無常疫情下如何應(yīng)對中高考心理危機(jī)?


無常疫情下如何應(yīng)對中高考心理危機(jī)?

疫情時(shí)期

考生面臨越來越復(fù)雜的備考環(huán)境:

備考節(jié)奏的調(diào)整、防疫管控的要求......

難免會給學(xué)生造成各種心理困擾

為了幫助學(xué)子們調(diào)整

被疫情打亂的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏

樹立戰(zhàn)勝疫情和決勝中高考的堅(jiān)定信心

丁老師以直播形式

為全體中高考學(xué)生和家長開展

《怎么才能不被無常的命運(yùn)所傷害》云講座

幫助孩子們心理解壓、聚焦精力、面對挑戰(zhàn)!

無憂無懼,無嗔無念,內(nèi)心寧靜

總是設(shè)想最壞情形

假設(shè)一切已被命運(yùn)奪走

設(shè)想最壞的情形,這件事本身就會降低命運(yùn)無??赡軐δ愕男睦韨?。

珍惜生活,但時(shí)刻自省,洞察美好終將逝去,專注從當(dāng)下獲得快樂。

控制能控制的,無法控制的要放手

什么是我們無法控制的?環(huán)境。

什么是我們能控制的?我們對環(huán)境的態(tài)度。

將一切得失之源都?xì)w于自己,放下對無法控制之外物的憂懼焦慮。

對抗命運(yùn)對未來的安排

但接受已成現(xiàn)實(shí)的

過去與現(xiàn)在,仿佛它是宿命

對過去與現(xiàn)在,因?yàn)樗鼈円殉墒聦?shí),不可改變。既然無法改變過去和現(xiàn)在,那就不必再枉自悲嘆?

不要反復(fù)思量,假設(shè)當(dāng)初怎么樣會如何,不要把情感、精力、資源浪費(fèi)在這里,更不能讓其搖動(dòng)內(nèi)心。

反思:今天改正了什么?

今天抵制了什么?

今天有什么進(jìn)步?

你有沒有設(shè)想過最壞情形?

你有沒有區(qū)分能控制與不能控制的事情?

你有沒有內(nèi)化目標(biāo)?

你是否沉湎于過去,而忘了注視未來?

中高考是一場投資

備考不能隨波逐流,而要處變不驚,要學(xué)會獨(dú)立思考,要對誘惑說不;

備考要能把握機(jī)會,把握住關(guān)鍵機(jī)會,一戰(zhàn)成名,一朝成名天下聞;

備考需要堅(jiān)持耐心,沖刺階段最考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔?,人怕?jiān)持的對手;

備考要能自我修復(fù),做一個(gè)專業(yè)的犯錯(cuò)者,保證不犯同樣的錯(cuò)誤。

中高考考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生在壓力情境下對知識提取和組合的效率;

中高考考驗(yàn)一個(gè)家庭在壓力情境下跟孩子團(tuán)結(jié)和協(xié)作的效率;

中高考考驗(yàn)一個(gè)學(xué)校在壓力情境下組織、管控和指揮的效率;

我們應(yīng)該怎么做?

1

極度靈活,不斷調(diào)整策略

2

要有韌性,要百折不撓

3

做大事要有“跌入谷底,絕地反彈”的能力

4

備考要有自我修復(fù)力和自我組織力

齊聚云端,賦能成長

家長和孩子們一起齊聚云端觀看直播

賦能家校共同成長

直播后孩子們寫下了講座感悟

句句真切、收獲頗豐

高考是我們青春的一次洗禮

疫情是我們?nèi)松囊淮慰简?yàn)

面對這張人生試卷

最困擾我們的問題就是焦慮不安

而最好的解題思路和方法就是積極行動(dòng)

“想都是問題,做才是答案!”

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