沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦


沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦?在選擇學(xué)校時,許多學(xué)生想知道學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì),每個學(xué)校都有自己的特點,在這里,小編介紹一下沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦的相關(guān)內(nèi)容,僅供大家參考,希望可以幫助到大家。

沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦

一、沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦

沐川縣職業(yè)中學(xué)校是一所公辦學(xué)校

沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦

沐川縣職業(yè)中學(xué)校是由沐川縣委,縣政府通過機制引進,體制改革,精心打造的一所全新的特色職業(yè)學(xué)校,也是沐川縣職業(yè)教育中心所在地。學(xué)校坐落于沐川縣城東開發(fā)區(qū)沐源路1525號,東臨美麗的沐溪河,西臨寬闊的213國道,環(huán)境優(yōu)雅,交通便捷。學(xué)校占地40余畝,全新的現(xiàn)代化學(xué)生公寓,教學(xué)樓,辦公樓,實訓(xùn)樓,運動場等設(shè)施已裝修改造完畢,全新的專業(yè)配套設(shè)備已全部到位。2010年,學(xué)校又投資千余萬元新建了現(xiàn)代化教學(xué)大樓,綜合實訓(xùn)樓,多功能食堂,實習(xí)工廠等,打造全新的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。 新“沐川縣職業(yè)中學(xué)?!睂猿帧耙缘聻楸荆婪ㄖ涡#F蠼Y(jié)合,技能立身”的辦學(xué)方針

沐川縣職業(yè)中學(xué)校是公辦還是民辦

二、沐川縣職業(yè)中學(xué)校近期新聞

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼我都快大學(xué)畢業(yè)了,回想起這些年的校園生活,最讓我難以忘懷的是在職中的三年。那里不僅是承載著我無數(shù)青春和回憶的母校,更是我人生的新起點。

初中時我的成績不是很好,那時的我很自卑,腦袋里經(jīng)常想起爸爸對我說的:吃不了學(xué)習(xí)的苦,就要吃生活的苦。還有老師教導(dǎo)我們的:讀書不是唯一的出路,但是是最好的出路。我也努力的去學(xué)習(xí),但是效果并不理想,當(dāng)我意識到我可能考不上高中的時候,我問爸,如果我考不上高中怎么辦?可以去讀職中嗎?爸爸的回答:考不上高中就去打工,不去讀職中。

我抱著一絲希望去參加了中考,雖然已經(jīng)想到了結(jié)果,但看到成績的那一刻,我還是難過至極。我不知道如何面對爸爸媽媽,但令我沒想到的是爸爸媽媽并沒有責(zé)罵我,反而還一直安慰我,并告訴我說:職中現(xiàn)在也不錯,國家針對職中的政策也很好,你去讀職中吧。

報名的那一天,我懷著憧憬,抱著希望,背著尋夢的行囊,大步走進了沐川職中的大門,我告誡自己,這里是我人生的新起點,我要在這里努力改變自己。

來到學(xué)校后,我看到了一個熟悉的背影,那就是我初中學(xué)校的敖老師,沒有想到與敖老師的再次相遇將會影響我的一生。

因中考成績還馬馬虎虎,選擇的也是計算機應(yīng)用專業(yè),有幸進入了敖老師班。三年里,敖老師總是不厭其煩地給我們講道理,讓我們明白每一位同學(xué)都是一顆閃亮的星,只是大家的閃光點不同而已;要我們把學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)植根于心靈深處,這樣才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性;每個人都應(yīng)該努力去拼搏,哪怕最后的結(jié)果不盡如人意,自己也無怨無悔。敖老師每天很早就來到教室,很晚才離開,這些都深深影響著我。我也就不再迷惘,有了自己的目標(biāo)-升學(xué),努力實習(xí)自己的大學(xué)夢想,于是我便開始了認真的學(xué)習(xí)。當(dāng)收到錄取通知書的那一刻,我覺得所有的辛苦都是值得的,我的努力得到了回報,我第一時間打電話給敖老師分享我的喜悅,敖老師也由衷地對我表示祝賀。

上了大專之后,我也沒有懈怠,除了做好學(xué)習(xí)外,我也積極參加各種有益的活動,讓自己綜合能力得到了提升。通過自己的努力,我也如愿專升本成功,走進了四川輕化工大學(xué)。

漫步在四川輕化工大學(xué)的操場上,望著天空的明月,不禁思緒萬千,想起我的母校沐川職中、老師、同學(xué),想起這幾年苦樂的校園生活,自己能有今天的成功,飲水當(dāng)思源,在職中的這三年里,母校為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、班主任敖老師和各位科任老師們的辛勤付出和悉心教導(dǎo),讓我收獲的不僅是專業(yè)知識與技能,更多的是做人的道理,這些將讓我受用終生。我也將以夢為馬,不負韶華,努力去成就更優(yōu)秀的自己。

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