四川礦產(chǎn)機電技師學院(即原四川機電技術學校)是經(jīng)四川省人民政府批準設立的一所培養(yǎng)高技能人才的國有公辦職業(yè)院校。學院始建于1958年，隸屬于國土資源系統(tǒng)，四川省地礦局主管，是國家重點職業(yè)院校、國家高技能人才培訓基地、國家數(shù)控技術緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國職工教育培訓示范點、國家職業(yè)技能鑒定所、特種作業(yè)培訓考核單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設院校。經(jīng)四川省教育廳批準，與成都理工大學、青海師范大學、四川水利職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學。學院先后三次被教育部等部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”，是一所集技師、預備技師、高級技工、中級技工職業(yè)技能培訓(頒證)與本科、大專、技師學院學歷教育為一體的職業(yè)教育培訓院校。
學校占地260畝，建筑面積5萬平方米，教學實驗實習設備800余臺套，固定資產(chǎn)1億元;建有400米8跑道的標準田徑場、室內(nèi)體育館;2003年教育部、國防科工委、機械工業(yè)聯(lián)合會確定該校為“承擔數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的職業(yè)院校”，并得到中央及地方財政500萬元專項資金支持，用于數(shù)控實訓中心擴建及設備添置。建有1個國家級數(shù)控實訓中心、1個工程公司,1個數(shù)控機械加工廠,建有20多個專業(yè)實驗、實訓場地,校園網(wǎng),電子閱覽室,圖書館(藏書11余萬冊),標準運動場(2006、2007年承辦全國女子足球超級聯(lián)賽),標準游泳池。2009年學校獲國家恢復重建資金近5000萬元,其中新購教學實習設備、圖書1000萬元,新增教學樓、學生宿舍16000平方米。學院現(xiàn)有專兼職教師268人，中、高級以上職稱195人，一體化(雙師型)教師155人，有全國職校名師、省勞動模范、省師德標兵、省青年創(chuàng)新人才和省級各類評估評審專家等共18人，雄厚的師資力量為學院各層次的人才培養(yǎng)提供了強有力的保障。四川礦產(chǎn)機電技師學院(即原四川機電技術學校)是經(jīng)四川省人民政府批準設立的一所培養(yǎng)高技能人才的國有公辦職業(yè)院校。學院始建于1958年，隸屬于國土資源系統(tǒng)，四川省地礦局主管，是國家重點職業(yè)院校、國家高技能人才培訓基地、國家數(shù)控技術緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國職工教育培訓示范點、國家職業(yè)技能鑒定所、特種作業(yè)培訓考核單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設院校。經(jīng)四川省教育廳批準，與成都理工大學、青海師范大學、四川水利職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學。學院先后三次被教育部等部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”，是一所集技師、預備技師、高級技工、中級技工職業(yè)技能培訓(頒證)與本科、大專、技師學院學歷教育為一體的職業(yè)教育培訓院校。
學校占地260畝，建筑面積5萬平方米，教學實驗實習設備800余臺套，固定資產(chǎn)1億元;建有400米8跑道的標準田徑場、室內(nèi)體育館;2003年教育部、國防科工委、機械工業(yè)聯(lián)合會確定該校為“承擔數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的職業(yè)院校”，并得到中央及地方財政500萬元專項資金支持，用于數(shù)控實訓中心擴建及設備添置。建有1個國家級數(shù)控實訓中心、1個工程公司,1個數(shù)控機械加工廠,建有20多個專業(yè)實驗、實訓場地,校園網(wǎng),電子閱覽室,圖書館(藏書11余萬冊),標準運動場(2006、2007年承辦全國女子足球超級聯(lián)賽),標準游泳池。2009年學校獲國家恢復重建資金近5000萬元,其中新購教學實習設備、圖書1000萬元,新增教學樓、學生宿舍16000平方米。學院現(xiàn)有專兼職教師268人，中、高級以上職稱195人，一體化(雙師型)教師155人，有全國職校名師、省勞動模范、省師德標兵、省青年創(chuàng)新人才和省級各類評估評審專家等共18人，雄厚的師資力量為學院各層次的人才培養(yǎng)提供了強有力的保障。
四川礦產(chǎn)機電技師學院2020年招生簡章
一、學校所獲榮譽
《全國職業(yè)教育先進單位》 《成都市職業(yè)教育辦學先進單位》 《成都市園林式單位》 《四川省五四紅旗團委》 《成都市文明單位》 《成都市職業(yè)教育先進集體》 《四川省模范職工之家》 《國家高技能人才培訓基地》等
二、招生政策
1、學院有哪幾種就讀層次?
初中畢業(yè)生：
(1)五年一貫制高職?？瓢?(2)“3+2”中/高級(大專)套讀班，其中含了三年制中級層次;
(3)我院中職畢業(yè)生既可參加全國高考統(tǒng)招，又可參加高職院校對口單招，升學就業(yè)雙通道。
高中或/中職畢業(yè)生：
(1)三年制高級(大專)套讀班;(2)五年制預備技師(本科)套讀班。
2、什么是五年制高職專科?報讀條件和學歷是什么?
#p#分頁標題#e#五年制高職大專是指全日制普通高校招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制教育和人才培養(yǎng)模式的高等職業(yè)教育。我校五年制高職大專是經(jīng)四川省教育廳批準，與四川水利職業(yè)技術學院聯(lián)合舉辦。凡參加當年中考且中考成績達到當?shù)亟y(tǒng)一劃分的高職最低錄取分數(shù)線的初中應屆畢業(yè)生，均可報讀我校五年制高職大專，畢業(yè)時成績合格頒發(fā)四川水利職業(yè)技術學院五年制高職(普通大專)畢業(yè)證書，可以參加國家公務員公招考試。
3、什么是“3+2”中/高級(大專)套讀班?
初中畢業(yè)生入學時，可根據(jù)自身實際情況，先選擇就讀三年制中級班，待3年畢業(yè)時，可選擇就業(yè)，也可直接升入高級班繼續(xù)就讀2年，畢業(yè)時取得高級工畢業(yè)證及相關專業(yè)等級證書，同時學校將統(tǒng)一組織參加國家考試，成績合格還可頒發(fā)成都理工大學大專、本科畢業(yè)證書。
4、什么是“預備技師”?
按照技能人才的等級劃分，技能人才可分為：初級工、中級工、高級工、技師、高級技師，其中高級工以上均為高技能人才，預備技師并不是技能人才的一個等級，只是“技師”級別的一個階段或者說是“準技師”，預備技師在相應職業(yè)崗位工作滿2年后，可申報參加技師綜合評審和業(yè)績評定，合格者按規(guī)定核發(fā)技師國家職業(yè)資格證書。
5、什么是定向委培班?
