2024年云南旅游職業(yè)學(xué)院這個(gè)學(xué)校怎么樣


岸邊的奇花異草,是留不住奔騰向前的江水的。 成功源于不懈的努力。
只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。  
望洋興嘆的人,永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅(jiān)持的太少。
(一)學(xué)生管理

2024年云南旅游職業(yè)學(xué)院這個(gè)學(xué)校怎么樣

2020年,修訂12個(gè)學(xué)生管理制度,匯編相關(guān)學(xué)生管理文件并印發(fā)5500余本《學(xué)生手冊》,組織2020級全體新生在入學(xué)教育期間認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織翻印5500冊《云南旅游職業(yè)*學(xué)生安全教育手冊》,供全體新生學(xué)習(xí)*安全、民族團(tuán)結(jié)、反對邪教、掃黑除惡、預(yù)防詐騙、抵制傳銷、預(yù)防傷害及禁毒防艾、新冠病毒等常識性教育。疫情防控期間制定學(xué)生返校方案,開展學(xué)生返校風(fēng)險(xiǎn)判定、學(xué)生返校線上申請,假期學(xué)生去向表登記、個(gè)人健康承諾書等工作。利用"我在校園"小程序做好學(xué)生晨、午、晚檢體溫報(bào)送工作及因病跟蹤等工作,及時(shí)處置發(fā)燒學(xué)生就診工作,實(shí)行封閉、半封閉式管理,嚴(yán)格請銷假制度。

(二)校園文化

在推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新方面,*領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞"厚德通道、博學(xué)知行"的校訓(xùn),"團(tuán)結(jié)、勤奮、*、創(chuàng)新"的校風(fēng),堅(jiān)持"知行并尚,化育延芳"的辦學(xué)理念,注重校園內(nèi)在文化的提煉。

一是制作微視頻《青春戰(zhàn)疫 愛國力行》獲中共云南省委教育工委共抗疫情愛國力行主題宣傳教育和網(wǎng)絡(luò)文化*成果獎。二是開展"禮敬**傳統(tǒng)文化"成果征集活動,通過活動的開展,進(jìn)一步營造濃厚的書香校園氛圍,引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的良好習(xí)慣,在博覽群書中涵養(yǎng)心靈、浸潤思想、陶冶情操、提升境界、豐富生活,不斷提升廣大師生對社會主義核心價(jià)值觀的文化自覺和精神共鳴。

(三)學(xué)生資助

認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。創(chuàng)新家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定體系,制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法,細(xì)化認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),采用家訪、大數(shù)據(jù)分析和談心談話等方式,合理確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),將他評和自評相結(jié)合,建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案,實(shí)施動態(tài)管理。2019/20學(xué)年,*生均獎助金額達(dá)2,681.71元/生。2019/20學(xué)年*及省級財(cái)政下?lián)苜Y助資金737.12萬元;辦理生源地貸款2082人,實(shí)際發(fā)放貸款金額1531.964萬元(獎助項(xiàng)目落實(shí)情況具體如下表)。堅(jiān)持資助育人導(dǎo)向。堅(jiān)持開展感恩教育、誠信教育、金融知識講座、勵(lì)志教育等系列活動,將感恩、誠信、勵(lì)志教育貫穿資助工作的始終,將系列教育活動納入新生入學(xué)和畢業(yè)生離校教育體系,培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神和感恩意識,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義意識,培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險(xiǎn)防范意識和契約精神。
沒有什么過不去的坎,未來可期,請別放下,送給正在拼搏的你。
望以后的我們再相逢,都是站在最高處 世界完美與你環(huán)環(huán)相扣  
世界上有一千種等待,最好的那種叫,未來可期

網(wǎng)上報(bào)名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: 分?jǐn)?shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系644062549@qq.com刪除

提交報(bào)名同學(xué)/家長:允許擇校老師幫您擇校調(diào)劑,同意《隱私保障》條例,并允許推薦給更多服務(wù)商為您提供服務(wù)!

轉(zhuǎn)載注明出處:http://www.tengyi66.com