合肥高新科技職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

      合肥高新科技職業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)合肥高新學(xué)校，創(chuàng)辦于2008年，是經(jīng)合肥市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。高新學(xué)校位于合肥市新站綜合實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)區(qū)三元產(chǎn)業(yè)園，毗鄰國(guó)家級(jí)（合肥）液晶平板電視生產(chǎn)基地和豐樂(lè)生態(tài)園風(fēng)景區(qū)（AAAA級(jí)）。占地338畝，校園總建筑面積為90000多平方米，包括綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、行政樓、圖書(shū)館、餐飲中心、六幢學(xué)生公寓和兩幢實(shí)訓(xùn)車(chē)間等。校內(nèi)建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，可容納在校生6000余名。

      學(xué)校依托合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，在發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資水平、圖書(shū)資源、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等各項(xiàng)軟、硬件設(shè)施等方面領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校，為學(xué)生提升學(xué)歷層次、接受高等教育搭建平臺(tái)，讓學(xué)生享受不一樣的中職教育資源。

      學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)新課程，堅(jiān)持“校企聯(lián)手、產(chǎn)教融合、注重基礎(chǔ)、突出技能”的辦學(xué)特色，成功構(gòu)建了緊缺型人才培養(yǎng)體系。

合肥高新科技職業(yè)學(xué)校

合肥高新科技職業(yè)學(xué)校就業(yè)升學(xué)

      學(xué)校不斷拓寬辦學(xué)思路、提高辦學(xué)水平，為學(xué)生提升學(xué)歷層次、接受高等教育搭建平臺(tái)。

      學(xué)生系統(tǒng)完成中專(zhuān)階段課程學(xué)習(xí)后，可選擇通過(guò)對(duì)口升學(xué)考試升入合肥共達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（合肥工業(yè)大學(xué)舉辦）深造，獲得統(tǒng)招專(zhuān)科學(xué)歷；也可參加安徽高新專(zhuān)修學(xué)院“成考專(zhuān)科+自考本科輔導(dǎo)”學(xué)習(xí)模式（由合肥工業(yè)大學(xué)專(zhuān)家教授擔(dān)任系主任組織教學(xué)），獲得國(guó)家承認(rèn)專(zhuān)、本科學(xué)歷，符合條件的本科畢業(yè)生還可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，為學(xué)生求職就業(yè)、成就事業(yè)增添籌碼。

      往屆畢業(yè)生就業(yè)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工、汽車(chē)制造、金融服務(wù)、家電制造、電子應(yīng)用、通訊服務(wù)等行業(yè)類(lèi)企事業(yè)單位，工作環(huán)境優(yōu)越，工資待遇優(yōu)厚，發(fā)展空間廣闊。

合肥高新科技職業(yè)學(xué)校教學(xué)師資

     學(xué)校依托教育集團(tuán)強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，圍繞市場(chǎng)需求開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)、開(kāi)設(shè)新課程，成功構(gòu)建了緊缺型人才培養(yǎng)體系。

     學(xué)校采用“校企合作”、“訂單式”、“2+1”等培養(yǎng)模式，逐步形成計(jì)算機(jī)、機(jī)電、建筑、數(shù)控、汽車(chē)、會(huì)計(jì)等“拳頭”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)；堅(jiān)持“專(zhuān)家治校、行家辦學(xué)”的辦學(xué)理念，現(xiàn)已建成一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)技術(shù)扎實(shí)、中高級(jí)職稱(chēng)為主的教師隊(duì)伍，其中本科以上學(xué)歷達(dá)100%。“雙師型”教師占60%；堅(jiān)持“校企聯(lián)手、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、注重基礎(chǔ)、突出技能”的辦學(xué)特色，建成電工電子實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、汽修實(shí)訓(xùn)中心和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）場(chǎng)所，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。