填報院校的時候，除了要知道院校的內(nèi)部具體信息與宏觀信息之外，還需要知道院校的各種細(xì)微信息，以備不時之需。在我們找到自己心儀的學(xué)校并開始填報的時候，需要用到很多相關(guān)學(xué)校的信息，而這些信息需要我們從教育局或者學(xué)校獲得。

貴陽市第三十三中學(xué)教學(xué)設(shè)備

學(xué)校占地面積17000余平方米，教學(xué)用房建筑面積11000m,學(xué)校規(guī)模為30個教學(xué)班，1500名學(xué)生。學(xué)校建有教學(xué)樓和綜合實驗樓各一幢，現(xiàn)建有物理、化學(xué)、生物實驗室各兩個，計算機教室兩個，50臺微機，多功能電教室兩個，350 m多功能大廳一個，約180 m的學(xué)生閱覽室一個，80 m的教師閱覽室一個，160 m的圖書藏書室一個。

貴陽市第三十三中學(xué)師生情況

現(xiàn)有教職工62人，30個教學(xué)班，學(xué)生1300多人。

貴陽市第三十三中學(xué)教學(xué)模式

學(xué)校逐年擴大招生規(guī)模，使班級數(shù)達到18個。隨著青山小區(qū)的開發(fā)建設(shè)，最終達到30個教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校辦學(xué)條件改善和教學(xué)質(zhì)量提高，為社區(qū)服務(wù)、為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的功能進一步得到發(fā)揮。將解決更多低保貧困子女、農(nóng)民工子女、流動人口子女的入學(xué)困難。引進和學(xué)習(xí)的“洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗”，教學(xué)方式努力完成從注入式----啟發(fā)式----學(xué)導(dǎo)式的演變，實現(xiàn)以學(xué)為主、以導(dǎo)為主，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上采用精講多練、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方式，采用堂堂清、日日清、周周清等監(jiān)督手段，教師們盡職盡責(zé)，不計報酬，并充分利用課余時間對后進生進行無償輔導(dǎo)。

我們在填報學(xué)校的時候，除了需要注意許多“大”的信息以外，還需要注意很多“小”的信息，而這其中一項就有招生代碼。很多同學(xué)認(rèn)為這些信息一無是處，然而事實并不是這樣的，擁有這些信息，可以以防萬一，以備不時之需。