霍邱工業(yè)學(xué)校怎么樣？相信大家對霍邱工業(yè)學(xué)校都很熟悉，霍邱工業(yè)學(xué)校就是我們每天都會經(jīng)常遇到的，但是霍邱工業(yè)學(xué)校怎么樣呢？就由小編來為大家介紹一下。

霍邱工業(yè)學(xué)校簡介

      霍邱工業(yè)學(xué)校是一所公辦職業(yè)中專學(xué)校，學(xué)校前身是霍邱縣石店職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1976年，1999年評為六安市示范職業(yè)高中，2010年底被命名為安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校，2017年2月升格更名為霍邱工業(yè)學(xué)校。是安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承學(xué)校，六安市第二屆、第五屆“文明單位”。學(xué)校地處霍邱鐵礦區(qū)域，座落在霍陳快速通道S343路畔，西鄰105國道、阜六高速公路、阜六鐵路，交通十分便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)校規(guī)劃面積198畝，現(xiàn)占地面積108畝，建筑面積30512平方米，在校學(xué)生1212名。學(xué)校規(guī)劃合理、師資力量雄厚、實訓(xùn)設(shè)備先進、各類設(shè)施齊全。學(xué)校曾開設(shè)計算機應(yīng)用、民航服務(wù)、會計、旅游服務(wù)與管理、選礦技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、民航服務(wù)、養(yǎng)殖、種植等專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有旅游服務(wù)與管理、選礦技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、民航服務(wù)、高鐵服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（泥塑、柳編等非遺文化方向）等特色專業(yè)。其中省級重點建設(shè)專業(yè)4個，省級重點建設(shè)基地4個。選礦技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地為中央資金重點建設(shè)實訓(xùn)基地。學(xué)校師資力量雄厚，專任教師中高級教師41人，雙師型教師51人，安徽省特級教師1人，省級教壇之星3人、省市職教專家、學(xué)科帶頭人和骨干教師26人，學(xué)歷合格率100%。近五年來，62人次獲得省、市、縣表彰，300多篇教學(xué)論文在雜志上發(fā)表和獲獎，9個課題獲得省市立項并正在陸續(xù)結(jié)題。117名同學(xué)在各類大賽中獲獎，300多位同學(xué)獲得各類榮譽稱號。職對口升學(xué)本科達線率位居全省前列，就業(yè)渠道通暢，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達97%。

霍邱工業(yè)學(xué)校

霍邱工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

      學(xué)?！耙允袌鰹閷?dǎo)向，以就業(yè)為宗旨，以聯(lián)辦為渠道，以課改為重點”為辦學(xué)理念。以培養(yǎng)“放眼世界的愛國者，求實進取的學(xué)習(xí)者，樂群好學(xué)的合作者，開拓創(chuàng)新的勞動者”為培養(yǎng)目標(biāo)。近年來，我校提出了“走精品特色發(fā)展之路，育技藝精湛人才”的辦學(xué)新思路。我?！皞鞒蟹沁z文化，打造特色職教”。將安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——臨淮泥塑教育引進校園，實現(xiàn)了學(xué)校專業(yè)課程與非遺傳統(tǒng)項目傳承的無縫對接，使瀕臨失傳的傳統(tǒng)泥塑工藝和非遺文化得以延續(xù)保存，達到了雙贏，得到社會各界的一致好評。2015年秋，我校的泥塑作品被安徽省教育廳陳藝廳長作為安徽省訪問團的禮物贈送給臺灣貴客。我校也將立足農(nóng)村，傾力打造非遺文化傳承、美術(shù)特色教育、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。目前，S343霍陳快速通道即將開通，霍邱縣政府、石店鎮(zhèn)政府為學(xué)校規(guī)劃了近200畝教育建設(shè)用地，鎮(zhèn)政府將學(xué)校規(guī)劃用地的路北面規(guī)劃為5000畝農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。學(xué)校將搶抓這些機遇，積極聯(lián)絡(luò)各方企業(yè)資源投資，以聯(lián)合辦學(xué)開發(fā)的模式建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，并將霍邱柳編引進產(chǎn)業(yè)園，增強學(xué)校辦學(xué)吸引力，樹立霍邱職業(yè)教育良好新形象。

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