“建檔立卡計劃”是對家庭身份的一種認定，根據(jù)學(xué)生家庭的經(jīng)濟情況，當(dāng)?shù)卣?，會將符合條件的家庭列為建檔立卡貧困戶，這種來自建檔立卡貧困戶的學(xué)生可以在大學(xué)中享受一些來自國家的獎助。

　　近年來國家為了保障貧困戶的生活，提出了不少的惠民政策，建檔立卡就是其中之一。建檔立卡，就是對家庭身份的一種認定，根據(jù)學(xué)生家庭的經(jīng)濟情況，當(dāng)?shù)卣?，會將符合條件的家庭列為建檔立卡貧困戶，這種來自建檔立卡貧困戶的學(xué)生可以在大學(xué)中享受一些來自國家的獎助。

　　建檔立卡貧困戶是各省(自治區(qū)、直轄市)在已有工作基礎(chǔ)上，堅持扶貧開發(fā)和農(nóng)村最低生活保障制度有效銜接，按照縣為單位、規(guī)?？刂?、分級負責(zé)、精準(zhǔn)識別、動態(tài)管理的原則，對每個貧困戶建檔立卡，建設(shè)全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

　　建檔立卡的意義建檔立卡從根本上保障了扶貧工作的深入發(fā)展，保障了貧困人民的正常生活，同時也是扶持貧困戶子女的學(xué)習(xí)，成長，保障人民的生活水平，也是我國全面建設(shè)小康社會的一個方面?，F(xiàn)在全面建設(shè)小康后，有些已經(jīng)改名為“原建檔立卡貧困戶”。

　　專升本“建檔立卡專項計劃”在四川省專升本中，專升本考試選拔錄取按批次進行，首先進行大學(xué)生退役士兵單列計劃、建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生專項計劃錄取，然后再進行所有未被錄取考生的錄取。建檔立卡的錄取比例為：實際報考該校的建檔立卡考生人數(shù)的20%。

　　舉例：假如報考成都大學(xué)的建檔立卡考生有100人，將這100人的成績進行排名，錄取前20人，其余未錄取的80人將進入普通考生批次再次排名，根據(jù)成績高低錄取。

　　“建檔立卡”考生的優(yōu)勢：

　　提前單獨排名錄取，這時候競爭人數(shù)大大降低，并且錄取前20%，有很大的上岸機會。

　　“建檔立卡”考生的劣勢：

　　雖然提前排名錄取會大大增加上岸幾率，但不管怎樣還是有80%的同學(xué)需要和普通考生一起排名錄取，這80%的“建檔立卡”同學(xué)就和普通考生沒有區(qū)別了。

　　“建檔立卡”考生同樣需要競爭，只是相比普通考生而言多了一次提前被錄取的機會而已，如果不把考試放在心上，不用心備考，那么還是會被淘汰的!作為“建檔立卡”考生，應(yīng)該努力備考把握好機會，讓自己成為那20%里的人!