貴州省中職學校招生錄取工作火熱進行中，很多同學想了解貴州西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校怎么樣，如何等問題，小編從網上收集了學校部分評價，供同學們參考，具體貴州西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校好不好，還是建議同學們和父母一起到學校查看。
以前的中等職業(yè)學校確實主要是就業(yè)，而高中主要是升學。然而，隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學校率先進行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學兩不誤“。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校簡介：
學校位于貴州省安順市西秀區(qū)蔡官鎮(zhèn)，毗鄰安順市西秀工業(yè)園。學校交通便利，南接安普高速，距市區(qū)僅12公里。
學校成立于1972年，隸屬于原貴航集團安吉鑄造廠，是一所工科辦技校。自成立至90年代末，學校為貴州航空企業(yè)輸送了9000多名技術人才。2006年，學校由安順市西秀區(qū)教育局管理。2009年2月正式更名為安順市西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校十二五期間，學校將建成現(xiàn)代化工中等職業(yè)學校，可容納3000名學生，全力建設省級示范中等職業(yè)學校。
學?，F(xiàn)開設機械加工技術、模具制造技術、數(shù)控技術應用、電子電氣應用維護等專業(yè)，重點建設品牌專業(yè)的機械加工技術專業(yè)。學校擁有一支高素質的雙教師專業(yè)教師隊伍，培訓車間設備設施完善。
學校與貴州安吉航空精密鑄造有限公司、新安機械有限公司密切合作，重視安順航空工業(yè)城、西秀工業(yè)園區(qū)的建設和發(fā)展，加強校企合作，在江蘇省無錫設立就業(yè)辦公室，擴大校企合作空間。
學校實行品德 以培養(yǎng)加工制造業(yè)技術工人為辦學目標，全面推動學生成人成才。學校以技能培訓為人才培訓的基礎，開設鉗工、普通車、銑削、數(shù)字車、加工中心等培訓課程，鞏固學生的技能資本；以道德培訓為人才培訓的基礎，實施準軍事管理和六天工作制度，培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣；學校共青團委員會和學生會定期開展各種豐富多彩的體育活動，豐富學生的校園文化生活，提高學生的綜合素質。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校招生要求：
經批準有語言限制的專業(yè)和允許招生的語言：有男女比例要求的專業(yè)和限制比例：無男女比例要求。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校注冊條件：
從高到低，如果所有的專業(yè)志愿者都不能滿足，但服從專業(yè)調整，學院技術中學部門可以調整考生的錄取專業(yè)，不服從調整，做退出處理。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校注冊方式：
應屆高中考生由中學組織，可以在當?shù)馗咧腥雽W考試網上注冊，也可以直接到學校注冊。原初中、高中畢業(yè)生和相當于初中、高中同等學歷的畢業(yè)生可以通過電話注冊；或攜帶畢業(yè)證書或門票直接到學校招生辦公室注冊。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校注意事項：
1、嚴格執(zhí)行教育部、省教育廳關于招生的政策規(guī)定，實施招生陽光工程。學校設立紀律監(jiān)督，接受投訴。
2、錄取結果：由省（市）招生辦公室統(tǒng)一公布，學校也在學校招生信息網上公布錄取結果。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校助學政策：
一、二、三年級農村（含縣、鎮(zhèn)）學生、農村醫(yī)學專業(yè)學生和部分城市家庭經濟困難學生可享受免費學費；一、二年級農村醫(yī)學專業(yè)學生和部分非農業(yè)相關專業(yè)家庭經濟困難學生可享受國家資助。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校獎學金政策：
國家獎學金每學年選擇一次，并進行等額評估。評估工作將于每學年開始，評估將于當年10月31日前完成。每年11月30日前，大學一次性向獲獎學生發(fā)放國家獎學金，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書，并記錄在學生身份檔案中。
國家勵志獎學金是中央和地方政府共同出資設立的獎學金，鼓勵家庭經濟困難學生努力學習，努力進取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校地址：安順市西秀區(qū)蔡官鎮(zhèn)
好了相關貴州西秀區(qū)安吉職業(yè)技術學校好不好，如何怎么樣等此類問題，歡迎留言一起討論。如果遇到學校抉擇和方向選擇不懂的也可以留言，我們會盡自己的專業(yè)方向跟大家進行分析。如您想報讀貴州省重點公辦好的中職學?；?+3大專貫通/3+4本科等專業(yè)，可在線咨詢老師會有專門的老師給同學們解答相關注意事項。
讀中職中專學校一樣可以升讀大學中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點，而不是終點，促進中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”打開中職學生的成長空間，讓中職學生有就業(yè)能力、升學優(yōu)勢、發(fā)展渠道。