其實(shí)，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，缺少知識分類總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)和體系。讓孩子建立自己的一個(gè)好題本，就是讓孩子對已學(xué)的知識進(jìn)行分類總結(jié)。

提高成績的竅門

預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以加深我們對新知的認(rèn)知，可以提高自我學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，預(yù)習(xí)的時(shí)候要對老師要講的知識有一個(gè)大概了解，其次，把書上的習(xí)題嘗試著自己做一遍，可以自行找一個(gè)本子寫下來，不必太工整，看得懂就行，遇到不會的就用鉛筆圈下來，老師講到這個(gè)地方的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真聽，這樣才有利于記憶。

課堂。在課堂上既要認(rèn)真聽老師的講課，又要認(rèn)真做筆記，不一定老師講的所有都要記下來，例如數(shù)學(xué)和物理，記下易錯(cuò)點(diǎn)。語文，老師上課的時(shí)候一般會提醒你們記筆記。英語，則要記下單詞的用法，詞性，意思和例句。

每一科用一個(gè)本子，最好是筆記本利于保留和翻閱

復(fù)習(xí)。把老師講的內(nèi)容或者自己做的筆記在看一遍，然后憑借自己的記憶說一遍。夜里睡覺的時(shí)候再把老師的知識過一遍。

人大畢業(yè)的學(xué)霸的大招。

提高成績的技巧

一：計(jì)劃性

制定計(jì)劃，是學(xué)習(xí)成績提高的一個(gè)最重要的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，制定計(jì)劃可以是長期的計(jì)劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有，發(fā)展離不開計(jì)劃，中國制定“五年計(jì)劃”，才有了長遠(yuǎn)發(fā)展，我們也應(yīng)該有自己的“計(jì)劃”，比如長遠(yuǎn)計(jì)劃為一年：我今年要達(dá)成哪些目標(biāo)，今年要做多少套題，今年要突破哪個(gè)科目的短板等。

短期計(jì)劃為一周：具體根據(jù)長遠(yuǎn)計(jì)劃去細(xì)分，再根據(jù)一周計(jì)劃去分到每日計(jì)劃，每日計(jì)劃可以在當(dāng)日起床時(shí)制定，洗漱好后花幾分鐘想一想：今天要干什么？今天要做哪些題，今天要掌握多少知識點(diǎn)......

規(guī)劃好年度計(jì)劃到每日計(jì)劃后，要落實(shí)到位，學(xué)會鞭策自己，要求自己。當(dāng)日計(jì)劃當(dāng)日成，當(dāng)周計(jì)劃當(dāng)周成，對于計(jì)劃，要有不到南山不回頭的決心。

積累下來，也許以前讓你遙不可及的夢，原來距離自己這么近。

二：先預(yù)習(xí)

一篇文章、一道解題、多疑才能多知。

養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，提前預(yù)習(xí)，收獲最大，你知道了你有什么疑惑，對哪些不懂，哪些需要問，哪些需要注意，知道了這些點(diǎn)后再去聽老師的講述，會有事半功倍的效果，也比其他沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)要更容易理解和接受新知識的核心要點(diǎn)。

當(dāng)其他人聽得一臉蒙的時(shí)候，你已經(jīng)知道你要聽哪些要點(diǎn)了，這樣不僅能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，也能掌握學(xué)習(xí)的主動，讓自己更有自信。