一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式。
二、考試滿分及考試時間
試卷滿分100分,考試時間為120 分鐘。
三、考試科目及比例
《基本樂理》占50%、《西方音樂史》占50%。
四、考試題型，
考試題型從以下類型中選擇:單項選擇題、多項選擇題、填空題、判斷題、連線題、簡答題等。
《基本樂理》考試說明
I.考試內容與要求
本科目考試內容包括樂音體系、音符時值組合法、大小調的音程、三和弦等章節(jié)。全面考核報考本科專業(yè)音樂表演專升本的普通高等學校高職(專科)應屆畢業(yè)生基本樂理課程是否達到教學大綱的要求,考查其對《基本樂理》的基本知識點和理論方法的掌握情況。具體內容與要求如下:
第一章樂音體系
第一節(jié)樂音、噪音
第二節(jié)音名
第三節(jié)半音、全音
第四節(jié)等音
第五節(jié)重升音、重降音、還原記號
第六節(jié)音高的分組一音高系統(tǒng)
第二章五線譜記錄音高的方式
第一節(jié)五線譜怎樣記錄音高
第二節(jié)加線
第三節(jié)移動八度記號
第三章音符、休止符、時值
第一節(jié)五線譜音符的時值
第二節(jié)五線譜的休止符
第四章拍、重音、拍子、拍號
第一節(jié)拍和重音
第二節(jié)拍子、拍號
第三節(jié)拍子的分類
第四節(jié)不完全小節(jié)
第五節(jié)切分音
第五章分拍與連音符
第一節(jié)分拍
第二節(jié)連音符
第三節(jié)單純分拍與復合分拍共享的連音符劃分數(shù)字
第六章音符時值組合法
第一節(jié)單拍子的音值組合法
第二節(jié)單純復拍子的音值組合法
第三節(jié)混合復拍子的組合法
第四節(jié)自由拍子的音值組合方式
第五節(jié)包含切分節(jié)奏的音值組合法
第六節(jié)旋律中的節(jié)拍運動
第七章音樂的速度、拍子的對等與互換
第一節(jié)速度用語
第二節(jié)節(jié)拍器速度
第三節(jié)對等拍子
第八章常用的記號和術語
第一節(jié)演奏法的記號
第二節(jié)力度記號
第三節(jié)反復記號
第四節(jié)表情術語
第九章音程
第一節(jié)音程
第二節(jié)音程的度
第三節(jié)音程的性質
第四節(jié)自然音程
第五節(jié)基本音程性質的識別方法
第六節(jié)變化音程
第七節(jié)音程協(xié)和度
第八節(jié)等音程
第九節(jié)音程性質的變換與計算方法
第十節(jié)單音程和復音程
第十一節(jié)音程的轉位
第十章調、調式與音階
第一節(jié)相關術語
第二節(jié)自然大調
第三節(jié)調號
第四節(jié)五度循環(huán)
第五節(jié)自然小調
第六節(jié)小調的變體
第七節(jié)調式音級的名稱
第八節(jié)從同主音關系看大調和小調的區(qū)別
第九節(jié)大調的變體
第十一章大小調的音程
第一節(jié)自然音程的多重意義
第二節(jié)和聲大小調的音程
第三節(jié)音程的穩(wěn)定性
第十四章中國民族調式
第一節(jié)五聲音階
第二節(jié)七聲音階
第十五章三和弦
第一節(jié)和弦與和聲
第二節(jié)三和弦
第三節(jié)三和弦的原位與轉位
第四節(jié)和弦標記法
第五節(jié)大調和小調的三和弦
第十六章七和弦
第一節(jié)七和弦
第二節(jié)七和弦的原位與轉位
第三節(jié)大調和小調的七和弦
第四節(jié)等和弦
第五節(jié)其他和弦
第十八章轉調
第一節(jié)轉調的概念與方式
第二節(jié)轉調與離調
第三節(jié)調關系
第四節(jié)副屬和弦與離調
第五節(jié)民族調式的交替與轉調
第十九章移調
第一節(jié)音符改變記譜位置的移調
第二節(jié)改變調號的移調
第三節(jié)改變譜號的移調
第四節(jié)移調的實際應用
II.參考書目
《基本樂理》,主編:任達敏，人民音樂出版社,2006年出版，ISBN :9787103030653.