學院非常重視學生的就業(yè)工作，目前已與省內(nèi)數(shù)十家知名企業(yè)(單位)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系，其中部分企業(yè)根據(jù)對專業(yè)人才的需要情況，與學院簽訂了長期委托培養(yǎng)協(xié)議，委培學校招收開設專業(yè)人才定向班，學院根據(jù)企業(yè)要求制定教材，教授學生課程，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。學生畢業(yè)后可優(yōu)先到委培單位上崗任職。
今年學院招收的定向委培專業(yè)班有：
(1)鉆探工程技術 四川省金核地質(zhì)勘查工程有限公司定向委培
(2)數(shù)控加工 成都天科精密制造有限責任公司定向委培
(3)模具制造 康泰塑膠科技集團模具研發(fā)公司定向委培
(4)電子技術應用 四川永星電子有限公司定向委培
(5)電氣自動化設備安裝與維修 成都市鷹諾實業(yè)有限公司/成都天視科技有限公司定向委培
(6)工業(yè)機器人應用與維護 成都思爾特機器人科技有限公司定向委培
6、關于國家資助政策
(1)免學費政策：凡報讀我院的全日制在校就讀學生，均可享受國家免學費政策。
(需取得本科、大專畢業(yè)證的學生，按照成都理工大學收費標準，另需繳納高等學歷教育學費)。
(2)國家助學金資助政策：在全面實施免學費政策的同時，家庭經(jīng)濟困難的學生還可申請享受國家助學金補助。
7、學院獎學金制度：
符合條件學生可申評人社部“技能雛鷹”獎學金和學院設立的獎學金。
8、技師學院畢業(yè)生待遇政策：
“取得高級職業(yè)資格證書和技師職業(yè)資格證書的高技能人才，在政策上分別與大專和本科學歷人員同等對待。技師學院高級工班、預備技師(技師)班畢業(yè)生，參加企事業(yè)單位招聘、確定工資起點標準、職稱評定、職稱晉升等方面，按照全日制大專學歷享受相應待遇政策，并按國家有關規(guī)定享受高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。技師學院取得高級工以上職業(yè)資格的工程技術類專業(yè)畢業(yè)生，可按有關規(guī)定參加專業(yè)技術人員職稱評聘，構(gòu)建技能人才成長“立交橋”。
——摘自《人力資源社會保障部關于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(人社部發(fā)【2014】96號)》
根據(jù)有關規(guī)定，我院高級班、預備技師班畢業(yè)生還可報名參加部隊招收士官，參照大專、本科畢業(yè)生待遇執(zhí)行。
四川機電技術學校2020年招生專業(yè)
1、機械工程類專業(yè)概述
機械工程是工業(yè)之母，是實現(xiàn)我國強國之夢的重要基石，是實現(xiàn)國務院提出的實現(xiàn)“中國制造2025”的核心，機械工程系專業(yè)教學力量一流，開設有數(shù)控加工、模具制造、精密測量技術等企業(yè)緊缺專業(yè)，其中數(shù)控加工專業(yè)為國家示范校重點專業(yè)、四川省重點專業(yè)，是學院規(guī)模最大、整體實力最雄厚的系部，具備全面培養(yǎng)中級工、高級工和預備技師的能力。
教學設施設備齊全，是國家緊缺人才培訓基地、成都市高技能人才培訓基地，設備類型與企業(yè)接軌，實訓場地與企業(yè)接軌，擁有4個校內(nèi)專業(yè)實訓基地，1個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，擁有各類型實訓設備總值1200余萬元，滿足校內(nèi)各類型實訓和技能等級鑒定，學生可考取機械加工工種、數(shù)控加工工種、CAD制圖等中高級職業(yè)技能等級證書和電工、焊工等特種作業(yè)資格證。
#p#分頁標題#e#一流的師資培育一流的學生，機械工程系師資水平高，師德高尚，有四川省教育廳重點專業(yè)評估專家組成員，省、市數(shù)控大賽命題成員和裁判，教師具有工程師、技師、高級技師等職稱和職業(yè)資格，并具有企業(yè)工作經(jīng)驗，專業(yè)教師每年均有多篇教研論文獲國家級獎項，多本專業(yè)書籍公開出版，教學研究水平高。
專業(yè)教學注重實踐能力的培養(yǎng)，教學方式采用適應現(xiàn)代職業(yè)教育特點的理論實踐一體化的教學方式，教學就在現(xiàn)場，采取學生組團隊，師帶徒的形式，邊學邊做。
專業(yè)與20余家企業(yè)建立了校企合作關系，建立了校外實訓基地，與企業(yè)簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，為學生搭建了校內(nèi)外實訓、頂崗實訓直至就業(yè)的平臺，畢業(yè)生發(fā)展前景廣闊，就業(yè)形勢好，待遇和發(fā)展空間穩(wěn)步上升，有的畢業(yè)生已自主創(chuàng)業(yè)、榮升廠長、經(jīng)理。
機械工程類專業(yè)介紹
機械工程及自動化(預備技師/本科)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定機電專業(yè)基礎理論知識和職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的，能夠從事機電一體化設備的安裝、調(diào)試、操作、檢修、管理及技術改造、數(shù)控加工等工作的應用性高級技術人才。
主要課程：機械制圖及CAD、機械設計、機械制造技術、電工電子技術基礎、液壓與氣動、電氣控制與PLC應用、傳感器與檢測技術、機電一體化技術基礎、機電一體化技術應用、微機原理與接口技術、數(shù)控加工工藝及編程等。
主要實訓環(huán)節(jié)：零件測繪及CAD繪圖實訓、金屬材料與熱處理實訓、電力拖動實訓、機械設計專題實訓、零件加工與檢測實訓、數(shù)控編程與加工實訓、CAD/CAM技術實訓、PLC實訓、生產(chǎn)實習。
就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)可面向機電、機械制造類企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品制造、機電產(chǎn)品銷售及售后工程師等工作。
考取證書：機械制造、數(shù)控加工、電氣類高級證和特種作業(yè)上崗證書、技師學院畢業(yè)證、本科畢業(yè)證。
模具制造(3D打印方向)(中級/高級 定向委培班)
培養(yǎng)目標：面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位的工作現(xiàn)場管理，能完成模具設計、制造與估價等工作任務，具備3D打印技術應用能力，能從事3D產(chǎn)品設計、三維掃描儀逆向造型、3D打印設備操作、設備維護及管理等工作，具有良好的責任心和質(zhì)量意識，有一定的自我學習、自我發(fā)展能力，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的高技能應用型人才。
主要課程：機械制圖、機械制造技術、材料成型與模具設計、CAD/CAM技術(含機械設計及制造軟件：AutoCAD、MasterCAM、UG、SolidWorks、Pro/E、Geomagic Studio等)、3D打印材料、3D打印設備的原理與維護、3D掃描技術及應用、3D打印成型技術、3D雕刻、工業(yè)設計、企業(yè)管理、數(shù)控銑床/加工中心編程與加工、線切割、電火花加工、注塑機編程與加工、數(shù)控精雕加工。
主要實訓環(huán)節(jié)：工具鉗工實訓、機械加工實訓、數(shù)控車編程與加工實訓、數(shù)控銑/加工中心編程與加工實訓、線切割、電火花機床編程與加工實訓、模具CAD/CAM設計與制造實訓、模具裝調(diào)實訓、3D打印設計綜合實訓。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向航空、軍工、醫(yī)療、汽車等行業(yè)，主要針對模具制造3D打印技術及其相關機械零件制造業(yè)，可擔任模具設計師、模具制造技術員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理員、現(xiàn)代加工設備操作員、模具維修技術員等技術型崗位工作。
考取證書：鉗工中級/高級證書、普車中級/高級證書、數(shù)車中級/高級證書、加工中心中級/高級證書、電工上崗證、技師學院畢業(yè)證、大學大專畢業(yè)證。
數(shù)控加工(航空產(chǎn)品制造方向)(中級/高級 定向委培班)(一體化教學改革專業(yè))
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控車工/數(shù)控銑床/加工中心切削加工基礎知識、能識讀機械圖紙、能操作普通機床、數(shù)控機床，具備熟練的手工編程和軟件編程技術，能從事數(shù)控產(chǎn)品加工、質(zhì)量檢測等工作的中級應用技能型人才。
