每年畢業(yè)季，家長(zhǎng)和同學(xué)們尤其擔(dān)心錄取分?jǐn)?shù)，每年的錄取分?jǐn)?shù)只要沒(méi)有特別大的政策變動(dòng)，和往年錄取分?jǐn)?shù)相差不大，錄取分?jǐn)?shù)要等考后才會(huì)公布，小編整理了2020年錄取分?jǐn)?shù)，供大家參考。

貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市衛(wèi)城中學(xué)普高錄取分?jǐn)?shù)線

清鎮(zhèn)市公辦普通高中網(wǎng)上報(bào)名最低控制線為294分。

貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市衛(wèi)城中學(xué)“四找”工作座談會(huì)

017年9月11日下午三點(diǎn)，衛(wèi)城中學(xué)邀請(qǐng)了部分退休教師、家長(zhǎng)代表、班主任、教師代表、職工代表開(kāi)展了“四找”工作座談會(huì)。會(huì)上，大家不避諱問(wèn)題，不怕亮丑，按照找準(zhǔn)、找實(shí)、找全的要求，暢所欲言，從學(xué)校文化、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、制度管理、教師形象、學(xué)生管理等方面認(rèn)真開(kāi)展查找。會(huì)后，學(xué)校將認(rèn)真梳理并公示，按時(shí)限整改。

貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市衛(wèi)城中學(xué)教育局進(jìn)行督導(dǎo)檢查

為貫徹落實(shí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》和《清鎮(zhèn)市中小學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)基本要求》，以及《清鎮(zhèn)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)問(wèn)責(zé)辦法》等發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作方案，教育局中學(xué)教研室成立督導(dǎo)組，在5月15日中午來(lái)我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組一行在我校集中推門聽(tīng)課，檢查部分教師教案以及部分學(xué)生作業(yè)批改情況等內(nèi)容，并對(duì)照以上的考核辦法的方案，進(jìn)行了認(rèn)真的分析與評(píng)議。通過(guò)實(shí)地察看和對(duì)學(xué)校管理目標(biāo)、教師能力素質(zhì)目標(biāo)、學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)、辦學(xué)特色目標(biāo)、資源開(kāi)發(fā)利用等關(guān)鍵性指標(biāo)測(cè)試和評(píng)估。最后，根據(jù)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)常規(guī)教育教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況的陳述，教育局教研室督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天的檢查工作對(duì)我校全體教師進(jìn)行反饋。

反饋會(huì)上，先是由教育局領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校工作中的突出亮點(diǎn)做出了表?yè)P(yáng)。

第一，教學(xué)常規(guī)中作思路清晰，特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課明顯，真正落實(shí)到校內(nèi)聽(tīng)課中。

第二，九年級(jí)培優(yōu)輔差工作落實(shí)到位，有具體的復(fù)習(xí)提綱、題目。

第三，總體上，教案編寫認(rèn)真。

第四，學(xué)校的辦學(xué)特色：借大數(shù)據(jù)，抓教研，強(qiáng)管理，增內(nèi)涵，提質(zhì)量，提得好，符合教育教學(xué)發(fā)展方向。第五，學(xué)校的各實(shí)驗(yàn)室都能滿足必開(kāi)的實(shí)驗(yàn)要求等。

但是，亮點(diǎn)雖然突出，出現(xiàn)的問(wèn)題也比較嚴(yán)重。馬主任對(duì)今天在我校推門聽(tīng)課的情況做了反饋，8節(jié)課，6節(jié)合格，2節(jié)基本合格。再是方主任對(duì)我校常規(guī)工作進(jìn)行檢查，最后由劉主任對(duì)校本教研及畢業(yè)班工作和理化生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行問(wèn)詢。總的來(lái)說(shuō)，存在以下幾方面的問(wèn)題：

第一，部分老師教學(xué)觀念陳舊，不太關(guān)注學(xué)生活動(dòng)。

第二，課堂管理方面，學(xué)生睡覺(jué)情況比較嚴(yán)重，部分班級(jí)紀(jì)律較差。

第三，部分教師作業(yè)批改次數(shù)不夠，且批改作業(yè)的質(zhì)量不高。

第四，學(xué)校教科處對(duì)教學(xué)常規(guī)有檢查記錄，但沒(méi)有及時(shí)與老師溝通，沒(méi)有達(dá)到整改效果。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)們也對(duì)我校教育教學(xué)工作提出了相當(dāng)好的建議：

第一，常規(guī)工作要求：教案：每月檢查不少于兩次，各教研組每周檢查一次;學(xué)生作業(yè)：教科處每學(xué)期檢查兩次，教研組每月檢查兩次。聽(tīng)課(包括校本或外出聽(tīng)課)：校長(zhǎng)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，中層行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，其他教師每學(xué)期不少于10節(jié)。

第二，加大考核力度，重視教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。特別是方主任提出的“同學(xué)睡著了，老師你醒了嗎”?方主任說(shuō)：“老師們一定要清醒起來(lái)，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，備課不止備課堂，還要備學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量的提升，不是空泛的一句口號(hào)，也不是開(kāi)大會(huì)，而是每個(gè)老師每天都要有所付出。”

第三，認(rèn)清形勢(shì)，面對(duì)問(wèn)題，樹(shù)立信心，奮力趕超。教師要從上到下關(guān)注課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整改落實(shí)到位。

第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生才是課堂的主體，把課堂還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。

第五，學(xué)校要再一次組織老師們學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的文件。讓提高課堂教育的有效性對(duì)于老師而言是將老師的教變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的檢查真正落實(shí)整改到位。

要召開(kāi)相應(yīng)的工作會(huì)，找到解決問(wèn)題的辦法，不要有形式無(wú)內(nèi)容。 今后的整改和發(fā)展方向：

第一，教學(xué)常規(guī)工作方面：加大落實(shí)力度，按照教育局下發(fā)的文件要求，加大對(duì)教師教案，學(xué)生作業(yè)批改的檢查力度，逐步完善教育教學(xué)常規(guī)管理工作。

第二，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)肅學(xué)生的考勤追蹤力度，加強(qiáng)課堂管理，把課堂管理責(zé)任落實(shí)到每一位任課老師頭上，落實(shí)課堂效果管理制度。

第三，正視教師自身存在的問(wèn)題，努力引導(dǎo)教師提升教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，加強(qiáng)教研工作，提高課堂教育教學(xué)。

第四，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展要求，讓特色發(fā)展促進(jìn)整體工作水平為我校教師們的共同目標(biāo)。運(yùn)用教育發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估使我校的教育教學(xué)呈現(xiàn)出千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)游的良好局面。

同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候，有一定的分?jǐn)?shù)限制，低于多少分是沒(méi)有資格填報(bào)的，所以在填報(bào)志愿前，一定要了解到學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)，這樣也能確保錄取的幾率。