(yè)學(xué)校招生門(mén)檻變低了?？缮鲜兰o(jì)八十年代的初中生，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生本人，都以能考上中專(zhuān)（即現(xiàn)在的中職）為榮。當(dāng)然，只有成績(jī)最好的學(xué)生，才能被首批錄取到中專(zhuān)，然后才輪到重點(diǎn)高中、普通高中錄。學(xué)生之所以為榮，是因?yàn)橐豢忌现袑?zhuān)，身份就成了“國(guó)家干部”，農(nóng)村孩子就跳出了農(nóng)門(mén)，戶(hù)口就轉(zhuǎn)為商品糧戶(hù)口。那時(shí)候他們中專(zhuān)畢業(yè)后，他們很快就在各自崗位上建功立業(yè)。想在成都金堂讀職業(yè)學(xué)校就選本地的職業(yè)中學(xué)。

成都市金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)科就業(yè)前景 從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位。

  發(fā)展職業(yè)教育不能僅僅依靠國(guó)家，它是全社會(huì)共同的事情，需要全社會(huì)共同參與才能辦好。國(guó)家鼓勵(lì)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。