《西方音樂史》考試說明
I.考試內容與要求
學生對西方音樂發(fā)展史的概貌、基本脈絡、風格特征演變有較深入的了解，熟知古希臘時期到十九世紀民族樂派的代表作曲家及其代表作,創(chuàng)作特征,風格特征及藝術貢獻。
第一章希臘古羅馬時代的音樂
[考察重點]
1.古希臘古羅馬時期音樂的形式和特點;
2.古希臘音樂的三個時期,及特點
3.古希臘時期對音樂社會功能的認識。
[考試內容]古希臘古羅馬音樂概況,古希臘古羅馬音樂總體特征;古希臘音樂的實踐,古希臘音樂的三個時期;古希臘音樂理論，音程和音階理論，音樂社會功能的理論;古羅馬音樂,古羅馬時期的聲樂，器樂特征。
第二章中世紀音樂
[考察重點]格里高利圣詠基本特征以及對歐洲后世音樂的影響;中世紀音樂理論的內容;教會彌撒儀式中的音樂
[考試內容]
1.中世紀歷史背景,中世紀音樂綜述
2.格里高利圣詠的形成
3.格里高利圣詠的基本特點
4.格里高利圣詠的發(fā)展
5.格里高利圣詠的影響
6.日課;彌撒;
7.中世紀教會音樂理論:
8.中世紀音樂美學思想
9.中世紀時期記譜法
第三章早期的復調音樂
[考察重點]9世紀到13世紀復調音樂的發(fā)展脈絡;第斯康特的基本特征以及與奧爾加農的關系
[考試內容]
1.早期復調音樂的發(fā)展脈絡
2.第斯康特
第四章經文歌、中世紀世俗音樂
[考察重點]經文歌的產生、特征、意義;中世紀世俗音樂
[考試內容]
1.經文歌的產生、發(fā)展、特征、代表作曲家
2.孔杜克圖斯
3.中世紀世俗音樂:
第五章“新藝術”音樂的創(chuàng)新;馬肖;14世紀的意大利音樂
[考察重點]
1.新藝術音樂的特點以及馬肖的創(chuàng)作特征
2.14世紀意大利世俗音樂體裁及代表人物
[考試內容]
1.新的記譜體系
2.等節(jié)奏技術的運用
3.變化音的終止式
4.馬肖的音樂創(chuàng)作
5.14世紀的意大利音樂:牧歌;獵歌;巴拉塔
第六章文藝復興時期音樂
[考察重點]文藝音樂風格的把握;勃艮第樂派及佛蘭德樂派的代表人物及創(chuàng)作特征;早期文藝復興音樂在英國的特點及代表人物
[考試內容]
1.文藝復興歷史背景;文藝復興音樂總體特征;《舊廳藏稿》;鄧斯泰布爾
2.勃艮第樂派的重要代表人物及其創(chuàng)作特點
3.佛蘭德樂派各時代的代表人物及其音樂風格
第七章宗教改革與反宗教改革的音樂
[考察重點]
1.眾贊歌的特點及對德國音樂發(fā)展的意義
2.帕勒斯特里那創(chuàng)作的特征
[考試內容]
1.宗教改革的歷史背景、內容;
2.德國宗教改革的音樂:眾贊歌;
3.帕勒斯特里納的音樂創(chuàng)作;
4.威尼斯樂派創(chuàng)作特征,代表人物。
第八章文藝復興時期的世俗音樂
[考察重點]
1.16世紀法國尚松的特點及代表人物
2.16世紀意大利牧歌發(fā)展內容
[教學內容]
1.法國歌謠曲和德、西、英等國的音樂:尚松;歌謠曲;村夫謠
2.意大利牧歌:意大利牧歌的發(fā)展以及特點
3.文藝復興時期的器樂
第九章巴洛克音樂的興起和早期的歌劇
[考察重點]
1.巴洛克音樂特點
2.巴洛克時期意大利歌劇發(fā)展的主要脈絡
[考試內容]
1.巴洛克音樂概述:巴洛克音樂總特征
2.歌劇的產生:早期意大利歌劇發(fā)展脈絡;蒙特威爾第的歌劇
創(chuàng)作:威尼斯歌劇特點以及代表人物;那不勒斯歌劇及法、英、德早
期歌劇:A·斯卡拉第及其創(chuàng)作
第十章巴洛克時期的器樂
[考察重點]
巴洛克時期奏鳴曲、協(xié)奏曲
[考試內容]
1.奏鳴曲:教堂奏鳴曲;室內奏鳴曲;三重奏鳴曲
2.協(xié)奏曲:獨奏協(xié)奏曲;大協(xié)奏曲
