招生計(jì)劃就是一個(gè)學(xué)校在一個(gè)年級(jí)上需要的招生數(shù)量。同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)校的招生計(jì)劃時(shí)都可以看到，針對(duì)所報(bào)考的學(xué)校，都要了解清楚學(xué)校的招生情況。學(xué)校通過(guò)招生簡(jiǎn)章傳遞出自己的招生信息，其中就包括學(xué)校該年的招生計(jì)劃信息。同學(xué)們和爸爸媽媽首先要了解學(xué)校的招生計(jì)劃，了解到學(xué)校要招多少人。

四川仁壽鏵強(qiáng)中學(xué)招生計(jì)劃

招生人數(shù)：808人。

四川仁壽鏵強(qiáng)中學(xué)師資隊(duì)伍

學(xué)校的師資力量雄厚。有在編教職工241人，其中特級(jí)教師1人，中、高級(jí)教師達(dá)75%， 在教師隊(duì)伍建設(shè)中學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施名師工程，培養(yǎng)、建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)一流的教師群體。近年來(lái)，教師在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表教育、教學(xué)論文上千篇，其中有700余篇論文獲獎(jiǎng)。58名教師所教班級(jí)高考成績(jī)顯著，先后獲縣政府津貼獎(jiǎng);在參加省、市賽課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中51名教師獲等級(jí)獎(jiǎng);25位教師榮獲省、市優(yōu)秀青年教師、教壇新秀等稱號(hào)。

四川仁壽鏵強(qiáng)中學(xué)管理模式

學(xué)校管理嚴(yán)格而科學(xué)，堅(jiān)持“靠事業(yè)發(fā)展凝聚人，靠改善辦學(xué)條件鼓舞人，靠提高質(zhì)量吸引人，靠關(guān)愛(ài)教工穩(wěn)定人”的治校策略，形成了“情感投入，制度管理，滿足需要，思想工作”的管理模式。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施教師學(xué)習(xí)的“七個(gè)一工程”，對(duì)青年教師按照“一年入格，三年合格，五年創(chuàng)風(fēng)格”的要求來(lái)培養(yǎng)各級(jí)名教師，努力建成師德高尚、業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)一流的教師群體;在德育工作中，學(xué)校大膽創(chuàng)新，形成了“參與、合作、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展”的德育模式;在教學(xué)中，學(xué)校堅(jiān)持走科研興校、科研強(qiáng)校之路，已建成“四川師范大學(xué)教改實(shí)驗(yàn)基地”。全校進(jìn)行“優(yōu)化教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教有特點(diǎn)，學(xué)有專長(zhǎng)”的整體改革實(shí)驗(yàn)，形成了“目標(biāo)、合作、分層、優(yōu)化”的教學(xué)模式。全校正在進(jìn)行國(guó)家級(jí)科研課題《信息技術(shù)與高中學(xué)科教學(xué)整合的理論與實(shí)踐研究》，以及省級(jí)科研課題《創(chuàng)新作文》的研究。

四川仁壽鏵強(qiáng)中學(xué)獲獎(jiǎng)記錄

學(xué)校先后奪得市衛(wèi)生單位，市文明單位，市校風(fēng)示范校，市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校，市教師職業(yè)技能培訓(xùn)示范校;2000年，2001年，2002年連續(xù)三年獲得眉山市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng);四川省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校，省級(jí)無(wú)吸

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候是不是也很迷茫呢。要知道選擇學(xué)校要根據(jù)學(xué)校的師資情況，及學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)選擇。招生計(jì)劃是每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的機(jī)制，而且學(xué)校性質(zhì)不同招生計(jì)劃也是不一樣的，然后每年的招生計(jì)劃都會(huì)有改動(dòng)，所以大家只能作為參考，提前了解以后有計(jì)劃的進(jìn)行著下面的計(jì)劃，找起學(xué)校來(lái)也比較有效率。