四川幼兒師范高等??茖W(xué)校2024有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好


本文“四川幼兒師范高等專科學(xué)校2020哪些專業(yè)什么專業(yè)好”主要介紹了四川幼兒師范高等專科學(xué)校的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對四川幼兒師范高等專科學(xué)校感興趣,歡迎填寫報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 1.四川幼兒師范高等??茖W(xué)校專業(yè)大全

學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、舞蹈教育、音樂表演、幼兒發(fā)展與健康管理、智能產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)控技術(shù)、酒店管理、老年服務(wù)與管理、旅游管理、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件與信息服務(wù)、電子商務(wù)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、機(jī)械制造與自動化、工業(yè)分析技術(shù)共23個(gè)專業(yè)。四川幼兒師范高等??茖W(xué)校2020年的招生專業(yè)請參照2020年的招生專業(yè),具體專業(yè)請以四川幼兒師范高等??茖W(xué)校官網(wǎng)公布為準(zhǔn)。

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2.四川幼兒師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢

教學(xué)上堅(jiān)持“以質(zhì)量為中心”,強(qiáng)化教學(xué)運(yùn)行管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。通過建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,培養(yǎng)一支高水平的教學(xué)科研隊(duì)伍,建設(shè)一定數(shù)量的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等措施,努力把學(xué)校建設(shè)成為一所引領(lǐng)四川幼兒教育發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明的培養(yǎng)專科層次幼兒教育師資的高等??茖W(xué)校。

3.學(xué)前教育(專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)校在綿陽、江油設(shè)有三個(gè)校區(qū),占地面積980畝,教學(xué)儀器設(shè)備值6200多萬元,在校學(xué)生10000余人。學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工481人,其中副教授以上職稱124人,具有碩博士學(xué)歷學(xué)位教師162人。


學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,關(guān)愛幼兒,有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力,綜合素質(zhì)高,能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的??茖哟斡變航處?。

4.早期教育專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標(biāo)

早期教育是根據(jù)嬰幼兒(0-3歲)生長發(fā)育規(guī)律及心理發(fā)育特點(diǎn)。通過以游戲結(jié)合教具的形式,對嬰幼兒進(jìn)行計(jì)劃性、系統(tǒng)性的教學(xué)訓(xùn)練,促進(jìn)嬰幼兒智力、性格、語言、運(yùn)動、行為習(xí)慣等各方面的全面發(fā)展。學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)有教職工495人,其中副教授以上職稱96人,具有碩博士學(xué)歷學(xué)位教師137人。


早期教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,具有較高人文素養(yǎng)和身心素質(zhì),關(guān)愛幼兒,有良好的師德,系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及專業(yè)知識,具備較強(qiáng)的專業(yè)技能和教育能力,掌握家庭教育指導(dǎo)方法,能夠在早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)等領(lǐng)域從事早期教育、護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、保教工作的高素質(zhì)學(xué)前教育教師。

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