目前貴州省2022年中職招生工作已全部開(kāi)展，關(guān)于西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校怎么樣,如何等問(wèn)題，小編從官網(wǎng)上收集到部分資料，供同學(xué)們參考，如果還需要了解到西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校好不好，建議同學(xué)們到學(xué)校實(shí)地參觀了解哦。
以前的中等職業(yè)學(xué)校確實(shí)主要是就業(yè)，而高中主要是升學(xué)。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們的觀念仍在發(fā)生變化。一些優(yōu)秀的中等職業(yè)學(xué)校率先進(jìn)行了改革和改革“中職只求就業(yè)”落后的觀念，變成了”讀中職，就業(yè)升學(xué)兩不誤“。
西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校簡(jiǎn)介：
安順市西秀區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)校成立于1978年。我校從初期辦學(xué)的單一性發(fā)展到多形式、多層次的學(xué)歷教育學(xué)校，包括職業(yè)幼兒園教師、小學(xué)教師培訓(xùn)、本科、專(zhuān)科、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。成立30年來(lái)，我校為全市中小學(xué)和幼兒教育輸送了大量?jī)?yōu)秀教師和管理人才。
西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校招生要求:招收前高中(含職業(yè)高中、中專(zhuān)、技校)畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。
西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)名條件：
男女生比例不限。對(duì)符合優(yōu)惠照顧條件的加分考生或降分投檔考生，按教育部和省招委統(tǒng)一政策執(zhí)行。
西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)名方式：
申請(qǐng)人應(yīng)提供身份證復(fù)印件（正面和負(fù)面復(fù)印件在同一張照片中）A4紙上)兩份。戶口本首頁(yè)和本人頁(yè)復(fù)印件一份。
西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校注意事項(xiàng)：
新生入學(xué)后，將按照教育部有關(guān)文件和規(guī)定進(jìn)行新生資格考試和身體考試。如果他們沒(méi)有通過(guò)考試，學(xué)校將處理差異，直到他們的入學(xué)資格被取消。發(fā)現(xiàn)欺詐行為的，取消入學(xué)資格或?qū)W校地位，并返回戶籍所在地。
西秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校助學(xué)政策：
經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，我校繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)高中班。所有在我校學(xué)習(xí)的學(xué)生均享受?chē)?guó)家助學(xué)金政策（縣、鎮(zhèn)非農(nóng)村戶籍和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村戶籍學(xué)生均屬于國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)貼對(duì)象，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每名學(xué)生1500元/年。)學(xué)生畢業(yè)后，報(bào)有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)學(xué)前教師資格證書(shū)，并按照國(guó)家規(guī)定選擇申請(qǐng)高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)。成績(jī)優(yōu)異的，直接推薦高等院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)極推薦就業(yè)。
西秀區(qū)教師學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金政策：
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)選一次，實(shí)行等額評(píng)審。每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，并于當(dāng)年10月31日前完成評(píng)審。每年11月30日前，高校一次性向獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并記錄在學(xué)生學(xué)籍檔案中。
省政府獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由遼寧省政府出資設(shè)立的，獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。
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讀中職中專(zhuān)學(xué)校一樣可以升讀大學(xué)中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，促進(jìn)中等職業(yè)院校的多元化發(fā)展，從簡(jiǎn)單的職業(yè)教育出發(fā)，“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”打開(kāi)中職學(xué)生的成長(zhǎng)空間，讓中職學(xué)生有就業(yè)能力、升學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展渠道。