學(xué)校發(fā)布的招生計(jì)劃對(duì)于同學(xué)們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候是非常重要的，招生計(jì)劃包括了學(xué)校計(jì)劃招生的人數(shù)。因此，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候也要關(guān)注學(xué)校的招生計(jì)劃。大家在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候也要去了解學(xué)校的招生計(jì)劃，因?yàn)槊磕旮鱾€(gè)學(xué)校的招生人數(shù)都是有限制名額的，所以大家一定要引起重視。

四川省金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生計(jì)劃

四川省金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)吸收并積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目的，逐步形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)特色，抓住機(jī)遇，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成為硬件基本合格、管理一流、辦學(xué)一流、質(zhì)量一流、特色突出的成都市示范性學(xué)校”的辦學(xué)思想。“關(guān)注未來(lái)，讓每一位學(xué)生享有更好的教育，使每一位學(xué)生得到發(fā)展并成才”的教育理念。確立了在“科學(xué)教育理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)能并重、德才兼?zhèn)?，既賦有民族精神又具有世界眼光的高能人才”的教育目標(biāo)。學(xué)校先后為國(guó)家培養(yǎng)了眾多的英才俊杰，為高等院校輸送了大批的優(yōu)秀生源，為國(guó)家培養(yǎng)了大批棟梁之才。學(xué)校堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校。教育科研以“服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、服務(wù)于學(xué)校的特色創(chuàng)新”為目標(biāo)。目前，承擔(dān)了成都市“十五”教育科研規(guī)劃課題“中學(xué)生‘自信、自控、自理’教育實(shí)踐研究”、成都市重點(diǎn)課題“高中階段開展研究性學(xué)習(xí)的研究”子課題“研究性學(xué)習(xí)課題組成員的選化選配實(shí)踐研究”、“成都市中學(xué)德育活動(dòng)課程設(shè)研究”課題子課題“成都市中學(xué)生自尊自強(qiáng)教育活動(dòng)”課題的研究。教育科研蔚然成風(fēng)，碩果累累，將努力實(shí)現(xiàn)“全面開展教育科研的實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

四川省金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)吸收并積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目的，逐步形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)特色，抓住機(jī)遇，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成為硬件基本合格、管理一流、辦學(xué)一流、質(zhì)量一流、特色突出的成都市示范性學(xué)校”的辦學(xué)思想。“關(guān)注未來(lái)，讓每一位學(xué)生享有更好的教育，使每一位學(xué)生得到發(fā)展并成才”的教育理念。確立了在 “科學(xué)教育理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)能并重、德才兼?zhèn)洌荣x有民族精神又具有世界眼光的高能人才”的教育目標(biāo)。學(xué)校先后為國(guó)家培養(yǎng)了眾多的英才俊杰，為高等院校輸送了大批的優(yōu)秀生源，為國(guó)家培養(yǎng)了大批棟梁之才。

學(xué)校每年的招生計(jì)劃都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，在報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候，大家要有計(jì)劃性的選擇報(bào)考學(xué)校，要先去了解學(xué)校大概招收多少學(xué)生，這樣大家在報(bào)考學(xué)校時(shí)候的才能更好地去選擇學(xué)校。招生計(jì)劃包括學(xué)校的招生人數(shù)等相關(guān)內(nèi)容，在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們也要去上網(wǎng)了解了解學(xué)校的招生計(jì)劃。