一體化課程設置：零件的鉗加工、零件的普通車床加工、零件的普通銑床加工、零件的數(shù)控車床加工、零件的數(shù)控銑床/加工中心加工、計算機繪圖與設計、三維軟件設計與制造實訓。定向班還將在企業(yè)進行生產(chǎn)實習，頂崗實訓。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向各類制造企業(yè)從事高檔數(shù)控機床操作及編程技術工作、從事產(chǎn)品設計與開發(fā)、數(shù)控設備管理與維護、企業(yè)產(chǎn)品銷售及售后服務跟蹤、從事計算機輔助設計與制造軟件及設備的客戶服務、制造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作。
考取證書：數(shù)控車工中級/高級證、數(shù)控銑工中級/高級證、加工中心操作工中級/高級證、維修電工中級/高級證、技師學院畢業(yè)證。
2、自動化工程類專業(yè)概述
#p#分頁標題#e#我校自動化工程系辦學歷史悠久，師資力量雄厚，教學設備先進，校企合作深入，就業(yè)前景廣闊。設有電氣自動化設備安裝與維修、電子技術應用、機電設備運行與維護、工業(yè)機器人應用與維護等熱門專業(yè)。專業(yè)教師90%以上擁有技師及以上資格，雙師型教師占專任教師比96%，有中國國際信息化人才庫會員、省級重點專業(yè)評估專家、省電子專業(yè)課改指導委員會成員、省級技師(高級技師)命題組成員，教師教學成果突出、科研水平較高，獲得國家專利3項;建設有18個專業(yè)實習實訓室和一體化工作站、1個研發(fā)培訓中心，實訓工位數(shù)達800余個，多媒體教學資源總量1TB以上;教學過程中采用“理論與實習教學合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接”的一體化教學模式，為學生良好的職業(yè)能力和社會適應能力的培養(yǎng)奠定了基礎。各專業(yè)依托省內(nèi)外20多家知名企業(yè)建立了良好的合作關系和十多個校外實訓基地，為專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展和專業(yè)學生的教學實訓、頂崗實習與就業(yè)提供了保障，歷年來各專業(yè)畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎、待遇高。
自動化工程類專業(yè)介紹
電氣工程及其自動化(預備技師/本科)
培養(yǎng)目標：面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)能按照作業(yè)規(guī)范，排除配電線路故障，進行設備電氣安裝、調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設計等工作任務的維修操作人員。
主要課程：機械制圖、機械設計基礎、模擬電路技術、數(shù)字電路技術、工程材料與熱處理、液壓與氣壓傳動、公差測量與互換性、機床電氣控制、自動控制原理、檢測技術及傳感器、機械CAD/CAM、可編程控制器原理、單片機原理與接口技術、機電一體化原理及系統(tǒng)、電氣工程技術
就業(yè)方向：從事排除配電線路故障，進行設備電氣調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設計等工作。
考取證書：維修電工高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員、預備技師證、本科畢業(yè)證。
機電一體化技術(高級/大專)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的理論基礎和較強的動手能力，掌握系統(tǒng)技術、計算機與處理技術、自動控制技術、檢測傳感技術、伺服傳動和機械技術等基本理論和實際技能，勝任機電一體化設備生產(chǎn)、運行、管理第一線的高等技能型人才。
主要課程：機械制圖、電工電子技術、微機原理及應用、機械基礎、公差配合與技術測量、電機及拖動基礎、自動控制技術、數(shù)控設備及維修、檢測與傳感技術、技術與質(zhì)量管理、電氣設備與可編程控制器、電子電路CAD等。
就業(yè)方向：主要從事機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)、設計與制造;機械、電氣、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試和質(zhì)量檢查;先進設備的操作、維護與保養(yǎng)， 機電設備、自動化設備、生產(chǎn)線技術改造、安裝、運行調(diào)試、維護與檢修等工作。
考取證書：維修電工高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。
機電設備運行與維護(5年高職大專/高級)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備機電設備的運行管理、安裝檢修、調(diào)試維護、產(chǎn)品銷售和技術服務的理論知識和實踐技能，能從事機電設備及自動化設備的安裝檢修、調(diào)試維護、運行管理等一線工作的高等技術應用性人才。
主要課程：畫法幾何與機械制圖，電工基礎，工程力學，電子技術，電氣工程CAD，機械制造基礎，電機與控制，機械設計基礎，液壓傳動與氣動技術，電氣控制與PLC應用。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機電產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、安裝及調(diào)試、運行等崗位工作;也可在工礦企業(yè)以及其它相關企事業(yè)單位的電氣運行管理、機電產(chǎn)品銷售質(zhì)檢技術服務等崗位，從事機電設備運行與管理、機電設備的安裝檢修、調(diào)試維護、產(chǎn)品銷售和技術服務等工作。
考取證書：低壓電工上崗證、維修電工高級證、高職?？飘厴I(yè)證或大專畢業(yè)證、技師學院畢業(yè)證。
電子技術應用(中級/高級 定向委培班)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向電子制造企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位工作流程，能按照作業(yè)規(guī)范熟練操作各種儀器儀表設備，完成一般電子產(chǎn)品的組裝、編程與質(zhì)量檢測等工作任務;具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和吃苦耐勞的精神，具有的質(zhì)量責任和安全責任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的創(chuàng)新型中高級技能人才。
主要課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、電子線路CAD、PCB技術、SMT表面貼裝技術、單片機技術、電氣控制與PLC技術、傳感器及應用、信號與系統(tǒng)。
#p#分頁標題#e#就業(yè)方向：本專業(yè)主要面對的是在制造業(yè)生產(chǎn)一線從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)、電子元件檢測、電子產(chǎn)品裝配、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品銷售等企業(yè)所需要的技能型應用人才。高級工畢業(yè)生可優(yōu)先推薦到一類軍工定點企業(yè)四川永星電子有限公司(893廠)就業(yè)。
考取證書：無線電調(diào)試工中級/高級證、維修電工中級/高級證、低壓電工上崗證、技師學院畢業(yè)證。
電氣自動化設備安裝與維修(中級/高級定向委培班)(一體化教學改革專業(yè))
培養(yǎng)目標：面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)能按照作業(yè)規(guī)范，排除配電線路故障，進行設備電氣調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設計等工作任務的維修操作人員。高級工階段培養(yǎng)電氣自動化技術的復合應用型技術人才。
主要課程：公差配合與測量技術、電機與控制、液壓與氣壓傳動、可編程控制器原理及應用、機械加工工藝基礎、單片機原理及應用、機電一體化原理及應用、機械CAD/CAM、工業(yè)自動化控制技術、傳感器與檢測技術、機床電氣控制技術、伺服與變頻技術。
就業(yè)方向：本專業(yè)面向工廠及企事業(yè)單位，從事排除配電線路故障，進行設備電氣調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設計等工作任務，電氣設備的銷售、售后服務及技術支持等。高級工畢業(yè)生可優(yōu)先推薦到成都市鷹諾實業(yè)有限公司、成都天視科技有限公司、東方日立(成都)電控設備有限公司、成都點創(chuàng)拓維科技有限公司就業(yè)。
