學(xué)生和家長找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，但最重要的一點(diǎn)還是學(xué)校的收費(fèi)情況，由于國家政策的調(diào)整，現(xiàn)在公立學(xué)校的費(fèi)用是比較低的，相當(dāng)于義務(wù)教育，但是私立學(xué)校學(xué)費(fèi)就會(huì)比較貴，畢竟教學(xué)資源、環(huán)境可能會(huì)有很大的差異。

崇州市江源鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)費(fèi)

嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

崇州市江源鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為育人之本，嚴(yán)細(xì)管理，精細(xì)提升，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。而學(xué)生文明禮儀、規(guī)則意識(shí)、行為文化的養(yǎng)成又得益于學(xué)校教師長期熏陶和引導(dǎo)。

學(xué)校傳承了勤奮、務(wù)實(shí)、積極、創(chuàng)新的樸素教風(fēng)，剛性的制度管理和柔性的人文關(guān)懷相結(jié)合，積極為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境、平臺(tái)，形成了優(yōu)良的教風(fēng)，凝聚了學(xué)校發(fā)展合力。

崇州市江源鎮(zhèn)中學(xué)拓展知識(shí)

為了跟進(jìn)教育改革的步伐，幾年來學(xué)校一直穩(wěn)妥推進(jìn)課堂改革。固化以生為本、以學(xué)定教的思想，學(xué)校規(guī)劃“生本課堂”建設(shè)，提出“三個(gè)必須，一個(gè)提倡”的課堂要求，追求“有活力、有效率、多元化”的課堂構(gòu)建。

近三年來，學(xué)校年輕教師成長迅速，逐步成為學(xué)校骨干，學(xué)生小組合作有形有質(zhì)，課堂上主動(dòng)參與陽光自信。微課、猿題庫使用，白板教學(xué)的深度應(yīng)用，“101”信息化課改班的試點(diǎn)引領(lǐng)，使學(xué)校教師、學(xué)生、課堂都在顯形發(fā)生變化。

另外，在抓實(shí)國家課程校本化實(shí)施的基礎(chǔ)上，作為成都市陽光體育示范校，成都市籃球、足球傳統(tǒng)項(xiàng)目校，學(xué)校開展了豐富多彩的體育健身活動(dòng)課程。同時(shí)學(xué)校還融合鄉(xiāng)村教育資源，開展了多樣化的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所成，健康成長。

選擇學(xué)校需要考慮的因素很多，學(xué)生和家長在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候都會(huì)考慮學(xué)校的學(xué)費(fèi)問題，如果一個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不夠好，這是學(xué)費(fèi)的高低至關(guān)重要。而每所學(xué)校的學(xué)費(fèi)高低受很多的因素影響，這些因素包括學(xué)校的地域、辦學(xué)性質(zhì)，辦學(xué)條件等等。