貴陽市第二十九中怎么樣、好不好?一個學校好不好，一般來說只要到學校實地的進行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。既然同學們這么想要知道學校的實際情況，小編就來給同學們大概的說一下，讓同學們有一個參考。

貴陽市第二十九中地理位置

貴陽市第二十九中學位于南明區(qū)沙沖中路167號，背靠朝陽山，創(chuàng)建于1973年，占地面積14156m2，另有一片27畝的山林，校舍面積4725m2，綠地面積18000m2。

貴陽市第二十九中校園設施

有一座六層教學樓和一座五層實驗樓。學校有音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、閱覽室、語音室各1間，圖書室2間，多媒體功能教室3間，物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各1間。校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)覆蓋校園，每間教室都配有多媒體教學設備。

貴陽市第二十九中師生情況

學?，F(xiàn)有21個教學班，1358名學生，教職工86人，平均年齡38.9歲，高級教師18人，一級教師25人，學歷達標100%，省級骨干教師2人，市級骨干2人，區(qū)級骨干2人，校級骨干10人。

貴陽市第二十九中辦學理念

貴陽29中秉承“勤奮、篤實、嚴謹、樂觀”的辦學思想，始終把“辦讓人民群眾滿意的教育”作為辦學宗旨，按照“推進教育均衡發(fā)展，促進教育公平”的要求，堅持以教學為工作中心，全面、扎實地推進素質(zhì)教育。學校實施人文管理，努力建設平安校園、精致校園、學習型校園、和諧校園，形成了適合學校發(fā)展的教學模式，是“貴陽市文明單位”、“貴陽市平安校園”、“貴陽市無毒學校”，是貴陽市電腦美術(shù)學科基地和東北師大信息化教育教學實驗校。營造和諧的氛圍，積蓄奮進的力量。為了實現(xiàn)學校的發(fā)展遠景，學校將完善規(guī)范、高效、完整的組織管理體系，形成高品質(zhì)的制度文化、行為文化和精神文化。

貴陽市第二十九中管理

在學校管理上，以從精從優(yōu)為辦學方向，實施人文管理，努力建設平安校園、精致校園、學習型校園、和諧校園，逐步形成適合學校發(fā)展的教學模式。在德育管理方面，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以民族精神和生命教育為重點，讓德育教育真正走進課堂。學校開發(fā)和實施“入學行為規(guī)范”校本課程，開展文明禮儀系列教育專題活動。

2004年，學校開展的“優(yōu)質(zhì)德育活動課”活動，被貴陽市 教育局授予二等獎。在教學管理方面，以“追求有效教學，打造活力課堂”為抓手，開展“教學研究課”、“教學展示課”、“教學評優(yōu)課”等活動，積極推進課堂改革。2004年，我校與東北師大合作，建立“信息技術(shù)實驗校”， 多媒體技術(shù)的運用，提高了教學效率，促使了學生學習水平的提升。僅2006年，我校就有13名學生獲得貴州省市數(shù)學競賽一等獎。學校還堅持科研興校策略，努力形成學校領(lǐng)銜課題，開展課題研究。2006-2008年期間，我校教師在全國、省、市、區(qū)級各種教育教學成果評比活動中，獲獎勵達100多項。學校連續(xù)多年被評為“貴陽市文明單位”、“貴陽市平安校園”、“貴陽市無毒學校”，2006年，被南明區(qū)教育局指定為“校本教研”試點單位，2007年，被貴陽市教科所指定為“電腦美術(shù)”學科基地。

貴陽市第二十九中學校文化建設

學校校園文化建設，以“ 綠色生態(tài)”為出發(fā)點，良好的校園環(huán)境讓師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。同時，學校將不斷豐富和完善一個體現(xiàn)校本意識，具有規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學校特色制度文化、 行為文化和 精神文化。

其實現(xiàn)在的很多的學校都是很不錯的哦，同學們自己在找學校的時候就知道，基本上最大的區(qū)別就是在師資力量了。其他的條件都不會差太多的哦。最主要的是看同學們是看中學校的那一塊。