重慶渝北中學(xué)校2024年招生代碼


院校代碼就如同是學(xué)校的一個身份證號,方便查詢學(xué)校信息,招生代碼是為學(xué)校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串,由于學(xué)校辦學(xué)情況每年都有變動,所以學(xué)校代碼也有變化。同學(xué)們除了了解學(xué)校的代碼外還可以多多了解學(xué)校的辦學(xué)情況。暫無信息,可以查看院校其他信息。

重慶渝北中學(xué)校2024年招生代碼

重慶渝北中學(xué)校簡介

截至2012年11月,學(xué)校先后獲重慶市重點(diǎn)中學(xué)校、重慶市示范高中創(chuàng)建學(xué)校、重慶市文明單位標(biāo)兵、中國特色教育示范基地、全國基礎(chǔ)教育名校、國家教育質(zhì)量管理示范基地、中國校園文化建設(shè)百佳示范學(xué)校、中央教科所創(chuàng)新教育試驗(yàn)學(xué)校、中國師德建設(shè)示范單位、全國教育科研興校示范單位、全國普通高校招生考試規(guī)范化考點(diǎn)、全國培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)校、重慶市首批高中聯(lián)招學(xué)校、重慶市首批依法治校示范校、重慶市文明禮儀示范學(xué)校、重慶市誠信文明先進(jìn)單位、重慶市德育示范校、重慶市信息技術(shù)示范學(xué)校、重慶市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、重慶市民主管理示范學(xué)校、西南師大素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地、重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地、“書香重慶和諧教育”示范學(xué)校、重慶市衛(wèi)生與健康促進(jìn)學(xué)校、出國留學(xué)人才選拔基地、成都軍區(qū)國防生源基地、重慶市讀書育人示范學(xué)校、重慶市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀學(xué)校、重慶市優(yōu)秀家長學(xué)校、影響重慶教育的創(chuàng)新名校。

重慶渝北中學(xué)校2024年招生代碼


重慶渝北中學(xué)校2024年招生代碼

重慶渝北中學(xué)校設(shè)施設(shè)備

新校區(qū)所有設(shè)施均按示范高中的標(biāo)準(zhǔn)配備。滲透到每個角落的校園網(wǎng)充分展現(xiàn)了教學(xué)手段的先進(jìn);圖文信息中心30萬冊藏書、600臺電腦帶給學(xué)生的是知識的壯闊;設(shè)備一流的實(shí)驗(yàn)大樓有實(shí)驗(yàn)室34 間;可承辦國家級體育賽事的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場,看臺座位近6000個;溫馨舒適的學(xué)生公寓,能容納4000名學(xué)生住讀;安全衛(wèi)生的學(xué)生膳食服務(wù)中心能確保學(xué)生的就餐需要和學(xué)生的全面營養(yǎng)健康……

重慶渝北中學(xué)校拓展閱讀

2014年度,該校黃露老師參加“2014年中學(xué)信息技術(shù)教師基本功大賽”獲得市級一等獎;倪曉燕老師獲得渝北區(qū)班會說課一等獎的第一名。高述芬老師獲得渝北區(qū)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽區(qū)級一等獎;曾永利老師獲得“2014年重慶市中學(xué)語文中青年教師文本解讀比賽”市級二等獎;楊明芬老師獲得渝北區(qū)民防知識優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎;在2014年渝北區(qū)中學(xué)學(xué)科精品課例大賽中,該校纏彥紅等19位教師獲一等獎。

近100位教師參加“渝北區(qū)2014-2015學(xué)年度上期中小學(xué)信息化環(huán)境下的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比”,張俊玲等3位教師獲得一等獎。纏彥紅、龔自芬、幸坤容、李德志、曾永利等5位教師被評為重慶市第7批市級骨干教師。劉永忠等21位教師被評為渝北區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師。倪曉燕老師的“綠葉文化引領(lǐng)班級健康成長”代表該校教師參加渝北區(qū)“人文校園論壇”獲得一等獎的第一名。2015年11月,該校教師黃露在第四屆全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評大賽中榮獲全國一等獎。在渝北區(qū)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課系列之化學(xué)故事會比賽中,該校教師羅丹、劉小燕獲區(qū)一等獎;常茜獲區(qū)二等獎;劉詩瑤、來秋亭、曹定紅、吳家荻、高山雪梅獲三等獎。

學(xué)校在招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼,不過也有一些學(xué)校暫時還沒有發(fā)布學(xué)校的招生代碼。不過同學(xué)們也不用太過緊張,報考一所學(xué)校還是要從學(xué)校的教育設(shè)施、師資力量、辦學(xué)成績等各個方面來判斷這所學(xué)校適不適合去報考。

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