貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部2022年3+3中高職貫通招生簡章,想讀3+3的同學(xué)可以打開了解了解,學(xué)校招生工作已經(jīng)全面展開,小編收集了貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部3+3中高職貫通招生計劃,中考分?jǐn)?shù)線公布后,學(xué)校3+3專業(yè)名額不多,想報讀貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部的學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀招生簡章。
3+3中高職貫通分段制培養(yǎng)學(xué)生前三年按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理,享受中職學(xué)生相關(guān)政策待遇;后三年按高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理,享受高職學(xué)生相關(guān)政策待遇。
各地要加強(qiáng)中高職貫通培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),對相關(guān)院校加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查和評估;各中高職貫通培養(yǎng)院校要規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格教學(xué)管理,加強(qiáng)課程建設(shè),強(qiáng)化師資保障,加強(qiáng)質(zhì)量保障,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
報讀3+3貫通班的學(xué)生每年需額外繳納一定的學(xué)費,網(wǎng)上收集信息可能存在不全或有誤,想報讀的同學(xué)可留下您的聯(lián)系信息或在線咨詢老師,老師會給同學(xué)們詳細(xì)解答相關(guān)報讀政策哦!
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部2022年最新招生簡章貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專簡介:
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)中學(xué)于2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),隸屬于貴州省教育部。其前身是1978年建于貴州省第一所輕工業(yè)學(xué)校和1979年建于貴州省第二所輕工業(yè)學(xué)校。
學(xué)院中專部位于花溪大學(xué)城,占地面積1000畝,建筑面積39萬平方米。是貴州省示范性高職院校、貴州省首批優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位、第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校 2022年全國典型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)。
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專人才培養(yǎng):
學(xué)院技術(shù)中學(xué)以舉辦高等職業(yè)教育為主體,開展中等職業(yè)教育和職前職后培訓(xùn)。是一所專注于工程技術(shù)、信息技術(shù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、食品工程、旅游服務(wù)等專業(yè)的全日制綜合性公立高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。目前有經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、藝術(shù)設(shè)計、機(jī)電工程、輕工業(yè)、人文社會科學(xué)、建筑工程、基礎(chǔ)教學(xué)、思想政治教學(xué)、中等職業(yè)教育、國際學(xué)院技術(shù)中學(xué)等七個系、三個系、一個院校。目前有40多個高職招生專業(yè),約有1.2萬名全日制高職學(xué)生。有710多名專職和兼職教師,其中高級職稱教師占35%;碩士以上專職教師占59%.3%;雙師素質(zhì)教師占全職教師的78%.2%;還有一支由行業(yè)和企業(yè)一線技術(shù)人才和熟練工匠組成的兼職教師隊伍,為高校中專發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持。
貴州現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團(tuán)、貴州釀酒行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭成立。有牽頭組建的貴州現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團(tuán)、貴州釀酒產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專教師:
截至2022年1月,學(xué)校有625名專職和兼職教師。專職教師中,高級以上職稱占325人.3%,碩士以上學(xué)位占45%.4%的雙師型教師占66%.6%。專職教師311人,教授7人,副教授89人,省管專家1人,教育部高職教學(xué)指導(dǎo)委員會9人,中國陶瓷設(shè)計藝術(shù)大師1人,貴州省教學(xué)團(tuán)隊1人。
學(xué)院技術(shù)中學(xué)與貴州師范大學(xué)、貴州財經(jīng)大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴陽技術(shù)中學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,與新西蘭懷卡托理工學(xué)院技術(shù)中學(xué)、澳大利亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)中學(xué)、泰國商會大學(xué)、吉拉達(dá)學(xué)校、馬來西亞南方大學(xué)技術(shù)中學(xué)開展國際交流合作,發(fā)展優(yōu)勢明顯。
站在新的起點,肩負(fù)著新的使命。在習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下,學(xué)院中專部繼續(xù)解放思想,改革創(chuàng)新,堅持深耕輕工,融入貴安,服務(wù)貴州,開放發(fā)展 學(xué)校定位和文化滲透技術(shù),理想支持技能教育理念,抓住大力發(fā)展職業(yè)教育的重大歷史機(jī)遇,圍繞我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和大型扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)戰(zhàn)略行動,注重內(nèi)涵建設(shè),服務(wù)業(yè)發(fā)展,努力打造創(chuàng)新協(xié)調(diào)、智慧、開放包容、生態(tài)美學(xué)院技術(shù)中學(xué)發(fā)展升級,培養(yǎng)道德、智力、身體、美、勞動社會主義建設(shè)者和接班人的全面發(fā)展,為貴州創(chuàng)造豐富多彩的生態(tài)美做出新的更大的貢獻(xiàn)!
3+3中高職貫通培養(yǎng)教學(xué)要求中高職院校要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè),由牽頭高職院校確定人才培養(yǎng)方案總體目標(biāo)和分階段目標(biāo),細(xì)化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求,形成中高職等職業(yè)教育相銜接的課程體系。高職院校要在中職教學(xué)階段向中職學(xué)校每學(xué)期派出教師講授或指導(dǎo)中職學(xué)校教師講授核心課程,指導(dǎo)中高職銜接人才培養(yǎng)方案實施。
3+3中高職貫通考核與發(fā)證對修完3+3貫通培養(yǎng)所有課程且考核合格、達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生,頒發(fā)高職專科學(xué)歷證書;通過相關(guān)職業(yè)資格等級鑒定的,頒發(fā)相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書。
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