家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮很多方面，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、學(xué)校優(yōu)勢(shì)也是報(bào)考學(xué)校時(shí)的重要條件，但家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們來說是非常重要的，以下是小編為家長(zhǎng)和同學(xué)們準(zhǔn)備的南部縣建興鎮(zhèn)中學(xué)收費(fèi)情況等相關(guān)信息，家長(zhǎng)和同學(xué)們可以作為參考。

成都市航天中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

成都航天中學(xué)獎(jiǎng)助政策

學(xué)校有“萬康獎(jiǎng)學(xué)金”、“東風(fēng)獎(jiǎng)學(xué)金”、國(guó)家助學(xué)金、幫困助學(xué)金和中央彩票公益金等項(xiàng)目，專門資助家庭有困難的學(xué)生和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。

成都市航天中學(xué)環(huán)境

學(xué)校以優(yōu)雅的人文環(huán)境、領(lǐng)先的硬件設(shè)施、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、嚴(yán)格的教學(xué)管理和一流的教學(xué)質(zhì)量，以校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，以“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的育人特色而享譽(yù)桃鄉(xiāng)。學(xué)校先后被評(píng)為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、中國(guó)航天工業(yè)總公司首批重點(diǎn)中學(xué)、四川省校風(fēng)示范校、四川省示范性普通高中和成都市文明單位標(biāo)兵。

成都市航天中學(xué)學(xué)校文化

學(xué)風(fēng)：勤、恒、實(shí)、新

教風(fēng)：愛、嚴(yán)、細(xì)、活

校訓(xùn)：博學(xué)、篤行、尚美、創(chuàng)新

學(xué)校精神：自強(qiáng)協(xié)同，執(zhí)著奉獻(xiàn)

辦學(xué)理念：和諧發(fā)展，特色育人

成都市航天中學(xué)擴(kuò)展閱讀

學(xué)校由此成為四川省內(nèi)唯一一所航天中學(xué)。調(diào)遷龍泉后，航中人艱苦創(chuàng)業(yè)，潛心辦學(xué)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)成績(jī)持續(xù)攀升，很快成為成都市中學(xué)教育的一面旗幟。2006年5月，學(xué)校整體移交成都市龍泉驛區(qū)人民政府管理，校名變更為“四川省成都市航天中學(xué)校”，簡(jiǎn)稱“成都航天中學(xué)”。2009年，龍泉驛區(qū)在大面街道車城西四路高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了航中新校區(qū)，并將學(xué)校更名為“成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校”。2016年6月，學(xué)校校名恢復(fù)為“四川省成都市航天中學(xué)校”，簡(jiǎn)稱“成都航天中學(xué)”。

建校以來，學(xué)校幾經(jīng)搬遷，幾度更名，一路風(fēng)雨。但“自強(qiáng)協(xié)同，執(zhí)著奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神得以傳承，“辦優(yōu)質(zhì)教育，育杰出人才”的辦學(xué)信念始終未變。三十多年來，學(xué)校先后向北大、清華、復(fù)旦等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，一些校友已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)外知名科學(xué)家、作家、企業(yè)家。學(xué)校先后取得了“成都市文明單位標(biāo)兵”“四川省校風(fēng)示范校”“全國(guó)科研興教先進(jìn)單位”“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”等一系列成績(jī)和榮譽(yù)，形成了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)特色，享有較高的社會(huì)知名度和良好的百姓口碑。

關(guān)于成都市航天中學(xué)收費(fèi)和學(xué)校情況小編就整理出來了這些?，F(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，學(xué)費(fèi)相對(duì)是次要的，更多是會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，畢竟家長(zhǎng)們考慮的更多是孩子的未來。人生的旅程中，如果不知道自己將要駛向哪個(gè)港口，那么，前進(jìn)也就無所謂順風(fēng)或是逆風(fēng)了。