考取證書：維修電工中級/高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員中級證、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。
工業(yè)機器人應用與維護(中級/高級定向委培班)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)的基礎理論和操作技能，能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運行與管理等方面的工作任務;具有較好的實踐經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)管理具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，具有本職業(yè)崗位的“四新”知識，適應機器人系統(tǒng)維護與保養(yǎng)，機器人工作站安裝、調(diào)試、維修與運行管理第一線需要的高技能人才。
主要課程：機械知識、機械裝調(diào)技能、電工技能訓練、自動控制原理、微機原理與接口技術、傳感器技術技能訓練、液壓與氣壓控制系統(tǒng)裝調(diào)與維護、FMS柔性制造系統(tǒng)、工業(yè)機器人技術、PLC與GOT技能訓練、機器人技術技能訓練
就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠商、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商和應用企業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機器人工作站的安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)、維修、培訓，以及工業(yè)機器人的銷售工作。高級工班畢業(yè)生可優(yōu)先推薦到成都思爾特機器人科技有限公司就業(yè)。
考取證書：維修電工中級/高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員、技師學院畢業(yè)證、成人大專畢業(yè)證。
3、地質(zhì)工程類專業(yè)概述
我校從1958年建校以來就設立了地質(zhì)類專業(yè)，經(jīng)過50余年的發(fā)展，地質(zhì)工程系已是國家示范校建設重點專業(yè)、省級重點專業(yè)、四川省和成都市高技能人才培訓基地建設專業(yè)、全國固體礦產(chǎn)鉆探大賽四川省集訓基地，也是學校設立技師培養(yǎng)層次的專業(yè)之一。
本著為行業(yè)和社會服務的理念，地質(zhì)工程系自建校以來，已為社會培養(yǎng)出鉆探、測量、水工及找礦等地勘各類型高技能人才10000余名，其中有相當部分人才已成為現(xiàn)地勘單位領導、行業(yè)專家及專業(yè)技術負責人。
地質(zhì)工程系以示范校建設為契機，與四川省各地勘單位建立了校企合作關系，行業(yè)企業(yè)專家參與了專業(yè)調(diào)研、課程設置與開發(fā)、師資隊伍建設、開展專題講座、指導學生實訓，專業(yè)學生和教師到合作企業(yè)實訓鍛煉，由此形成了“以崗定教，校企共育”的人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)造性地在地勘行業(yè)專業(yè)中構(gòu)建了“一體化”課程體系，積極開發(fā)精品課程和校本教材;校企共建校內(nèi)和校外專業(yè)實訓基地;廣泛開展社會服務，起到了示范、輻射、引領的作用。
地質(zhì)工程類專業(yè)介紹
資源勘查工程(預備技師/本科)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較為扎實的地質(zhì)學理論和資源調(diào)查所需的工作技能，掌握資源勘查、開發(fā)、利用與保護的基礎知識和操作技能，具備較強的野外資源勘查技能、工程施工、組織與管理能力;較強的資料收集、整理與報告編寫能力，同時能運用現(xiàn)代化勘查手段、設備開展工作，富有創(chuàng)新能力，能夠適應當今國民經(jīng)濟建設發(fā)展需要的德技雙馨、一專多能的應用型人才。
#p#分頁標題#e#核心課程：普通地質(zhì)學、礦物學、巖石學、構(gòu)造地質(zhì)學、地貌學、古生物學與地層學、礦床學、找礦勘探地質(zhì)學、水文地質(zhì)學、地質(zhì)鉆探工藝、測量學、地質(zhì)應用軟件等。
主要實訓環(huán)節(jié)：普地認識實習、地質(zhì)填圖實習、地質(zhì)應用軟件(Mapgis及CAD制圖等)實習、資源勘查綜合實習、生產(chǎn)實習等。
就業(yè)前景：當前國家加大了對礦產(chǎn)資源的勘查和開發(fā)力度，資源勘查領域既能組織又能操作的技能型人才缺口較大，故該專業(yè)就業(yè)前景看好，畢業(yè)后可在國土資源部下屬各地勘單位上崗，待遇較好，發(fā)展前途較大。
考取證書：水文地質(zhì)工高級證、預備技師證、本科畢業(yè)證書。
勘查技術與工程(預備技師/本科)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較為扎實的地質(zhì)學理論和勘查技術所需的工作技能，掌握勘查技術與工程的基礎知識和操作技能，具備較強的勘查技能、工程施工、組織與管理能力;較強的資料收集、整理與報告編寫能力，同時能運用現(xiàn)代化勘查手段、設備開展工作，富有創(chuàng)新能力，能夠適應當今國民經(jīng)濟建設發(fā)展需要的德技雙馨、一專多能的應用型人才。
核心課程：普通地質(zhì)學、機械制圖、機械基礎、鉆探工藝與操作、鉆探設備與維修、鉆孔沖洗與護壁堵漏、電工基礎、巖土工程施工技術、掘進工程、地質(zhì)應用軟件等。
主要實訓環(huán)節(jié)：普地認識實習、鉆探操作實習、泥漿配制及測試實習、鉆具拆裝實習、內(nèi)燃機維修實習、巖心編錄實習、地質(zhì)應用軟件(Mapgis及CAD制圖等)實習、生產(chǎn)實習等。
就業(yè)前景：當前國家加大了對礦產(chǎn)資源的勘查和開發(fā)力度，勘查技術領域既能組織又能操作的技能型人才缺口較大，故該專業(yè)就業(yè)前景看好，畢業(yè)后可在地質(zhì)、煤田、冶金、核工業(yè)、建材、水電、交通等地勘單位上崗，待遇較好，發(fā)展前途較大。
考取證書：地勘鉆探工高級證、預備技師證、本科畢業(yè)證。
測繪工程(預備技師/本科)
培養(yǎng)目標：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;具有健康的體魄和心態(tài)、良好的職業(yè)道德和扎實的文化基礎知識;具有求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感;具有吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神。具有利用所學知識分析問題、解決問題的能力;具有獲取新知識、新技能的意識和能力;具有對測繪工程進行設計、施工和管理的能力。
核心課程：測量學、控制測量學、測量平差基礎、工程測量學、地籍測量學、GPS測量原理及應用、數(shù)字化測圖、AUOTCAD等。
主要實訓環(huán)節(jié)：地形測量實習、控制測量實習、GPS定位實習、數(shù)字化測圖實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。
就業(yè)前景：該專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可在測繪、地礦、水利水電、交通、城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政建設、房產(chǎn)、國土資源利用等部門從事各種工程建設中的測繪工作，待遇較好，發(fā)展前途大。
考取證書：地質(zhì)測量工高級證、預備技師證、本科畢業(yè)證。
金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術(高級/大專)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的地質(zhì)學理論和礦產(chǎn)勘查所需的工作技能，掌握礦產(chǎn)資源勘查、開發(fā)、利用與保護的基礎知識和操作技能，較強的資料收集、整理與報告編寫能力，能夠從事區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)普查與勘探的德、智、體全面發(fā)展的高級技能人才。
核心課程：普通地質(zhì)學、礦物學、巖石學、構(gòu)造地質(zhì)學、地貌學、古生物學與地層學、礦床學、找礦勘探地質(zhì)學、水文地質(zhì)學、地質(zhì)鉆探工藝、測量學、地質(zhì)應用軟件等。
主要實訓環(huán)節(jié)：普地認識實習、地質(zhì)填圖實習、地質(zhì)應用軟件(Mapgis及CAD制圖等)實習、找礦勘探課程設計、生產(chǎn)實習等。
