惠水民族中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線


惠水民族中學(xué)2021年招生錄取分?jǐn)?shù)線。學(xué)校每年的招生錄取分?jǐn)?shù)線顯示的是學(xué)校對(duì)生源選擇的一個(gè)成績(jī)區(qū)間,提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)同學(xué)們來說是非常重要的,每年的考試難度不一,學(xué)校招生人數(shù)不一樣,學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都是不一樣的,同學(xué)們?cè)诹私獾臅r(shí)候可以多看看惠水民族中學(xué)往年錄取的分?jǐn)?shù)線以作參考,來分析自己的錄取機(jī)率。

惠水民族中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線

惠水民族中學(xué)2021年招生錄取分?jǐn)?shù)線

惠水民族中學(xué)2021年中考分?jǐn)?shù)線尚未公布,考生可參考貴陽2020中考錄取分?jǐn)?shù)線如下:

惠水民族中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線

年份 錄取分?jǐn)?shù)線
2020 488

7月5日晚,貴陽市招委會(huì)召開專題工作會(huì)議,劃定貴陽市2017年高中階段學(xué)校招生錄取最低控制線。

惠水民族中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線

惠水民族中學(xué)辦學(xué)理念

校訓(xùn):明德、立志、篤學(xué)、立人

闡釋:校訓(xùn)是指學(xué)校規(guī)定的對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)性的詞語。校訓(xùn)應(yīng)該將學(xué)校的辦學(xué)理念,教學(xué)思想融于其中,對(duì)學(xué)生的做人、學(xué)習(xí)、做事有激勵(lì)、啟發(fā)作用,并能銘記于心。①明德:按照“以人為本,德育為先”的教育思想,遵循“成才先成人,達(dá)人先達(dá)己”的教育原則,我們要求學(xué)生必須學(xué)習(xí)文明禮儀,具備較高的道德修養(yǎng)和審美情操。即具有美好的德行。②立志:從區(qū)域看,我們?nèi)詫儆谵r(nóng)村學(xué)校,大部分學(xué)生家庭并不富裕;但有句俗語“人窮志不短”,我們的學(xué)生必須有志氣,這是做人的前提,也是人積極生活的隱形動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生樹立正確而遠(yuǎn)大的志向,引導(dǎo)他們熱愛生活的同時(shí),努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。③篤學(xué):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛勞一份才。”要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),必須專心致志、勤奮好學(xué)。根據(jù)惠水民族中學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,要求學(xué)生付出成倍的艱辛,成倍的汗水。④立人:就是使我們的學(xué)生自立。只要自立了,那么一個(gè)人就具備了獨(dú)立生活的一切條件。即具備了高尚的品德,良好的心態(tài),處事的技巧,求生的技能,以及回報(bào)社會(huì)的胸襟。讓我們的學(xué)生健康、友愛地立于天地間,做一個(gè)心中有自己、有他人、有社會(huì)、有祖國(guó)的“大寫”之人。

校風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勤奮、和諧、進(jìn)步

闡釋:校風(fēng)指學(xué)校的風(fēng)氣。對(duì)象包括教師和學(xué)生。它必須與辦學(xué)理念、校訓(xùn)一脈相承。其中,教師首先待人坦誠(chéng)、工作勤奮、行為示范;教師隊(duì)伍必須和諧互助,追求進(jìn)步;學(xué)生熱情大方、樂觀向上、謙遜好學(xué)。

教風(fēng):敬業(yè)、愛生、求實(shí)、創(chuàng)新

闡釋:教風(fēng)是指教師中形成的風(fēng)氣,也可以理解為教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。希望全體教師能在敬業(yè)、愛生的前提下,講求實(shí)際,有所創(chuàng)新,從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康、有序地快速發(fā)展。

學(xué)風(fēng):勤學(xué)、互學(xué)、善學(xué)、博學(xué)

闡釋:希望我們所有教職員工愛崗敬業(yè),用愛心和行動(dòng)感召我們的學(xué)生,在我們自己具備“勤、互、善、博”學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),引領(lǐng)他們?cè)谌P纬?ldquo;勤、互、善、博”的良好學(xué)習(xí)氛圍。到那時(shí),何須擔(dān)心學(xué)生學(xué)業(yè)不成,何須擔(dān)心教師教學(xué)不出彩,何須擔(dān)心民中不興旺。

很多學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的時(shí)候都擔(dān)心考生的分?jǐn)?shù)上不了自己想要報(bào)考的高中學(xué)校,很多時(shí)候志愿報(bào)的高了,孩子去不了理想的學(xué)校,報(bào)的低了,又心不甘,這個(gè)時(shí)候大家可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線,然后再根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)。

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