學(xué)校的排名展示著學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)，排名靠前的學(xué)校當(dāng)然是越好的，但是要求也是比較高的，而且好的學(xué)校的要求、分?jǐn)?shù)都是比較高的，同學(xué)一定要根據(jù)自身情況，才能成功的被學(xué)校錄取，也才能成功的進(jìn)入該校。當(dāng)然在報考學(xué)校時，學(xué)校排名情況也能給同學(xué)們提供最新咨詢。

麗江市玉龍縣第一中學(xué)管理模式

(1)繼續(xù)推行年級組長負(fù)責(zé)制。特聘段成金老師擔(dān)任年級主任，呂學(xué)鳳老師擔(dān)任年級支部書記，和國良老師擔(dān)任助理。

(2)優(yōu)勢：年級班子工作認(rèn)真、扎實;具備較強(qiáng)的開拓精神;勇于創(chuàng)新和變革;工作成效突出。

(3)該級教師團(tuán)隊是一支積極上進(jìn)、自我完善、不斷創(chuàng)造佳績的優(yōu)秀隊伍，是一支肯吃苦、能打硬仗的隊伍。

麗江市玉龍縣第一中學(xué)未來三年規(guī)劃

(1)實施競聘上崗，組建一支愛崗敬業(yè)、樂于鉆研、責(zé)任心強(qiáng)的年級教師隊伍。

(2)按照學(xué)生中考入學(xué)成績確定高考目標(biāo)，進(jìn)行三年全程跟蹤監(jiān)督。

(3)實施三年備考計劃，從高一開始嚴(yán)格按照高考要求組織教學(xué)和管理活動。

(4)充分利用智學(xué)網(wǎng)等資源平臺加強(qiáng)對教學(xué)的監(jiān)測和過程性反饋，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

(5)實施教師高考研究能力提升計劃(圍繞高考如何變、教學(xué)如何變、訓(xùn)練如何跟進(jìn)這三方面問題強(qiáng)化教研的實效性)。

(6)學(xué)生管理方面繼續(xù)深化“三生”教育和“三觀”教育，完善心理健康教育、激勵教育、體驗式教育、辯論式教育。

麗江市玉龍縣第一中學(xué)教育特惠政策

凡戶籍在我縣、學(xué)籍在我校并三年在我校實際就讀的農(nóng)村學(xué)生，高考志愿填報時可享受國家專項、高校專項、地方專項三項特惠政策;凡戶籍在我縣、學(xué)籍在我校并三年在我校實際就讀的城鎮(zhèn)戶籍學(xué)生，高考志愿填報時可享受國家專項計劃。2017年國家在我省符合條件的貧困縣劃撥接近3000個重點(diǎn)大學(xué)名額，專項計劃考生可以降低多個分?jǐn)?shù)段被重點(diǎn)高校錄取，意味著我?？忌妥x“985”或“211”高校的機(jī)會更多，以相對較低的分?jǐn)?shù)圓夢全國排名前十的重點(diǎn)高校。

同學(xué)們?nèi)粝氡３殖煽兩系膬?yōu)勢，就需要不斷的努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。所以，同學(xué)們要從自身的學(xué)習(xí)能力發(fā)掘，也要要培養(yǎng)一定的時間觀念，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目的。每個地區(qū)都有很多所學(xué)校，為了區(qū)分學(xué)校的好壞，所以針對學(xué)校在全國或者省份都有一定的排名，在報考學(xué)校時，排名也是同學(xué)們報考學(xué)校時參照的重要依據(jù)。