3.鍵盤音樂:法國古鋼琴音樂
第十一章巴赫、亨德爾
[考察重點]巴赫的藝術貢獻;亨德爾的藝術貢獻
[考試內容]
1.J·S巴赫創(chuàng)作的重要階段及其創(chuàng)作領域、藝術貢獻
2.亨德爾的聲樂作品創(chuàng)作經歷;亨德爾的清唱劇創(chuàng)作過程;亨德爾的藝術貢獻
第十二章古典主義音樂的興起和歌劇的新發(fā)展
[考察重點]
1.格魯克歌劇改革內容
2.喜歌劇的興起及發(fā)展
[考試內容]
1.古典主義音樂綜述;
2.格魯克歌劇改革背景;內容;意義
3.喜歌劇的興起和繁榮
第十三章前古典主義器樂創(chuàng)作與海頓
[考察重點]海頓對交響曲和弦樂四重奏的貢獻
[考試內容]
1.古典鋼琴奏鳴曲的先驅:C. P. E巴赫及其貢獻
2.古典交響曲的先驅:古典交響曲的發(fā)展
3.海頓:海頓及其創(chuàng)作
第十四章莫扎特的藝術貢獻
[考察重點]莫扎特的藝術貢獻
[考試內容]莫扎特的生平、創(chuàng)作及藝術貢獻
第十五章貝多芬的藝術貢獻
[考察重點]貝多芬的藝術貢獻
[考試內容]貝多芬每個創(chuàng)作階段的主要風格及代表作品;藝術貢獻
第十六章早期浪漫主義音樂家
[考察重點]
1.掌握浪漫主義音樂總特征
2.韋伯及舒伯特的創(chuàng)作領域及特征
3.門德爾松及舒曼的代表作及貢獻
[考試內容]
1.浪漫主義音樂綜述
2.韋伯:韋伯鋼琴以及歌劇作品
3.舒伯特:舒伯特藝術創(chuàng)作
4.門德爾松及舒曼的代表作及貢獻
第十七章肖邦、李斯特、柏遼茲
[考察重點]
1.肖邦對鋼琴音樂的貢獻;
2.柏遼茲對標題交響曲的貢獻;
3.李斯特交響詩的創(chuàng)作特征
[考試內容]
1.肖邦生平以及其音樂創(chuàng)作
2.柏遼茲生平以及其音樂創(chuàng)作
3.李斯特生平以及其音樂創(chuàng)作
第十八章19世紀法國歌劇
[考察重點]
1.19世紀法國歌劇的發(fā)展脈絡
2.比才歌劇創(chuàng)作的特色及其在音樂史上的地位
[考試內容]
1.法國大歌劇法國大歌劇的發(fā)展歷程
2.抒情歌劇與輕歌劇
3.比才:比才以及其歌劇《卡門》
第十九章19世紀意大利歌劇
[考察重點]羅西尼、威爾第、普契尼的歌劇創(chuàng)作
[考試內容]
1.羅西尼、貝利尼與多尼采蒂的歌劇創(chuàng)作
2.威爾第歌劇創(chuàng)作及其代表作
3.真實主義歌劇特征以及普契尼歌劇創(chuàng)作
第二十章瓦格納與勃拉姆斯
[考察重點]瓦格納、勃拉姆斯的藝術貢獻
[考試內容]
1.瓦格納的音樂創(chuàng)作及藝術貢獻
2.與勃拉姆斯的音樂創(chuàng)作及藝術貢獻
第二十一章19世紀俄羅斯音樂
[考察重點]
1.“強力集團”創(chuàng)作特征
2.格林卡和柴可夫斯基在俄國音樂史上的貢獻和地位
[考試內容]
1.格林卡及其音樂創(chuàng)作
2.強力集團的各自創(chuàng)作特征以及意義
3.柴可夫斯基的音樂創(chuàng)作
第二十二章東北歐民族樂派
[考察重點]19世紀北歐最重要的民族樂派作曲家及其創(chuàng)作特征
[教學內容]19世紀東北歐最重要的民族樂派作曲家及其創(chuàng)作特征(捷克、芬蘭、挪威)
II.參考書目
ISBN 978-7- 81096-106-6姚亞平《西方音樂通史教程》.中央音樂學院出版社.2005年6月
ISBN: 9787805539508于潤洋.《西方音樂通史》.上海音樂出版社.2016年7月
ISBN: 9787040433937楊九華.《西方音樂史及作品鑒賞》.高等教育出版社.2016年2月