宿州工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有哪些？相信大家對(duì)宿州工業(yè)學(xué)校都很熟悉，宿州工業(yè)學(xué)校就是我們每天都會(huì)經(jīng)常遇到的，但是宿州工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)有哪些呢？今天小編就帶大家來(lái)看看究竟是怎么一回事。

宿州工業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

      學(xué)校開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、電子商務(wù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美容美體藝術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、幼兒保育、中餐烹飪、影像與影視技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、舞蹈表演、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、會(huì)計(jì)事務(wù)、工藝美術(shù)、皮革工藝等專(zhuān)業(yè)。

宿州工業(yè)學(xué)校

宿州工業(yè)學(xué)校師資力量

      構(gòu)建了專(zhuān)兼職教師、雙師型教師、骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、名師為層 階的金字塔結(jié)構(gòu)，有力支撐了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校在職在編 教職工 249 人，其中; 中、高級(jí)職稱(chēng)教師 198 人;有“雙師型”教師 108 人，省、市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人、教壇之星、學(xué)科帶頭人 42 人;建有平面設(shè)計(jì)、 汽車(chē)電器、數(shù)控加工名師工作坊 3 個(gè)，創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計(jì)、鞋服設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)大師工作室 4 個(gè)。在校學(xué)生 3258 人。在學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，致力打造創(chuàng)業(yè)教育品牌，讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起自信，走向成功。學(xué)校中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地——眾創(chuàng)中心建設(shè)項(xiàng)目為宿州市中等職業(yè)學(xué)校就業(yè) 指導(dǎo)特色項(xiàng)目，為學(xué)生規(guī)劃“升學(xué)有望，成才有技、就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有成” 的美好前景。

宿州工業(yè)學(xué)校校企合作

      學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，與本、外地幾十家企業(yè)建立了 長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，高度重視上下游企業(yè)和社會(huì)相關(guān)單位的用人需求計(jì) 劃，并根據(jù)企業(yè)崗位特點(diǎn)和要求與企業(yè)人員一起研討培養(yǎng)方案，為其量身 定制，校企深度融合、良性互動(dòng)、互惠雙贏，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)輸送了大批的應(yīng) 用型技能人才，畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在 98%以上，努力為每位學(xué)生的 未來(lái)發(fā)展和人生出彩奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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