五河縣職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線是多少？相信大家對五河縣職業(yè)技術學校都很熟悉，五河縣職業(yè)技術學校就是我們每天都會經(jīng)常遇到的，但是五河縣職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線是多少呢？就由小編來為大家介紹一下。

五河縣職業(yè)技術學校錄取分數(shù)線

      3+2、3+3、3+4、五年一貫制，這幾種方式需要多少分才能上？

      先說3+4，3+4和其他的幾種方式完全不一樣，因為3+4上完之后是正兒八經(jīng)的全日制的本科學歷，和普通高中生考上的本科學歷沒有任何區(qū)別，所以3+4的錄取分數(shù)線也是最高的，一般是要比普通高中的錄取分數(shù)線要高個20分左右，像一些3+4的錄取學校特別好的城市，它的錄取分數(shù)線比重點高中的分數(shù)都要高。

      再說五年一貫制和3+2。五年一貫制和3+2都是上三年的中專課程，然后再上兩年的大專課程，畢業(yè)之后也是全日制的大專學歷。但是，這兩種升學方式的畢業(yè)證都會有標注。3+2會標注中專起點的五年制大專，五年一貫制會直接標注這是五年一貫制的大專文憑。區(qū)別就是3+2需要在第三年參加一個轉(zhuǎn)段考試，然后去另外一個高等院校去就讀，而五年一貫制是五年都在同一所學校去就讀，中間不用參加任何的考試，這兩種上學方式的錄取分數(shù)線是基本上差不多的，大概是當?shù)刂锌伎偡值?5%~60%，低于普高線大概30~50分。

      再說職業(yè)高中，職業(yè)高中他是以升學為目的，以參加職業(yè)高考為主的綜合高中。他的錄取分數(shù)一般是要略低于五年一貫制和3+2的，再說中專技校，中專技校原則上是沒有分數(shù)要求的，也沒有像普高線錄取分數(shù)線這一說，它是根據(jù)你當?shù)氐膱罂记闆r，根據(jù)分數(shù)擇優(yōu)錄取滿為止，所以像一些中專、技校特別好的專業(yè)或者升學班，他的錄取分數(shù)線就會稍高一點，但是其他的話基本上只要報就能上。

      最后再說3+3，3+3是一個考試的一個統(tǒng)稱，他是在你中職的第三年參加對口單招；對口高考或者職教高考等方式，再進入大專院校再上三年。這個所取得的大專文憑它和普通高中生考上的大專文憑是一模一樣的，他是沒有任何標注的，這種升學方式，按道理是沒有分數(shù)要求的，當然也會因為地域的區(qū)別，也會有其他一些變化。

五河縣職業(yè)技術學校

五河縣職業(yè)技術學校辦學發(fā)展

      學校高度重視辦學模式創(chuàng)新，辦學層次多樣，辦學形式靈活。堅持以中職學歷教育為主，短期培訓、技能培訓為輔，進行農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓和技能培訓，做到學歷教育和非學歷教育相結合，全日制教育和技能培訓相結合。多年來，學校堅持面向市場，以就業(yè)為導向，開展多種形式辦學，走出了工學結合、校企聯(lián)辦、校校合作的多元化辦學路子，取得了良好效益。

五河縣職業(yè)技術學校辦學情況

      學校現(xiàn)有專業(yè)專任教師21人，其中本科18人，占本專業(yè)教師85.7%;高級職稱教師10人，占33.8%;專業(yè)教師中雙師型教師11人，占專業(yè)教師人數(shù)的38.1%;其中省級骨干教師1名，持有中、初級職業(yè)技能考評員資格證書的教師有12人，專業(yè)教師全部獲得計算機NIT考試合格證書。同時學校還聘任聯(lián)辦企業(yè)的高級工程師、工程師及技師、高級工5人作為學校兼職教師。三大專業(yè)作為學校重點建設專業(yè)，與多家企業(yè)掛鉤，及時了解企業(yè)需求，認真研究專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，掌握專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，明確培養(yǎng)目標，并對專業(yè)建設、課程改革、實踐能力培養(yǎng)、教學評價等進行全面改革。