電話，讓相隔千里的人都能夠溝通交流，同樣，現(xiàn)在學(xué)生也可以通過(guò)電話了解院校情況，對(duì)于很多想要了解學(xué)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，打電話就是最方便的了哦，小編就來(lái)為同學(xué)們整理一下學(xué)校的招生辦電話，給到同學(xué)們參考。

貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)招生辦聯(lián)系電話：0851-82352295、0851-82352296

貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)校園新聞

消防安全重于山 未雨綢繆勤學(xué)習(xí) ——貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)舉辦消防知識(shí)培訓(xùn)

貴陽(yáng)市景陽(yáng)中學(xué)，全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校!軍校的搖籃!李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校!貴州省第一家德能教育基地!

為了普及消防知識(shí)，加強(qiáng)消防安全意識(shí)，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)校的安全防范工作，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，9月3日下午，貴州省全民消防知識(shí)宣傳中心宣講員張新受邀到貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行校園消防安全知識(shí)培訓(xùn)。貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)熊煒、德育副校長(zhǎng)何濤、教學(xué)副校長(zhǎng)張玉國(guó)、校辦主任兼初中部主任崔光玲、小學(xué)部主任熊俊秀以及全體教職員工近150人參加了本次消防知識(shí)培訓(xùn)。

張教官首先講了本次消防培訓(xùn)的目的，即增強(qiáng)全民安全意識(shí)，提升全民消防安全素質(zhì)。接著給貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)教師詳細(xì)介紹了滅火知識(shí)和滅火設(shè)備的分類。同時(shí)還使用具體事例進(jìn)行分析，展示各種類型的消防器材的具體使用方法，使全校教師在理論上明白消防器材實(shí)際應(yīng)用的要領(lǐng)，從而達(dá)到快速、安全、正確、規(guī)范地使用。

貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)歷來(lái)重視校園安全消防工作，定期舉辦各種消防安全演練和消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高師生消防安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能，不僅要求學(xué)生們要熟練掌握，同時(shí)對(duì)于老師也有要求。安全是一種態(tài)度，時(shí)刻保持謹(jǐn)惕，處處留心，防患于未然，災(zāi)難自然遠(yuǎn)離，悲劇就不會(huì)出現(xiàn)。通過(guò)本次培訓(xùn)，使得貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)每一位教職員工對(duì)于消防安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示：此次培訓(xùn)受益匪淺，通過(guò)張教官的講解和示范，老師們對(duì)消防工作有了更直觀、更真實(shí)的感受，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野，又增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，希望今后張教官能經(jīng)常到貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，為貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)師生進(jìn)一步提高自身的消防安全意識(shí)和消防基礎(chǔ)知識(shí)傳經(jīng)送典。

他山之石可以攻玉 ——講座與教研是我們教師不竭的動(dòng)力和源泉

2017年8月31日下午，北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)校長(zhǎng)趙國(guó)華在貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)開(kāi)設(shè)教師培訓(xùn)講座，貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)小學(xué)部、初中部以及藝體組的全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

首先，趙校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的講述了他的教育工作經(jīng)歷和成就。他說(shuō)，不管在多么惡劣的環(huán)境中，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為了學(xué)生的一切，為了孩子的一生幸福，千萬(wàn)不要停下學(xué)習(xí)的腳步，要努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

其次，趙校長(zhǎng)在教育學(xué)生方面提到對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生的關(guān)心。鼓勵(lì)體現(xiàn)在以各種獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在和學(xué)生走在一起，和學(xué)生交心做朋友。趙校長(zhǎng)說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是物質(zhì)的給予，而是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)和塑造，好的獎(jiǎng)勵(lì)避免了以物質(zhì)驅(qū)動(dòng)孩子，更多的是以“責(zé)任感、榮耀感、集體榮譽(yù)感、成就感”等來(lái)驅(qū)動(dòng)孩子，并且?guī)椭⒆咏?nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

再者，趙校長(zhǎng)還提到家校的有效溝通。趙校長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通也是非常好的，了解每一個(gè)學(xué)生的狀況，從生存、生活、生命，多個(gè)層次去關(guān)心每一個(gè)孩子。這些都是值得貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)教師深刻學(xué)習(xí)和探討的。

講座結(jié)束后，貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)教師紛紛表示這樣的培訓(xùn)，讓人收獲良多，受益匪淺。多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)?！对?shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》云：“他山之石，可以攻玉。”不禁讓我想起前兩天讀到的一首偈語(yǔ)：沿流不止問(wèn)如何?真照無(wú)邊說(shuō)似他。離相離名人不稟，吹毛用了急須磨!寶劍吹毛落發(fā)之快，那也要即刻磨礪;一個(gè)人即便再聰明，再有學(xué)問(wèn)，也要即刻反省自修，不斷提升自我!在教育事業(yè)的路上，時(shí)刻尋找自己的不足，見(jiàn)賢思齊，以《禮記·學(xué)記》為根本，教學(xué)相長(zhǎng)，逐步完善自己的教學(xué)方法。

同時(shí)，今天貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)其他教研組的教師也開(kāi)展了相應(yīng)的教研活動(dòng)，針對(duì)每周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，探討相應(yīng)的教育方式，提高教學(xué)質(zhì)量。也開(kāi)展了英語(yǔ)、化學(xué)、物理等公開(kāi)課，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

本次培訓(xùn)活動(dòng)以及教研活動(dòng)，讓貴陽(yáng)景陽(yáng)中學(xué)的教師在工作上有了與以往不同的想法，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法;清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，充分發(fā)揮了教師自主教學(xué)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了教師在課堂上的主體意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升上課、聽(tīng)課老師的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。同時(shí)也讓學(xué)生在課堂上，學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所成。

小編給同學(xué)們整理了學(xué)校的招生辦電話，同學(xué)們想要咨詢學(xué)校的話可以直接撥打?qū)W校的電話了解詳細(xì)的情況的哦，對(duì)于同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)，了解學(xué)校的越詳細(xì)，對(duì)于自己報(bào)讀學(xué)校是越好的哦，不過(guò)電話里面畢竟還是知道的有限，在學(xué)校里面的話會(huì)比較了解詳細(xì)點(diǎn)哦。