2022年貴州省林業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
貴州林業(yè)學(xué)校成立于1956年，在過去的56年里培養(yǎng)了2萬(wàn)多名大學(xué)和技術(shù)中學(xué)畢業(yè)生，為國(guó)家生態(tài)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校位于貴陽(yáng)北部新城，位于修文縣扎佐醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)，毗鄰貴陽(yáng)高爾夫度假中心和貴陽(yáng)森林野生動(dòng)物園，校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，是集農(nóng)林、資源環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生、旅游服務(wù)、信息技術(shù)為一體的國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，在省內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。
校園占地360畝，教學(xué)用房5.94萬(wàn)平方米，各類建筑、場(chǎng)地、設(shè)施符合國(guó)家建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)，充分滿足學(xué)校辦學(xué)需要。各專業(yè)均有必要的校園培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備設(shè)施，總設(shè)備價(jià)值1800萬(wàn)元；各專業(yè)建立穩(wěn)定的校內(nèi)外培訓(xùn)基地，培訓(xùn)課程開放率95%以上；擁有教育部、財(cái)政部首批支持建設(shè)的園林示范專業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，采取各種切實(shí)可行的措施，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體隊(duì)伍素質(zhì)。
學(xué)校現(xiàn)有教師200人，中等職業(yè)教育學(xué)生4034人，師生比例20:1。專職教師90%以上學(xué)歷，碩士或?qū)W位占教師總數(shù)的11%.5%。雙師型”教師占專業(yè)課程教師的82%。近年來，學(xué)校教師撰寫了近100本公開出版的教科書，發(fā)表了500多篇公開論文，主持或參加了40多個(gè)國(guó)家、省、市科研項(xiàng)目，并獲得了5項(xiàng)教育和科研成果獎(jiǎng)。學(xué)校擁有功能齊全、運(yùn)行平穩(wěn)的校園網(wǎng)絡(luò)、方便高效的學(xué)校管理信息系統(tǒng)；計(jì)算機(jī)數(shù)量完全滿足教學(xué)管理的需要，所有教學(xué)場(chǎng)所均配備多媒體教學(xué)設(shè)備；骨干專業(yè)的主要課程均配備數(shù)字教學(xué)資源。
學(xué)校先后被省委宣傳部、省教委授予省德育先進(jìn)學(xué)校”、全國(guó)綠化委員會(huì)授予全國(guó)400強(qiáng)造林單位”，貴陽(yáng)市委、市政府授予城市綠化先進(jìn)單位”，共青團(tuán)貴州省政府直屬機(jī)關(guān)工委授予青年文明號(hào)”等號(hào)。2000年被省人民政府確定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”，教育部確定國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，2002年，教育部確定為全國(guó)示范職業(yè)學(xué)校”，同時(shí)，園林專業(yè)被確定為國(guó)家示范專業(yè)”。
貴州林業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持教育第一、道德教育第一，不斷加強(qiáng)和完善道德教育工作，創(chuàng)新道德教育內(nèi)容、方法和途徑；組織保障強(qiáng)，管理機(jī)制健全，道德教育團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高；良好的學(xué)校作風(fēng)和紀(jì)律。積極適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)就業(yè)需求，形成行業(yè)、企業(yè)、崗位專業(yè)、課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；國(guó)家示范專業(yè)1個(gè)，省重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。建立工程教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)、崗位教學(xué)的人才培訓(xùn)模式。
學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育要求，堅(jiān)持雙證融合”，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接，畢業(yè)生雙證書”取證率超過90%。學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出了中學(xué)和學(xué)習(xí)”職業(yè)教育的特點(diǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。
2019年招生計(jì)劃
| 類別 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 | 備注 |
| 大專院校。大專院校
| 護(hù)理 | 3 2年 | 400 | 3 2”大專與安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過相應(yīng)的入學(xué)考試進(jìn)入大學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)普通大專畢業(yè)證書。 護(hù)理衛(wèi)生專業(yè)具有參加衛(wèi)生行政部門組織的考試資格 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 3 2年 | 100 | ||
| 園林技術(shù) | 3 2年 | 100 | ||
| 中專 | 護(hù)理 | 3年 | 100 | |
| 園林技術(shù) | 3年 | 1200 | ||
| 汽車的應(yīng)用和維修 | 3年 | 200 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3年 | 200 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 3年 | 100 | ||
| 現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)技術(shù)現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)技術(shù)現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù)技術(shù) | 3年 | 100 |
1.報(bào)考護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要身體健康，無(wú)殘疾，通過面試體檢，擇優(yōu)錄取
2.持初中畢業(yè)證、戶口復(fù)印件到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)
3.我校招收的所有學(xué)生校本部學(xué)習(xí)，我校沒有校外辦學(xué)和分校
證書與就業(yè)
學(xué)生實(shí)行多證書制度（畢業(yè)證書、職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)操作證書等）。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)校治理和嚴(yán)格的學(xué)校治理，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理。近年來，學(xué)校密切關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，通過多種形式和渠道推薦畢業(yè)生就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)安置率高于95%，依托行業(yè)就業(yè)79%.5%，畢業(yè)生參加縣、市公開招考錄用的比例超過了80%。
西部大開發(fā)，生態(tài)建設(shè)是根本。隨著退耕還林、天然林保護(hù)等六大林業(yè)項(xiàng)目的穩(wěn)步推進(jìn)和對(duì)林業(yè)技術(shù)人才的大量需求的實(shí)施，將解決林業(yè)學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。
學(xué)校擁有園林、農(nóng)林、資源環(huán)境、貿(mào)易旅游、信息技術(shù)、社會(huì)公共事務(wù)、制藥技術(shù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、木材加工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、中草藥種植、茶葉生產(chǎn)加工、工程測(cè)量、建筑工程施工、園林技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、中藥制藥、藥品、護(hù)理、中藥、藥品食品檢驗(yàn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、環(huán)境管理、建筑裝飾、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸按摩、汽車應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)、工程成本與預(yù)算、工業(yè)與民用建筑
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):我校是國(guó)家公立學(xué)校，所有專業(yè)不收學(xué)費(fèi)，只收雜費(fèi)，全年學(xué)雜費(fèi)不超過1500元。