2022昆明技師學(xué)校（消防工程）網(wǎng)上報名

學(xué)生評價：新設(shè)備，新師資，學(xué)校器材設(shè)備齊全，老師盡心盡責(zé)，實操和理論能很好的結(jié)合起來，教學(xué)方式方法獨特，專業(yè)類型比較多，業(yè)務(wù)生活很豐富，是個學(xué)習(xí)的好地方。

昆明高級技工學(xué)校概況
 
昆明高級技工學(xué)校始建于1972年，是昆明市人民政府主辦，昆明市人力資源和社會保障局主管，昆明市財政全額撥款的事業(yè)單位。

學(xué)校占地面積305畝，共有2個校區(qū)和1個實訓(xùn)基地，分別是校本部（五華區(qū)學(xué)府路羊仙坡24號）、東校區(qū)（小菜園149號）和富民實訓(xùn)基地（富民工業(yè)園區(qū)內(nèi)）；學(xué)校在校生為5121人；畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)率保持在98%以上；學(xué)校連續(xù)13年超額完成了省人社廳下達的招生計劃，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，呈現(xiàn)出招生與就業(yè)兩旺的發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)校有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)進取的教職工團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師學(xué)有所長、教有所專、研有所優(yōu)，學(xué)校擁有一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理，并能熟練操作使用實訓(xùn)設(shè)備的師資隊伍。建有以“云嶺首席技師”黃庭福老師領(lǐng)銜的“云南省技能大師工作室”，建有以“春城人才”涂莉娟老師領(lǐng)銜的“昆明市名匠工作室”，還建有一個“云南省技師工作站”（李偉華老師）和兩個“昆明市技師工作站”（馬宇青老師和李偉華老師）。學(xué)校有市級學(xué)科帶頭人和骨干教師14人，建有18個 專業(yè)“教研室”。

 
學(xué)校先后獲得了云南省文明單位、云南省職業(yè)教育先進單位、云南省黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家重點技工學(xué)校、昆明市園林單位、云南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、云南省職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定雙十佳單位、昆明市五一勞動獎狀、昆明市職工道德建設(shè)十佳單位、昆明市校務(wù)公開工作先進單位等榮譽。

消防工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

 

近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生，這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊伍的建設(shè)與規(guī)范——市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。

 

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。


我認為好老師必須具備兩個方面：一是深厚的學(xué)科素養(yǎng)，只有自己有，才可以給予學(xué)生更多。一個學(xué)識淺薄的教師會把學(xué)生越教越差。二是要有積極健康的態(tài)度，那就是深愛學(xué)生，深愛學(xué)生就是最大的師德，這樣的老師會傾盡心力為學(xué)生的發(fā)展而努力，比如說道德模范張桂梅。