就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)普查與勘探、礦產(chǎn)開發(fā)等工作。當前礦產(chǎn)資源勘查一線生產(chǎn)技能型人才缺口較大，故該專業(yè)就業(yè)前景看好，畢業(yè)生可在各地勘單位就業(yè)，收入高、待遇好。
考取證書：水文地質(zhì)工高級證、技師學院畢業(yè)證、?？飘厴I(yè)證。
水文與工程地質(zhì)(高級/大專)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會注意現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美等全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實踐能力較強的水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察的高素質(zhì)復合型技能人才。
核心課程：普通地質(zhì)學、礦物學、巖石學、構(gòu)造地質(zhì)學、地貌學、水文地質(zhì)學、土力學地基基礎、巖土工程勘察、地質(zhì)災害防治技術、工程測量技術等。
主要實訓環(huán)節(jié)：普地認識實習、地質(zhì)填圖實習、工程地質(zhì)勘察實習、生產(chǎn)實習等。
#p#分頁標題#e#就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害防治以及水文地質(zhì)調(diào)查等工作領域。當前國家經(jīng)濟建設高速發(fā)展，工程建設量大，所需的水工技術人員較多，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景好，待遇較高。
考取證書：水文地質(zhì)工高級證、技師學院畢業(yè)證、專科畢業(yè)證。
鉆探工程技術(工程地質(zhì)方向)(中級/高級 定向委培班)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)學生的工程地質(zhì)勘察技能、地質(zhì)災害治理技能、地基處理技能、資料收集、整理能力、運用現(xiàn)代化制圖軟件繪制地質(zhì)圖件的能力。通過培養(yǎng)使學生具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，成為能適應職業(yè)變化的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
核心課程：地質(zhì)基礎與技能、工程施工組織與管理、巖土工程勘察、地質(zhì)災害防治技術、基礎工程施工技術、現(xiàn)代地基處理技術、數(shù)字化地質(zhì)制圖(Mapgis、 Coredraw、Autocad軟件)、非開挖施工技術、工程測量技術。
主要實訓環(huán)節(jié)：峨眉山地質(zhì)認識實習、雞冠山地質(zhì)災害認識實習、巖土工程勘察實習、土工試驗、工程測量實習、巖心編錄實習、生產(chǎn)實習等。
就業(yè)前景：隨著國家經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，工程單位對工程地質(zhì)勘察和施工人員需求的增加，學生畢業(yè)后可在地勘、水利水電、環(huán)保、道路橋梁、城市建設、工程建筑等行業(yè)從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害治理、地基處理、地質(zhì)圖件繪制等工作。
考取證書：地勘鉆探工中級/高級證、技師學院畢業(yè)證。
工程測量(中級/高級)
培養(yǎng)目標：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;具有健康的體魄和心態(tài)、良好的職業(yè)道德和扎實的文化基礎知識;具備現(xiàn)代測量工程技術的專業(yè)理論和技能，能夠從事各種地形測量、控制測量、工程測量、地籍測量、GPS定位測量和建筑物變形監(jiān)測等工作的測量應用技術型人才。
核心課程：工程測量基礎、控制測量、工程測量技術、地質(zhì)基礎與技能、數(shù)字化測圖、地籍測量、GPS測量、測量平差基礎、AUTOCAD、測量軟件應用等。
主要實訓環(huán)節(jié)：地形測量實習、控制測量實習、數(shù)字化測圖實習、GPS測量實習、AUTOCAD實習、頂崗實習等。
就業(yè)前景：該專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可在測繪、地礦、水利水電、交通、城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政建設、房產(chǎn)、國土資源利用等部門從事各種工程建設中的測繪工作。隨著國家“一帶一路”戰(zhàn)略實施，高鐵、地鐵等工程快速發(fā)展，急需大量測量技術人員，學生就業(yè)對口率高、待遇好，發(fā)展前途大。
考取證書：地質(zhì)測量工中級/高級證、技師學院畢業(yè)證。
珠寶首飾鑒定與營銷(中級/高級)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備寶玉石基本知識、能對常規(guī)珠寶進行肉眼鑒定，并能利用特定儀器進行專業(yè)鑒定的技能人才，培養(yǎng)適應珠寶首飾生產(chǎn)企業(yè)、珠寶首飾商貿(mào)公司、珠寶店等市場領域、具備寶玉石鑒定及營銷兩項職業(yè)核心能力的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程：地質(zhì)基礎與技能、結(jié)晶學基礎、寶玉石鑒定技術、鉆石與鉆石分級、首飾佩戴與保養(yǎng)、翡翠鑒定與評價、珠寶市場營銷、珠寶商務禮儀等。
主要實訓環(huán)節(jié)：地質(zhì)認識實習、寶玉石肉眼鑒定、寶玉石偏光顯微鏡鑒定、首飾貴金屬檢驗、寶玉石鑒定綜合實訓、珠寶首飾營銷、生產(chǎn)實習等。
就業(yè)前景：珠寶在中國屬既古老又新鮮的事物，近20年來珠寶行業(yè)在國內(nèi)迅猛發(fā)展，并成為世界上最大的玉石和翡翠消費市場。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整下，沿海地區(qū)珠寶市場的逐步向內(nèi)地市場遷徙。隨著中國(西部)國際珠寶中心·成都珠寶城入駐成都市場，目前的珠寶行業(yè)已成“世界珠寶看深圳，深圳珠寶向成都”的格局。
畢業(yè)生可就業(yè)于寶玉石商貿(mào)公司、珠寶首飾質(zhì)量檢驗部門、珠寶首飾企事業(yè)單位等，從事寶玉石的營銷、鑒定、管理等工作。
考取證書：寶玉石檢驗員證、珠寶首飾營業(yè)員證、技師學院畢業(yè)證、可自主考取GIC證書(珠寶鑒定師資格證。)
4、汽車工程類專業(yè)概述
我院汽車專業(yè)已有20多年的辦學歷史，作為四川省汽車維修專業(yè)高技能人才培訓基地。汽車工程系堅持高起點、高標準建設思路，根據(jù)汽車售后服務市場的人才需求變化，融合新崗位、新技術、新技能的發(fā)展，組建培養(yǎng)復合型技能型中高級應用人才，逐步形成以汽車售后服務市場為核心,與行業(yè)發(fā)展合一的專業(yè)(群)結(jié)構(gòu)體系?，F(xiàn)設有汽車維修(三年制中級工班和五年制高級工班)、汽車制造與裝配三年制中級工班三個專業(yè)方向。目前在校生近300余人。注重培養(yǎng)學生實際動手能力，按照“前廠后校、理實一體、校企合一、工學結(jié)合、頂崗實習”的辦學思路，與一汽大眾崇州瑞龍汽車銷售服務有限公司、成都中鑫海汽車服務有限公司、崇州港宏吉泰汽車銷售服務有限公司、名奧汽車維修服務有限公司、崇州永安汽車修理廠等簽訂了校企合作協(xié)議，建立了汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)基地，學生在校期間所有的教學實習都在以上校外實訓基地完成。畢業(yè)生遍布全國的汽車各行業(yè)，深受廣大用人單位的歡迎，一次性就業(yè)率在95%以上。
汽車工程類專業(yè)介紹
汽車維修(高級/大專)
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具備現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)、原理、性能等基本理論，掌握汽車檢測與診斷、維修服務等相關技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和敬業(yè)精神，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員，能夠從事汽車檢測診斷與維修等工作的高素質(zhì)高技能應用型人才。
畢業(yè)生將來專業(yè)發(fā)展方向：
1.主要考取國家注冊的汽車檢測與維修技師。
2.主要考取國家注冊的汽車美容師。
