關(guān)于學(xué)校好不好，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題首先沒(méi)有非常準(zhǔn)確的回答，仁者見(jiàn)仁 ，但是如果有標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，就可以非常輕易的進(jìn)行判斷，師資力量，高級(jí)教師多少人，中級(jí)多少人，研究生多少人，這樣的話(huà)就可以進(jìn)行評(píng)價(jià)，小編整理了貴陽(yáng)市第十中學(xué)相關(guān)信息，供大家參考。

貴陽(yáng)市中學(xué)普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

“三區(qū)一地”(云巖、南明、觀山湖、原小河地區(qū))普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為540分，第二批次最低控制線(xiàn)為480分;

■ 花溪區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為418分，第二批次最低控制線(xiàn)為360分;

■ 烏當(dāng)區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為433分，第二批次最低控制線(xiàn)為384分;

■ 白云區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為477分，第二批次最低控制線(xiàn)為400分;

■ 清鎮(zhèn)市普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為454分，第二批次最低控制線(xiàn)為370分;

■ 修文縣普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為410分，第二批次最低控制線(xiàn)為360分;

■ 開(kāi)陽(yáng)縣普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為381分，第二批次最低控制線(xiàn)為380分;

■ 息烽縣普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線(xiàn)為404分，第二批次最低控制線(xiàn)為350分;

貴陽(yáng)市第五中學(xué)所獲榮譽(yù)

學(xué)校于1993年被市教委評(píng)估為全市普通高中第一，1996年被確定為貴陽(yáng)市整體改革試點(diǎn)學(xué)校，1997年全市中學(xué)辦學(xué)評(píng)估中又獲得合格學(xué)校二等獎(jiǎng)。2000年元月，被省教育廳確認(rèn)為“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;2002年和2004年先后被市教育局確定為貴陽(yáng)市“藝術(shù)學(xué)科基地”和“化學(xué)學(xué)科基地”，后被列為德育基地。從1996年至今連續(xù)四屆獲貴陽(yáng)市“文明單位”稱(chēng)號(hào)。 2011年獲中共貴陽(yáng)市委表彰的貴陽(yáng)市優(yōu)秀基層黨組織光榮稱(chēng)號(hào)。

除了上述主要獎(jiǎng)項(xiàng)，貴陽(yáng)五中獲得了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

貴陽(yáng)教育局系統(tǒng)黨的先進(jìn)性建設(shè)工程 黨建工作示范點(diǎn)

二屆全國(guó)中小學(xué)最佳校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng) 最佳?？坏泉?jiǎng)

“好書(shū)伴我行，書(shū)香飄林城”職工評(píng)書(shū)讀書(shū)活動(dòng) 組織獎(jiǎng)

2005年“校園杯”檢查 一等獎(jiǎng)

貴陽(yáng)市青少年足球錦標(biāo)賽甲組第三名

貴陽(yáng)市中小學(xué)第六屆“班班有歌聲”合唱比賽中學(xué)組甲組 一等獎(jiǎng)

貴陽(yáng)市中學(xué)生“愛(ài)心助殘”工程項(xiàng)目學(xué)校

貴陽(yáng)市第五中學(xué)對(duì)外交流

與加拿大

2014年4月19日，2014中國(guó)貴陽(yáng)·加拿大本拿比藝術(shù)家走進(jìn)校園交流活動(dòng)在貴陽(yáng)市第五中學(xué)舉行。本次交流活動(dòng)是由貴陽(yáng)市政府、貴州省美術(shù)協(xié)會(huì)、貴陽(yáng)市美術(shù)協(xié)會(huì)等多家單位主辦，貴陽(yáng)市第五中學(xué)是其系列活動(dòng)之一的主要協(xié)辦方。

與北京

2014年7月，北京徐悲鴻中學(xué)與貴陽(yáng)市第五中學(xué)簽訂藝術(shù)教育合作辦學(xué)協(xié)議。今后，雙方將發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，共享教育改革發(fā)展、教育教學(xué)成果，并將在教師培訓(xùn)、信息共享、學(xué)生互動(dòng)等方面開(kāi)展全方位的合作交流。

本次兩校“牽手”，雙方將本著“平等、互助、互利、互動(dòng)、雙贏”的原則，采取多種模式合作辦學(xué)。雙方合作后，貴陽(yáng)五中加掛了“徐悲鴻中學(xué)·貴陽(yáng)五中藝術(shù)教育手拉手合作學(xué)校”牌匾，享有獨(dú)立辦學(xué)自主權(quán)。北京徐悲鴻中學(xué)將在貴陽(yáng)五中藝術(shù)特色高中建設(shè)上推行先進(jìn)辦學(xué)理念和管理辦法，在藝術(shù)類(lèi)學(xué)科教學(xué)上、資源上實(shí)現(xiàn)共享，并吸納貴陽(yáng)五中師生參加其本校教育教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，兩校每年將互派1-2名教師進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，雙方還將通過(guò)網(wǎng)上教研、學(xué)術(shù)講座、課題研究等合作方式，進(jìn)一步規(guī)范貴陽(yáng)五中的校本研修和課題研究，更好地為一線(xiàn)教學(xué)服務(wù)。

2014年7月21日，“貴陽(yáng)市第五中學(xué)·北京徐悲鴻中學(xué)師生作品展”在貴陽(yáng)市美術(shù)館舉行。

關(guān)于學(xué)校怎么樣，好不好 ，我們可以通過(guò)學(xué)校的相關(guān)信息進(jìn)行了解，如師資力量，辦學(xué)歷史辦學(xué)條件等，師資力量強(qiáng)的情況下，我們學(xué)生質(zhì)量也會(huì)更好，辦學(xué)歷史悠久，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師經(jīng)驗(yàn)豐富等，根據(jù)自己的需求來(lái)選擇選擇。