同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)很迷茫，但家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
德陽(yáng)五中優(yōu)美的校園環(huán)境
德陽(yáng)五中坐落在德陽(yáng)市風(fēng)景秀麗的旌湖東岸。門(mén)前碧波綠水，垂柳桃花;春天楊柳依依，盛夏涼風(fēng)悠悠，秋日菊花爭(zhēng)艷，深冬臘梅飄香。學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)日臻完善。校大門(mén)、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓氣派雄偉，功能完備;400米環(huán)形塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、室內(nèi)體育館、露天游泳池設(shè)施先進(jìn)，漂亮美觀;進(jìn)行電子化、信息化管理的學(xué)生公寓、食堂條件優(yōu)越，整潔舒適;信息中心，網(wǎng)絡(luò)終端、校園網(wǎng)站配置高檔，順暢快捷;博雅廣場(chǎng)，伏鯤庭、翔鵬庭環(huán)境幽雅，品味非凡。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、合作能力等現(xiàn)代素質(zhì)的適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，已成為五中師生不懈追求的共同目標(biāo)。
德陽(yáng)五中強(qiáng)勁教師隊(duì)伍塑造學(xué)生
德陽(yáng)五中現(xiàn)有專(zhuān)職教師235人，其中國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師3人，特級(jí)教師4人，特級(jí)教師后備人才4人，享受?chē)?guó)家政府特殊津貼1人，省高職評(píng)審委員會(huì)委員2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人(全市僅2人)，省骨干教師5人，市學(xué)科帶頭人21人，市骨干教師32人，中學(xué)高級(jí)教師93人，中學(xué)一級(jí)教師103人，研究生畢業(yè)、結(jié)業(yè)92人。一批教師是四川省高考命題者和國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題主研人，一大批教師是省、市級(jí)考試命題、閱卷的把關(guān)教師;教師撰寫(xiě)的專(zhuān)著、編著的工具書(shū)、主編或參編的各類(lèi)教輔書(shū)籍50種以上;作家出版社、西南師范大學(xué)出版社等為學(xué)校出版教師個(gè)人專(zhuān)著3本、教師論文集8本、學(xué)校校本教材15本;教師在全國(guó)、省、市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文500余篇，獲獎(jiǎng)400余篇。另有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)科研課題16個(gè)，并已取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)100余人，其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18人。五中教師結(jié)構(gòu)合理，職稱(chēng)水平高，教研能力強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)顯著，在全省優(yōu)質(zhì)高完中中名列前茅，一大批教師成為教學(xué)教研領(lǐng)域?qū)＜遥?nèi)外知名。
德陽(yáng)五中多渠道培育學(xué)生
德陽(yáng)五中是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)的德陽(yáng)市唯一一所具有公派留學(xué)的資格的普通高完中。學(xué)校與美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、芬蘭、日本、德國(guó)、新加坡、加拿大、韓國(guó)等國(guó)家部分中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，互派教師和學(xué)生交流;先后與美國(guó)威斯康星大學(xué)、韓國(guó)全州大學(xué)、澳大利亞科廷理工大學(xué)、日本廣島大學(xué)、香港中文大學(xué)等建立了友好關(guān)系，五中學(xué)子在上述大學(xué)求學(xué)享有優(yōu)先權(quán)利;學(xué)校舉辦了“雙目標(biāo)班”和“西班牙語(yǔ)高中實(shí)驗(yàn)班”，成功探索出新形勢(shì)下出國(guó)留學(xué)和參加高考“兩不誤”的辦學(xué)模式;2010年我校繼高2010級(jí)學(xué)生吳奕初、楊登秋薩以?xún)?yōu)異的成績(jī)分別考入美國(guó)知名大學(xué)明尼蘇達(dá)大學(xué)和紐約州立大學(xué)(均政府獎(jiǎng)學(xué)金)外，我校學(xué)生王嘉禾、江名弢又以?xún)?yōu)異的成績(jī)錄取2011年四川省AFS國(guó)際文化交流項(xiàng)目美國(guó)和意大利出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)，甯坤茹以?xún)?yōu)異的成績(jī)赴美國(guó)AYA(文化小大使)出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已有50余名五中學(xué)子公派在國(guó)外中學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)。
判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見(jiàn)賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。