3.主要考取國家注冊的汽車評估師。
主要開設課程：汽車機械制圖、汽車機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設備構(gòu)造與維修、汽車檢測與診斷技術、汽車空調(diào)、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車車身修復與涂裝技術、汽車市場營銷學、汽車保險與理賠、機動車鑒定評估、汽車維修企業(yè)管理、汽車專業(yè)英語等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要面向汽車專業(yè)維修企業(yè)、交通運輸企業(yè)的運營管理和維修部門、汽車制造企業(yè)及其技術服務部門、機動車檢測站和其他管理部門，從事汽車性能試驗與檢測、汽車維修、故障診斷、質(zhì)量評價和技術開發(fā)、汽車營銷及管理等一線操作工作。
考取證書：汽車維修工高級證、電工高級證、鉗工高級證、焊工高級證、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。
汽車維修(中級)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向與汽車產(chǎn)業(yè)相關的企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：
1.能開展汽車維修接待。
2.能識別和選用常用汽車運行材料。
3.能判斷常見系統(tǒng)單項運行性故障。
4.能執(zhí)行汽車安全性能檢測的程序、項目和技術要求。
5.能進行單工位維修作業(yè)。
6.能實施汽車發(fā)動機和底盤一、二級維護及汽車零件修理作業(yè)。
主要開設課程：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設備與維修、汽車故障診斷與排除、汽車空調(diào)構(gòu)造與維修、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修、汽車車身修復與涂裝技術、汽車市場營銷學、汽車保險與理賠等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車維修企業(yè)、汽車銷售、售后服務企業(yè)、汽車保險等行業(yè)，從事汽車發(fā)動機、底盤維修、汽車電器維修和汽車外形整修，汽車維修業(yè)務接待，汽車保養(yǎng)維護，汽車整車及配件營銷，售后服務和管理，汽車涂裝和美容等一線崗位從事物流的運輸業(yè)務等工作。
考取證書:汽車維修工中級證、電工中級證、焊工中級證、鉗工中級證、技師學院畢業(yè)證。
汽車制造與裝配(中級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，掌握從事汽車制造、裝配、運行管理和售后服務工作所需要的基本知識和實踐能力的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。同時具有下列專業(yè)能力：
1.能識別汽車各部件總成及常用運行材料。
2.能在工位上進行簡單的整車裝配工作。
3.能識讀機械零件圖、簡單的裝配圖，繪制零件圖。
4.了解汽車整車的裝配及生產(chǎn)過程。
5.能對汽車部件與總成進行分解與裝復操作。
6.能完成有常規(guī)要求的緊固件、密封件等零件的裝配。
7.能對汽車內(nèi)飾件進行生產(chǎn)與裝配。
8.能熟練進行汽車駕駛操作。
9.能進行簡單汽車維護、保養(yǎng)作業(yè)。
主要開設課程：汽車機械基礎、汽車電工電子技術、汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車電子控制技術、汽車營銷、汽車機械制圖、汽車工程材料、汽車制造工藝、互換性與測量技術、車身制造技術、汽車裝配技術、汽車生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制等。
就業(yè)方向：
1.汽車制造企業(yè)，從事汽車制造與裝配技術工作。
2.汽車及機械制造企業(yè)，從事計算機輔助設計、計算機輔助制造工作及數(shù)控設備調(diào)試、維護與操作的工作。
3.汽車制造企業(yè)或服務公司，從事汽車配件的管理工作。
4.汽車及機電制造企業(yè)，擔任生產(chǎn)車間(工段)或技術部門的技術管理工作。
考取證書：汽車裝調(diào)工中級工證、汽車部件裝調(diào)工中級工證、汽車維修檢驗工中級工證、焊工證、鉗工證、技師學院畢業(yè)證。
5、 管理工程類專業(yè)概述
#p#分頁標題#e#管理工程系是學院重點系部之一，其辦學理念先進，致力于培養(yǎng)適應區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展要求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備專業(yè)技能，具有職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高技能應用型人才。本系開設有建筑工程技術、建筑裝飾、建筑工程管理、土木工程、工程造價、建筑裝飾工程技術、電子商務、會計、會計學和旅游管理等10個涵蓋中級、高級、高職?？坪捅究茖哟蔚膶I(yè);辦學歷史悠久，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，擁有首屆全國職教名師，“雙師型”教師達86%以上;教學設施齊全，建有建筑工程實訓基地、建筑裝飾工程實訓基地、會計手工帳仿真模擬實訓室、ERP物理沙盤模擬實訓室和4個專用的計算機多媒體實訓室，與多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，為學生創(chuàng)造了更多的實習和實踐工作機會;經(jīng)過二十余年的建設和發(fā)展，取得了豐碩成果，其中建筑工程技術專業(yè)和電子商務專業(yè)成為我院省級高技能人才培訓基地重點建設專業(yè)，建筑裝飾專業(yè)成為我院市級高技能人才培訓基地重點建設專業(yè)，2014年、2015年培訓學生參加省市技能大賽獲得多類獎項。
管理工程類專業(yè)介紹
土木工程(本科)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備土木工程技術、管理學、經(jīng)濟學的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，獲得工程師基本訓練，具有一定現(xiàn)場施工能力、管理能力，具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型高級工程技術及管理人才。
主要課程：土木工程材料、建筑工程識圖與制圖、房屋建筑學、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎、給水排水工程、建筑工程測量、土木工程施工、建筑施工組織、建筑工程概預算、建筑工程監(jiān)理、施工安全、工程質(zhì)量管理、建筑經(jīng)濟管理、工程項目管理、建設法規(guī)、工程項目招投標與合同管理等。
主要實訓環(huán)節(jié)：土木工程制圖實習、CAD繪圖專周實習、測量實習、墻體砌筑實習、鋼筋工操作實習、工程造價專周實習、專業(yè)綜合實訓以及現(xiàn)場教學等。
就業(yè)方向: 畢業(yè)生主要在建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)、工程勘察設計單位、交通或市政工程類機關職能部門、工程造價咨詢機構(gòu)、建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門、大中專院校、科研等企事業(yè)單位從事施工、設計、規(guī)劃、預算、監(jiān)理、教學、科研等工作。具體如在工程施工企業(yè)從事工程施工、管理、造價等崗位工作;設計規(guī)劃單位從事項目設計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師等崗位工作;建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門從工程監(jiān)理、監(jiān)理工程師等工作。
考取證書：施工員、安全員、預算員等建筑九大員證、中高級制圖員證、電工、高處作業(yè)特種作業(yè)人員上崗證，本科畢業(yè)證。
會計學(本科)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向中小企業(yè)會計主管崗位，面向大中企業(yè)會計核算崗位，面向銀行、保險等金融機構(gòu)理財崗位等，具有以誠信、敬業(yè)為核心的會計職業(yè)道德，掌握必需的人文和社會科學知識，具有扎實的會計專業(yè)理論知識和嫻熟的會計、審計、財務管理實務操作技能，熟練掌握財務軟件維護及應用技能，取得會計從業(yè)資格證及初步具備助理會計師能力的應用型人才。
