在浙江專升本大學(xué)語文科目考試中，文言文是必考內(nèi)容, 一般考察的方面有詞語解釋、句式理解、文學(xué)常識、論證方法等多方面,為了幫助考生更系統(tǒng)的掌握相關(guān)知識點(diǎn)考點(diǎn)庫課小編給大家分析整理了一下,接下來分享的是《五代史伶官傳序》這一篇的考點(diǎn)。

　　一、文學(xué)常識總結(jié)

　　文章選自于《新五代史》。五代，指唐后宋前的五個(gè)王朝，即后梁、后唐、 后晉、后漢、后周。此篇文章是歐陽修為《五代史?伶官傳》寫的一篇序 文，也是一篇史論。文章講述了唐莊宗李存勖的故事。

　　歐陽修，北宋文 學(xué)家、史學(xué)家，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士，曾經(jīng)支持范仲淹的 慶歷新政，他是北宋詩文革新運(yùn)動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一?！蹲砦掏び洝? 《秋聲賦》《五代史伶官傳序》是他創(chuàng)作的散文名篇。

　　清代的沈德潛曾經(jīng)評論此篇文章是“抑揚(yáng)頓挫，得《史記》神髓，《五代史》中第一篇文字。

　　文章總結(jié)了 “憂勞可以興國，逸豫可以亡身”以及“禍患常積于忽微， 而智勇多困于所溺”的歷史經(jīng)驗(yàn)，指出一個(gè)王朝的盛衰興亡，主要在于人 事，借以告誡統(tǒng)治者防微杜漸、力戒驕縱，表現(xiàn)了作者作為歷史學(xué)家和政治家的卓越識見。

　　二、文言字詞、文言語法

　　1.通假字

　　及仇讎已滅 ——“讎”通“仇”，仇敵。

　　爾其無忘乃父之志 ——“無”通“毋”，不要。

　　2.古今異義詞

　　則遣從事以一少牢告廟 [從事：(古義)官職名，下屬;(今義)指投身 于某種活動或事業(yè)中。]

　　雖曰天命，豈非人事哉 [人事(古義)：指政治上的得失;(今義)指 人力資源管理工作。]

　　3.詞類活用

　　1)名詞活用為動詞

　　原莊宗之所以得天下 [原：名詞作動詞，推究本源]

　　函梁君臣之首 [函：名詞作動詞;用匣子裝。]

　　2)名詞活用為狀語

　　倉皇東出 [東：名詞作狀語;向東。]

　　一夫夜呼 [夜：名詞作狀語;在夜里。]

　　3)形容詞活用為名詞

　　夫禍患常積于忽微 [忽微：形容詞作名詞，微小的事。]

　　而智勇多困于所溺 [智勇：形容詞作名詞，智勇兼?zhèn)涞娜?。]

　　4)使動用法

　　憂勞可以興國，逸豫可以亡身 [興：使動用;使……興盛，亡：使……滅 亡。]

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