2024昆明技師學(xué)校(電子商務(wù))招生公告


2022昆明技師學(xué)校(電子商務(wù))招生公告

學(xué)生評價:有良好的學(xué)習環(huán)境,嚴格的學(xué)校制度,老師對學(xué)生很負責,并且學(xué)校有豐富的課外活動,學(xué)校的植物很多,空氣很好。

電子商務(wù)專業(yè)簡介
電子商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維,掌握和善于運用信息技術(shù)的商務(wù)、管理人才,為政府、金融機構(gòu)、企業(yè)及其他機構(gòu)輸送從事電子商務(wù)與電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理、金融行業(yè)信息化服務(wù)與咨詢決策、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)分析等工作的專業(yè)人才;學(xué)生應(yīng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎(chǔ),掌握信息科學(xué)技術(shù)與手段,具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開展商務(wù)活動和從事電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理的能力;具有良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力和正確的價值觀;具有較強的利用網(wǎng)絡(luò)平臺和信息手段從事調(diào)研、分析、解決實際問題的能力和一定的科研能力;熟練掌握一門外語,具有較強的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力,能利用外語獲取專業(yè)信息。

2024昆明技師學(xué)校(電子商務(wù))招生公告

從事崗位
畢業(yè)后主要從事外貿(mào)業(yè)務(wù)員、電子商務(wù)專員、網(wǎng)絡(luò)推廣專員等工作,大致如下:
1 外貿(mào)業(yè)務(wù)員
2 電子商務(wù)專員
3 網(wǎng)絡(luò)推廣專員
4 電商運營
5 電子商務(wù)
6 銷售代表
7 電商運營經(jīng)理
8 電商運營專員

就業(yè)前景
隨著全球電子商務(wù)高速增長,中國電子商務(wù)也急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當驚人,預(yù)計中國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才,從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營.根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才,所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)專業(yè)人才給予極大重視。
2024昆明技師學(xué)校(電子商務(wù))招生公告


昆明高級技工學(xué)校概況
昆明高級技工學(xué)校始建于1972年,是昆明市人民政府主辦,昆明市人力資源和社會保障局主管,昆明市財政全額撥款的事業(yè)單位。學(xué)校占地面積305畝,共有2個校區(qū)和1個實訓(xùn)基地,分別是校本部(五華區(qū)學(xué)府路羊仙坡24號)、東校區(qū)(小菜園149號)和富民實訓(xùn)基地(富民工業(yè)園區(qū)內(nèi));學(xué)校在校生為5121人;畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)率保持在98%以上;學(xué)校連續(xù)13年超額完成了省人社廳下達的招生計劃,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高,呈現(xiàn)出招生與就業(yè)兩旺的發(fā)展態(tài)勢。


昆明高級技工學(xué)校招生對象

2024昆明技師學(xué)校(電子商務(wù))招生公告

面向全省招收身體健康的初中、高中、職高、職專應(yīng)往屆畢業(yè)生.(男,女不限)


昆明高級技工學(xué)校報名條件

1、身心健康,積極向上,積極學(xué)習。

2、德,智,體,美,勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。


一個好學(xué)校的校長,或者說把一所差學(xué)校能帶好的校長,這幾點是很重要的:一是有很高的學(xué)識水平,具體體現(xiàn)在對管理、對教學(xué)、對教育有很深的認識和研究,教育素養(yǎng)高、教學(xué)水平高,最重要的是有先進的教學(xué)理念,用先進理念武裝起來的校長遲早會把一所學(xué)校帶的出類拔萃。二是深知如何帶好團隊,那就是制度的重要性,他知道怎么管理會增強團隊凝聚力,他知道怎么管理會充分調(diào)動全體教職工工作的積極性,他知道怎么管理會讓學(xué)??焖侔l(fā)展,他知道怎樣才能讓教師和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、幸福生活。三是深愛學(xué)生,能夠設(shè)計出讓學(xué)生能夠在核心素養(yǎng)方面發(fā)展的措施來,而不是追求成績而損害學(xué)生心理健康和身體健康。
 
 

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