主要課程：會計基礎、中級財務會計、審計、成本會計、管理會計、財務會計、稅法、經(jīng)濟法、初級會計實務、財經(jīng)法規(guī)、財務軟件、軟件維護、審計學、財務管理、理財規(guī)劃學等。
就業(yè)方向：1、從事企事業(yè)單位的出納、往來、資本、財產(chǎn)物資、成本、財務成果、納稅申報、財務報告等會計崗位核算工作。
2、從事企事業(yè)單位財務管理、內(nèi)部審計等會計管理與會計監(jiān)督工作。
3、從事企事業(yè)單位的財務軟件運用及維護等會計信息化工作。
4、從事企事業(yè)單位行政人員，教學教育人員工作。
考取證書：助理會計師證、會計從業(yè)資格證、會計電算化證、計算機等級證、本科畢業(yè)證。
建筑裝飾工程技術(高級/大專)
#p#分頁標題#e#培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握必須的文化基礎知識和專業(yè)知識，具有職業(yè)基本技能，有較強實踐能力的建筑裝飾生產(chǎn)、建設、管理與設計第一線的高技能人才。
主要課程：房屋建筑學、建筑裝飾設計、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工技術、建筑裝飾水電、建筑裝飾工程預決算、計算機輔助設計(包括AutoCAD制圖、Photoshop圖象處理、3DMAX建模與渲染)、建筑裝飾材料、庭院設計施工、建筑裝飾施工組織與管理、建筑裝飾裝修工程監(jiān)理、建筑動畫、建筑裝飾美術、建筑裝飾識圖與制圖、建筑裝飾工程項目管理等。
主要實訓環(huán)節(jié)：建筑裝飾認識實習、建筑裝飾工程制圖課程設計、AutoCAD制圖、圖形處理(3D-MAX)、建筑裝飾工程造價專周實習、建筑裝飾施工操作實習以及建筑裝飾裝修綜合實訓等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在裝飾裝修公司、環(huán)境藝術設計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑施工企業(yè)、裝飾工程監(jiān)理等企事業(yè)單位從事建筑裝飾設計、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。具體如在建筑裝飾設計公司從事建筑裝飾設計、施工、管理、監(jiān)理、造價等崗位工作;房地產(chǎn)公司從事建筑裝飾項目管理、監(jiān)理、招標、市場營銷等崗位;裝飾施工企業(yè)從事施工員、裝飾工程項目管理、材料員、預算員、工程監(jiān)理等工作;生產(chǎn)企業(yè)、銷售可從事家具、櫥柜設計與銷售工作;展示展覽公司從事會展空間設計;建筑企業(yè)和房地產(chǎn)公司可從事建筑繪圖、效果圖設計等。
考取證書：施工員、安全員、預算員等建筑九大員證，中高級制圖員證、大專畢業(yè)證、技師學院畢業(yè)證。
建筑工程技術(高級/大專)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建筑工程技術專業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識，具有本專業(yè)相關領域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應建筑工程生產(chǎn)一線的施工技術與管理等職業(yè)崗位要求的高級技術技能型人才。
主要課程：建筑材料、建筑工程識圖與制圖、房屋建筑學、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎、建筑工程測量、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑設備、建筑工程造價、建筑工程監(jiān)理、鋼結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)、高層建筑施工、工程項目招投標與合同管理等。
主要實訓環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、建筑工程制圖課程設計、測量測繪實習、CAD繪圖專周實習、墻體砌筑實習、鋼筋工操作實習、工程造價專周實習、專業(yè)綜合實訓以及現(xiàn)場教學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在建筑施工企業(yè)、安裝工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、監(jiān)理公司從事工程項目組織、現(xiàn)場施工管理、施工安全、材料檢測、技術資料及工程造價等方面的技術工作與管理工作。
考取證書：施工員、安全員、預算員、測量員等建筑九大員證，中高級制圖員證，高處作業(yè)特種作業(yè)人員上崗證、大專畢業(yè)證、技師學院畢業(yè)證。
會計(高級/大專)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關法律、法規(guī)，有扎實的會計專業(yè)理論知識和嫻熟的會計、審計、財務管理實務操作技能，熟練掌握財務軟件維護及應用技能，取得會計從業(yè)資格證及初步具備助理會計師能力，畢業(yè)后能夠較快地從事各種會計核算工作、直至擔任主管會計的初、中級應用型技能人才。
主要課程：會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、硬件維護、經(jīng)濟法基礎、初級會計實務、財務管理、管理學、金融學、審計學、統(tǒng)計學、財務軟件、管理會計、財務會計、理財規(guī)劃、成本會計等。
就業(yè)方向：1、從事企事業(yè)單位的出納、資本、財產(chǎn)物資、財務成果、納稅申報、財務報告等會計崗位核算工作。如：出納、會計、會計主管、倉儲管理員、事務所會計等。
2、從事企事業(yè)單位財務管理、內(nèi)部審計等會計管理與會計監(jiān)督工作。如：審計、會計主管、成本會計、財務總監(jiān)、銀行會計等。
3、從事企事業(yè)單位的財務軟件運用及維護等會計信息化工作。如：軟件管理員、財務軟件開發(fā)員等。
4、從事企事業(yè)單位行政人員，教學教育人員工作。如：會計、總會計師、會計教師、公務員等。
考取證書：助理會計師證，會計從業(yè)資格證，會計電算化證，計算機等級證、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。
建筑工程管理(中級/高級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應當前建筑市場需要，掌握建筑工程管理學科的基本理論知識及基本技能，具備從事建筑工程施工管理一線施工技術與管理崗位的職業(yè)能力的中高級技術人才與基層管理人員。
#p#分頁標題#e#主要課程：建筑工程識圖與制圖、房屋建筑學、建筑力學、建筑材料、建筑工程測量、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程造價、建筑工程質(zhì)量檢測、建筑設備、工程項目管理、工程項目招投標與合同管理、建筑工程技術文件管理等。
主要實訓環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、建筑工程制圖課程設計、建筑材料實習、測量測繪實習、CAD繪圖專周實習、建筑工程技術文件填寫、墻體砌筑實習、工程造價專周實習、專業(yè)綜合實訓以及現(xiàn)場教學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在建筑施工企業(yè)、市政建設、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、中介機構(gòu)、工程監(jiān)理等企事業(yè)單位基建部門，從事建筑工程施工管理、建筑工程招投標策劃、建筑工程投標報價、合同管理、建筑工程檔案管理等工作。(或從事項目施工員、工程質(zhì)檢員、安全員、造價員、資料員等崗位工作。)
考取證書：施工員、安全員、預算員、資料員等建筑九大員證，中級/高級制圖員證，高處作業(yè)特種作業(yè)人員上崗證，大專畢業(yè)證、技師學院畢業(yè)證。
建筑裝飾(中級/高級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，具有建筑裝飾工程設計、施工與預決算等方面職業(yè)能力，能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術與管理、建筑裝飾工程造價等崗位工作，具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高技術應用型專門人才。
主要課程：素描、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、建筑裝飾材料、建筑裝飾制圖、房屋建筑學、AutoCAD、Photoshop、建筑裝飾設計、庭院設計施工、家具陳設設計、建筑裝飾施工技術、建筑裝飾施工組織與管理、建筑裝飾水電知識、3D-MAX、建筑裝飾工程定額與預算等.
