學(xué)校在報讀的時候都是有自己的招生代碼的，只是現(xiàn)在的時間還早，學(xué)校還沒有出來，學(xué)校招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績都是可以了解的。

招生代碼：02006

四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)學(xué)校歷史

解放后學(xué)校先后更名為成都市金河中學(xué)、初八中、協(xié)進(jìn)中學(xué)、二十八中。

2009年5月，在市、區(qū)政府及教育局的統(tǒng)籌下，成都市樹德中學(xué)領(lǐng)辦二十八中協(xié)議正式達(dá)成，領(lǐng)辦后學(xué)校更名為“成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)”

四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)師資力量

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、原黨委書記牟佳與擔(dān)任。學(xué)?，F(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學(xué)校保持與樹德中學(xué) “四統(tǒng)一”，即辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量。學(xué)校通過師生的努力，躋身于省重第五位，國家級示范性高中第六位，受到社會各界的好評。 樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)依托樹德中學(xué)的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源，走名校辦學(xué)、專家治校之路，追求教師教育教學(xué)高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益。 樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任，學(xué)校的管理層由樹德中學(xué)統(tǒng)一安排，教師招聘與樹德中學(xué)統(tǒng)一對外公招。

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)將依托樹德品牌，秉承樹德中學(xué)以“樹德樹人”的辦學(xué)宗旨，以“樹德廣才”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，繼承樹德中學(xué) “治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)”的傳統(tǒng)，“以師德建設(shè)為核心，以青年教師隊伍建設(shè)為重點，以名師建設(shè)為龍頭”加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，形成獨(dú)具特色的“以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為舞臺，以校本培訓(xùn)為途徑”的學(xué)校教育科研機(jī)制和教師職業(yè)自主發(fā)展模式，通過校本課列研究，促進(jìn)教師在研究狀態(tài)下工作;在“廣才務(wù)實”的教學(xué)實踐中陶冶學(xué)生;與樹德名師牽手，打造一流的師資隊伍，創(chuàng)建有特色的教師發(fā)展基地。

四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學(xué)校工作始終，在“樹德務(wù)滋”的德育思想指導(dǎo)下，學(xué)校工作處處皆德育，實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學(xué)校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書育人，服務(wù)育人;教師要求“五個一”：了解每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，友愛每一個學(xué)生，教好每一個學(xué)生;學(xué)生管理“六結(jié)合”：與日常教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校常規(guī)考核相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，與學(xué)生各種表彰獎勵相結(jié)合，與以“自護(hù)、自律、自立、自強(qiáng)、自治”為核心的學(xué)生自我管理相結(jié)合，與社會教育、家庭教育相結(jié)合。使德育在不經(jīng)意的點悟，潤物無聲的滋養(yǎng)中，在由外到內(nèi)持久的精神熏染中，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學(xué)們在閱讀中感悟人生，升華品質(zhì);洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學(xué)生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓(xùn)學(xué)校，努力構(gòu)筑家校立交橋。豐富的校團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動，如科創(chuàng)社、文學(xué)社、心理協(xié)會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會等社團(tuán)活動，給了學(xué)生一片屬于自己的天空，為開發(fā)學(xué)生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)將移植樹德文化，著力樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)營造出一流的育人氛圍，致力于學(xué)生可持續(xù)和諧發(fā)展，通過豐富校本課程、發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、組織校園活動等三個方面來促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。課程是育人的藍(lán)圖，在開足國家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校努力開發(fā)和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內(nèi)容、形式和時空上創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學(xué)生多渠道獲取信息，個性和諧發(fā)展。

樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)將不斷追求和實現(xiàn)著“五個一流”的奮斗目標(biāo)：建設(shè)一流的教師隊伍;創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境;實施一流的科學(xué)管理;達(dá)到一流的教育質(zhì)量;培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學(xué)生。

四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)學(xué)校介紹

成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)，位于成都市西勝街18號，前身為四川省立一中，成立于1913年，1933年更名為成都市協(xié)進(jìn)中學(xué)，其意為“協(xié)同一致，努力奮進(jìn)”。。學(xué)校在抗日戰(zhàn)爭期間，是中國共產(chǎn)黨在成都的重要基層組織，是革命時期我黨在成都的活動據(jù)點，有“紅色學(xué)校”、“成都的陜北公學(xué)”的美稱。

這是小編整理的四川省成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)的招生代碼和學(xué)校信息，希望能對大家有所幫助。每當(dāng)中考結(jié)束過后，很多家長和同學(xué)都是會提前了解學(xué)校的，不管是職業(yè)學(xué)校，還是高中學(xué)校，都是有很多家長在了解的。知道學(xué)校的招生代碼是很重要的，學(xué)校的招生代碼一般在中考結(jié)束后就會公布的，如果是同學(xué)們要填報志愿的話，還是建議直接填寫學(xué)校的名字。