2024昆明技師學(xué)校(現(xiàn)代物流)招生公告


2022昆明技師學(xué)校(現(xiàn)代物流)招生公告

不管你現(xiàn)在多迷茫,過得多累,走得多艱辛,請(qǐng)相信,生命中總有一段路是要你自己走完的,總有一段時(shí)間是寒冷的,不要放棄希望,不要放棄自己,再怎么冰冷也有陽光,再怎么艱辛都得努力。生命中,總得有一段回憶起來足夠感動(dòng)自己的時(shí)光。

昆明高級(jí)技工學(xué)校概況
 
  昆明高級(jí)技工學(xué)校始建于1972年,是昆明市人民政府主辦,昆明市人力資源和社會(huì)保障局主管,昆明市財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。學(xué)校占地面積305畝,共有2個(gè)校區(qū)和1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,分別是校本部(五華區(qū)學(xué)府路羊仙坡24號(hào))、東校區(qū)(小菜園149號(hào))和富民實(shí)訓(xùn)基地(富民工業(yè)園區(qū)內(nèi));學(xué)校在校生為5121人;畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)率保持在98%以上;學(xué)校連續(xù)13年超額完成了省人社廳下達(dá)的招生計(jì)劃,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高,呈現(xiàn)出招生與就業(yè)兩旺的發(fā)展態(tài)勢。
2024昆明技師學(xué)校(現(xiàn)代物流)招生公告

 
  學(xué)校有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教職工團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師學(xué)有所長、教有所專、研有所優(yōu),學(xué)校擁有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理,并能熟練操作使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備的師資隊(duì)伍。建有以“云嶺首席技師”黃庭福老師領(lǐng)銜的“云南省技能大師工作室”,建有以“春城人才”涂莉娟老師領(lǐng)銜的“昆明市名匠工作室”,還建有一個(gè)“云南省技師工作站”(李偉華老師)和兩個(gè)“昆明市技師工作站”(馬宇青老師和李偉華老師)。學(xué)校有市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師14人,建有18個(gè) 專業(yè)“教研室”。
 
  學(xué)校先后獲得了云南省文明單位、云南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、云南省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家重點(diǎn)技工學(xué)校、昆明市園林單位、云南省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、云南省職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定雙十佳單位、昆明市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、昆明市職工道德建設(shè)十佳單位、昆明市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
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現(xiàn)代物流管理專業(yè)簡介
 
現(xiàn)代物流管理指的是將信息、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、庫存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等物流活動(dòng)綜合起來的一種新型的集成式管理。其任務(wù)是盡可能降低物流的總成本,為顧客提供最好的服務(wù),現(xiàn)代物流是根據(jù)客戶的需求,以最經(jīng)濟(jì)的費(fèi)用,將物流從供給地向需求地轉(zhuǎn)移的過程,它主要包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、包裝、裝卸、配送和信息處理等活動(dòng)。
 
現(xiàn)代物流管理就業(yè)方向
 
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門,工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路,航空,港口,倉儲(chǔ)等管理和技術(shù)工作。
 
從事行業(yè):
 
畢業(yè)后主要在交通、互聯(lián)網(wǎng)、貿(mào)易等行業(yè)工作,大致如下:
 
1 交通/運(yùn)輸/物流
 
2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
 
3 貿(mào)易/進(jìn)出口
 
4 新能源
 
5 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
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物流專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景
物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門,將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。目前,從中央到地方以及許多市場意識(shí)敏銳的企業(yè),已把物流作為提高市場競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段,把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后,造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏,阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

學(xué)生評(píng)價(jià):新設(shè)備,新師資,學(xué)校器材設(shè)備齊全,老師盡心盡責(zé),實(shí)操和理論能很好的結(jié)合起來,教學(xué)方式方法獨(dú)特,專業(yè)類型比較多,業(yè)務(wù)生活很豐富,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

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