主要實訓環(huán)節(jié)：建筑裝飾認識實習、建筑裝飾工程制圖課程設計、AutoCAD制圖、圖形處理(3D-MAX)、建筑裝飾工程造價專周實習、建筑裝飾施工操作實習以及建筑裝飾裝修綜合實訓等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在裝飾裝修公司、環(huán)境藝術設計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑施工企業(yè)、家具生產(chǎn)及銷售企業(yè)等企事業(yè)單位從事建筑裝飾設計、建筑裝飾制圖、咨詢溝通、現(xiàn)場指導施工、家具及櫥柜設計與銷售等工作，也可從事施工員、材料員、預算員、造價員等崗位工作。
考取證書：可通過考試獲取施工員、安全員、預算員等建筑九大員證，中級/高級制圖員證，計算機等級考試證書，大專畢業(yè)證、技師學院畢業(yè)證等。
工程造價(中級/高級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向基層，適應建筑、裝飾工程造價行業(yè)第一線需要，具備從事工程造價崗位所需要的基本知識和實踐能力，具有一定的職業(yè)基礎理論知識和職業(yè)技術能力，適應工程造價崗位群所需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級技術應用型人才。
核心課程：工程造價、設備安裝工程預算、建筑與裝飾工程估價、工程定額預算與工程量清單計價、工程識圖與制圖、巖土工程、地基與基礎、房屋建筑學、建筑材料、建筑構(gòu)造、工程項目管理、工程項目招投標與合同管理、工程施工組織與進度管理、建筑施工技術等。
就業(yè)方向：在建筑土建工程中和建筑安裝工程中從事審核施工圖紙、計算工程量、計算鋼筋用量、定額計價、清單計價、工程結(jié)算、竣工決算等造價員崗位工作;在建安工程中，從事施工資料收集整理、施工組織工作、施工管理等施工資料管理員崗位工作，及從事編制投標文件、遞送標書、參與開標及合同談判、簽訂合同等招投標與合同管理崗位工作。
考取證書：畢業(yè)生實行“雙證制”，即畢業(yè)證和職業(yè)資格證?？赏ㄟ^考試獲取造價員證，中級/高級制圖員證，計算機等級考試證書、大專畢業(yè)證、技師學院畢業(yè)證等。
會計(中級/高級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關法律、法規(guī)，有扎實的會計專業(yè)理論知識和嫻熟的會計、審計、財務管理實務操作技能，熟練掌握財務軟件維護及應用技能，取得會計從業(yè)資格證及初步具備助理會計師能力，畢業(yè)后能夠較快地從事各種會計核算工作、直至擔任主管會計的初、中級應用型技能人才。
主要課程：會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、財務軟件、經(jīng)濟法基礎、初級會計實務、財務管理、管理學、金融學、審計學、統(tǒng)計學、財務軟件、管理會計、財務會計、理財規(guī)劃、成本會計等
#p#分頁標題#e#就業(yè)方向：1、從事企事業(yè)單位的出納、資本、財產(chǎn)物資、財務成果、納稅申報、財務報告等會計崗位核算工作。如：出納、會計、會計主管、倉儲管理員、事務所會計等
2、從事企事業(yè)單位財務管理、內(nèi)部審計等會計管理與會計監(jiān)督工作。如：審計、會計主管、成本會計、財務總監(jiān)、銀行會計等
3、從事企事業(yè)單位的財務軟件運用及維護等會計信息化工作。如：軟件管理員、財務軟件開發(fā)員等
4、從事企事業(yè)單位行政人員，教學教育工作。如：會計、總會計師、會計教師、公務員等
考取證書：助理會計師證、會計從業(yè)資格證、會計電算化證，計算機等級證、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。
電子商務(中級/高級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展需要的，有開拓創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握并能綜合運用現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的基礎理論、技能和方法，在與電子商務相關的政府各類管理機構(gòu)、網(wǎng)絡企業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的各類企業(yè)，特別是涉外組織，如跨國公司、外資企業(yè)、進出口公司等從事企業(yè)經(jīng)營管理、電子商務運作、企業(yè)電子商務解決方案的規(guī)劃、評估咨詢及電子商務系統(tǒng)開發(fā)的高層次復合型人才。
主要課程：電子商務概論、flash制作、網(wǎng)頁設計、物流管理、公共關系、會計基礎、財經(jīng)法規(guī)、初級會計實務、經(jīng)濟法基礎、財務管理、市場營銷、統(tǒng)計學原理、數(shù)據(jù)庫原理、普通話、客戶關系、Photoshop、硬件維護等。
就業(yè)方向：1、從事企事業(yè)單位網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護、網(wǎng)店設計及營銷等。
2、從事企事業(yè)單位電子商務項目管理、電子商務活動策劃和營銷、電子商務系統(tǒng)開發(fā)等。
3、從事企事業(yè)會計財務工作審計、核算等工作。
4、從事企業(yè)單位市場組織策劃、營銷工作。
5、利用網(wǎng)絡自主創(chuàng)業(yè)。
考取證書：電子商務師證、助理會計師證、會計從業(yè)資格證、會計電算化證、計算機等級證、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。
旅游管理(中級/高級)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，熟練掌握旅游企事業(yè)單位崗位工作必備的專業(yè)基礎理論知識、專項技能，具有良好身心素質(zhì)、職業(yè)道德、較高英語水平、計算機操作能力、溝通表達能力、團隊合作能力、獲取新知識新技能的能力，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位及政府部門從事旅游管理工作的應用型高級專門人才。
主要課程：旅游概論、服務禮儀、導游基礎、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、導游業(yè)務、旅游管理學、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、現(xiàn)代飯店管理、旅游管理信息系統(tǒng)、中國旅游地理、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理學、旅游資源開發(fā)管理、生態(tài)旅游、會展旅游等。
主要實踐環(huán)節(jié)：模擬導游、中西餐技能實訓、客房技能實訓、形體訓練、旅游企業(yè)業(yè)務實習、會議會展實訓等。
就業(yè)方向：主要面向旅行社、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、旅游營銷策劃企業(yè)、旅游景區(qū)、主題公園、旅游\休閑俱樂部、旅游度假村等旅游與休閑行業(yè)、旅游飯店、各類展覽館、房地產(chǎn)、高鐵、動車、地鐵等企事業(yè)單位，從事導游、景區(qū)講解、前廳接待、餐飲服務與管理、客房服務與管理、乘務等工作。
考取證書：普通話等級證書、國家導游資格證書、旅行社經(jīng)理資格證書、酒店管理中級/高級技能證、茶藝師、調(diào)酒師、技師學院畢業(yè)證、大專畢業(yè)證。