面對錯題,首先要做的就是結(jié)合題目分析正確答案, 然后思考自己出現(xiàn)錯誤的原因。相信這最基礎(chǔ)的一步大家都能做到。但很多同學(xué)在理解了正確答案后就覺得自己己經(jīng)掌握了, 開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一題不再繼續(xù)深究 ,正是這種做法讓我們與一些重要知識點(diǎn)并不熟悉,也是我們經(jīng)常會犯同一種錯誤的原因。

　　正確的做法是,在看懂答案后, 先判斷是不是由于知識掌握不到位而導(dǎo)致的錯誤,如果是,就要以這道題為突破口, 深挖與它相關(guān)的重要知識點(diǎn),要做到掌握這個知識點(diǎn)才算沒有白做這道題。欺,我們還要從錯題中找出這一類型題的解題思路，并進(jìn)行歸納總結(jié),保證由會做一道題轉(zhuǎn)為會做一類題,這樣的題海戰(zhàn)術(shù)才算起到它該有的效果。

　　反復(fù)加深印象

　　好記性不如爛筆頭,在對錯題進(jìn)行充分的理解后,可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)自己的實(shí)際情況對錯題進(jìn)行一下整理納入錯題集, 方便日后翻閱。但要記住,這種方式并不是只做表面工作,很多同學(xué)摘抄到錯題集上后就會就認(rèn)為已經(jīng)結(jié)束,甚至之后不會再翻閱一次,那這樣就失去這個行為的意義了。

　　無論是在錯題旁著重標(biāo)注還是抄下來,本身目的都是讓我們有時間注意反復(fù)復(fù)習(xí),看的次數(shù)越多印象就會越深刻,而且在看的時候還要連帶涉及到的知識點(diǎn)一起復(fù)習(xí),要能回想起這類題型的解題方法,才算達(dá)到目的。重復(fù)記憶，才能讓我們對知識由生疏轉(zhuǎn)為熟悉。

　　易錯點(diǎn)特別注意

　　實(shí)在做題時,很多人都會出現(xiàn)同-種情況, 那就是碰到有不會或者含混不清較為模糊的題目就會隨意憑自我感覺填上一個答案, 運(yùn)氣好的話就會蒙對。在考試時做到這樣我們應(yīng)該感到慶幸,可是如果是在復(fù)習(xí)中碰到,我們可不能高興得太早。

　　復(fù)習(xí)時的練習(xí)其實(shí)也是一種自我測試 ,看看自己對知識的掌握程度。但很多同學(xué)在對照答案時如果這類題正好猜對了答案,就很容易被他們忽略,誤以為是自己掌握了, 這樣就會遺漏某些知識點(diǎn)。所以我們在做題時碰到這種就一定要在旁邊進(jìn)行標(biāo)注,哪怕最后答案猜對了,這也只能歸類為錯題,我們需要挖掘它背后的知識點(diǎn)，以及我們不會的原因,確定自己完全掌握后才可以進(jìn)行下一步。

　　記憶公式

　　學(xué)習(xí)某個公式時,剛開始對公式不熟悉,做題時便需要對照課本將數(shù)值帶入公式,因?yàn)槲覀冇洸蛔?。但是?dāng)我們對照的多了,便不需要再看書,而是直接寫下來。我們會在做題的時候不知不覺地背下公式,所以你看, 公式不要死記硬背,而是多用,自然就記下了。

　　熟悉題型

　　某種程度上說，每年的升本考試考查的知識點(diǎn),題型的難度分配都是決定考生命運(yùn)的關(guān)鍵。每年專升本考試考察的知識點(diǎn)多少會有變化,但不會很大。因此刷題就是我們把握命題規(guī)律的重要方法。

　　做對題

　　說到底,我們的目的只有一個,那就是:做對題!刷題的關(guān)鍵不在于做了多少題,而是做對了多少題。做題后找出錯誤,分析原因和應(yīng)對方法,歸類整理后再進(jìn)行鞏固,才算是練到了家。