我們大家都知道，現在同學們找學校的時候，喜歡查看這學校好不好，了解這所學校怎么樣，學生和家長在選擇學校的時候可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的。
岑鞏中學簡介
學校堅持“全面育人，嚴格規(guī)范，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“以學生成才、教師成功、學校成名”為辦學追求，貫徹科學性、效益性、前瞻性和可持續(xù)性發(fā)展原則，不斷解放思想，深化改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在教育教學實踐中提煉出“明志、厚德、尚學、求真”的校訓，培育了“誠信、文明、勤奮、和諧”的校風、“務實、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的教風，和“博學、慎思、明辨、篤行”的學風，逐步形成了“因材施教，全面育人，藝體見長，和諧發(fā)展”的辦學特色。根據縣委、縣政府“建一流學校，創(chuàng)一流業(yè)績”的戰(zhàn)略構想，岑中人決心發(fā)揚“尚勤尚學、務本務實、求真求強”的岑中精神，努力將岑中辦成高素質公民的培育基地，師生共享的精神家園，特色鮮明的黔東名校!
岑鞏中學以精神為導向，提升辦學品位
古思州悠久的歷史和燦爛的文化孕育了岑鞏縣中學厚重的人文底蘊，敢于突破，敢為人先的新一代岑中人在新的歷史時期提煉出“尚勤尚新(崇尚勤勞拼搏、艱苦奮斗的品質;崇尚敢于創(chuàng)新、與時俱進的品質)、務本務實(以學生成才、教師成功、學生成名為本，為此，研實情、出實招、求實效)和求真求強(追求真理，科學施教，自強不息，努力將岑中打造成高素質公民的培育基地，師生共享的精神家園，特色鮮明的黔東名校)”的岑中教育精神。岑中教育精神將是學校發(fā)展進步的內驅力，是學校核心競爭力所在，是踐行科學人文管理的思想精髓，是全校師生不斷進取、孜孜追求的不竭動力。學校在新的歷史發(fā)展時期，以高質量、高標準、高效益為工作標桿，改變工作作風，創(chuàng)新工作思路，轉變教育理念，加大學生養(yǎng)成教育力度，以德促智，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，創(chuàng)辦特色，創(chuàng)建品牌，提升學校辦學品位。
岑鞏中學以人本為核心，深化科學管理
“人本治校”是我校實施教育教學管理的基本原則。學校把建設和培養(yǎng)一支師德高尚、教藝精湛、有強烈的事業(yè)心和高度責任感的優(yōu)秀教師隊伍作為學校工作的重中之重。學校通過“目標啟動，骨干帶動，活動促動，科研推動，利益驅動，關懷感動”，激發(fā)教師自我完善的主動性。推行“以人為本”的管理，追求對人的能力的最大激活，對資源的最有效的整合，對人與物關系的理想協(xié)調，把教師、學生放在第一位，讓教師真正把工作放在第一位，讓學生把追求更高的理想目標放在第一位，大力倡導“學生成才、教師成功、學校成名”的辦學追求。積極推行“思想文化是支撐，制度文化是基礎，行為文化是保證”的科學管理機制，即把集利益激勵和精神激勵于一體的動力機制，定性定量相協(xié)調的考核機制，制度規(guī)范和道德規(guī)范并舉的約束機制，黨政工團協(xié)力同心的保證機制，關愛和諧的校園文化環(huán)境機制。建立健全學校管理制度，做到合理借鑒、科學實施，強化教育管理的精品意識。
岑鞏中學以課改為重心，提高教學質量
學校加速實施新課程改革步伐，走內涵發(fā)展之路，切實減負增效，打造高效課堂。教學中，教師勇于、樂于和善于接受新課標教學理念，因材施教，對不合時宜的傳統(tǒng)教學模式敢于大膽摒棄。在課堂改革風靡校園的今天，我校教師積極解放思想，與時俱進，加強校本研修和專業(yè)知識的學習，進一步夯實了個人職業(yè)素養(yǎng)?，F階段，課堂改革已深入人心，高效課堂的構建已成為每一個教師立足教學的核心和目標制高點，全體教師把“如何提高課堂有效性”作為統(tǒng)領全校課程改革的核心科研課題。目前正以山東昌樂二中“271”高效課堂和教育發(fā)達地區(qū)課堂模式為藍本，積極探索符合我校校情、學情的教育教學模式。至今，學校領導和課改組成員常走進課堂加強指導，課改班的教師仍在兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇地探索和研究，我們堅信與之俱來的將是學校教學質量的進一步提升。
岑鞏中學以改革為契機，實現新的飛躍
百年教育，德育為先，質量為本。岑鞏縣中學的教育發(fā)展情系關愛岑鞏教育的各界人士，事關二十三萬余人民。發(fā)展地方經濟，繁榮地方文化，培養(yǎng)地方人才，富庶一方百姓，岑鞏縣中學將繼續(xù)承載歷史的重托，責無旁貸。但在教育開放多元化競爭日益激烈的今天，“齊步走”或“亦步亦趨”注定將成為時代的“棄兒”，作為省級示范性普通高中的岑鞏縣中學如何真正發(fā)揮引領、輻射作用，新一屆學校領導班子成員重新給予學校定位，確定了新時期學校發(fā)展思路，變革學校管理模式，逐步完善管理機構及管理制度，倡導高效管理，樹立搶占先機、后發(fā)趕超的競爭意識，培養(yǎng)勇于勝利的團隊合作精神。學校在保障穩(wěn)步提升教育教學質量的基礎上，實施教育改革，在發(fā)展中實現跨越，在改革中再創(chuàng)輝煌!
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。七十余載風雨兼程、一路耕耘;七十余載育英咀華、滋蘭樹蕙?；厥走^去，問心無愧;面對現在，倍加珍惜;展望未來，信心百倍?，F在的岑鞏縣中學，正秉承“明志、厚德、尚學、求真”的校訓，同舟共濟、躍馬揚鞭、豪情滿懷地邁向嶄新的未來!
關于岑鞏中學的一些信息小編就給大家整理出來了這些。學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態(tài)度同樣重要。一所學校好與不好從他的辦學條件、設施、師資力量都是能夠體現出來的。大家可以在中考考試之前就去了解學校的招生簡章，也可以多多了解想要報考的學校的招生政策，學校的基本情況內容。