招生計(jì)劃反映的是一個(gè)學(xué)校該年的招生數(shù)量。每一年學(xué)校的招生人數(shù)可能有所不同，而且不同的學(xué)校之間的招生課程也不盡相同。大家要做的就是及時(shí)了解招生的信息，并結(jié)合自己的情況，做出合理的選擇。學(xué)校都會(huì)在招生簡(jiǎn)章里介紹自己的招生報(bào)名條件，大家需要仔細(xì)閱讀其招生簡(jiǎn)章來(lái)獲得學(xué)校的招生條件及要求。
銅梁中學(xué)招生計(jì)劃
凡中考成績(jī)上重慶銅梁中學(xué)錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)重慶銅梁中學(xué)的，就讀重慶銅梁中學(xué)一律按正取生錄取。
學(xué)校準(zhǔn)備招生1550人，并開(kāi)辦31個(gè)班級(jí)。
銅梁中學(xué)簡(jiǎn)介
重慶市銅梁中學(xué)校是原四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，直轄市首批重點(diǎn)中學(xué)，位于銅梁區(qū)巴川街道鳳山之巔，與邱少云烈士紀(jì)念館毗鄰。學(xué)校創(chuàng)建于1907年，有百年辦學(xué)歷史，桃李芬芳，英才輩出，鑄就了學(xué)校光榮的傳統(tǒng)，深厚的文化底蘊(yùn)和“實(shí)干、追求、奉獻(xiàn)”的銅中精神。近年來(lái)，學(xué)校確立了“建現(xiàn)代化示范高中，育新世紀(jì)創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)，基本形成了“自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)特長(zhǎng);以德育人，形成合力”的辦學(xué)特色。
銅梁中學(xué)師資力量
名師薈萃，實(shí)力雄厚。學(xué)校人文底蘊(yùn)深厚，名師薈萃，有研究員3人，特級(jí)教師3人，高級(jí)教師94人，中級(jí)教師150人，外教2人;國(guó)家級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師26人，區(qū)級(jí)骨干教師30余人;國(guó)家、省(市)級(jí)優(yōu)秀教師10人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師31人。有碩士生20人，三分之二以上教師研究生班結(jié)業(yè)。一大批師德高尚，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，教育教學(xué)能力強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)的教師正昂然撐起銅中事業(yè)的大廈。
銅梁中學(xué)教育管理
管理嚴(yán)格，校風(fēng)淳正。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施德育“一二三四”工程，以嚴(yán)格科學(xué)的管理著稱，班級(jí)管理、學(xué)生公寓管理成效顯著。以教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、校風(fēng)好聞名巴渝(圖4)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，因材施教，著眼素質(zhì)，追求發(fā)展”的辦學(xué)理念。組建文理科實(shí)驗(yàn)班，優(yōu)秀優(yōu)教;狠抓中差生，滿腔熱情關(guān)懷雙差生，有力促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
銅梁中學(xué)設(shè)施設(shè)備
多年來(lái)，學(xué)校投入大量資金，新建了現(xiàn)代教育技術(shù)中心、第二教學(xué)樓、高三小區(qū)、學(xué)生公寓、新生食堂及高規(guī)格塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。建成了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”;建成了藏書10萬(wàn)冊(cè)的新圖書館，實(shí)現(xiàn)了電子化管理;學(xué)校所有辦公室和教室均安裝了空調(diào)，教師配備了價(jià)值萬(wàn)余元的筆記本電腦;校園廣播電視系統(tǒng)和IC卡消費(fèi)系統(tǒng)先進(jìn)完備;實(shí)驗(yàn)室、公寓、食堂內(nèi)部設(shè)備美觀齊全。 銅梁中學(xué)龍山校區(qū)的竣工，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
學(xué)校開(kāi)設(shè)的招生課程和招生計(jì)劃都有所不同，學(xué)生如果有自己想要報(bào)讀的學(xué)校，一定要提前了解清楚學(xué)校的招生計(jì)劃。這樣才能根據(jù)自身情況在為心儀學(xué)校努力。學(xué)校的招生人數(shù)都是有名額限制的，而且學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程也是當(dāng)下比較熱門的課程，大家想要報(bào)考心儀課程，就要提前了解學(xué)校的招生計(jì)劃。