很多時(shí)候?qū)W生在選擇了解學(xué)校的時(shí)候，就可以知道去了解學(xué)校的方式是比較多的，也就是說學(xué)生如果想要去對這所學(xué)校進(jìn)行了解的話，是可以選擇自己喜歡的方式去進(jìn)行了解，而其中招生辦聯(lián)系電話就可以幫助學(xué)生去了解到有效的情況。

昆明一中西山學(xué)校招生辦聯(lián)系電話：0871-68181828

昆明一中西山學(xué)校為孩子們舉辦“財(cái)商”專題講座

IQ人人皆知，

EQ不足為奇，

AQ似乎也有人提及。

那么問題來了，

何謂FQ?

FQ，F(xiàn)inancial Intelligence Quotient的簡寫，翻譯過來即財(cái)商。財(cái)商是一個(gè)人認(rèn)識金錢和駕馭金錢的能力，是一個(gè)人在理財(cái)方面的智慧。

如果說EQ有助于調(diào)控情緒，管理人際關(guān)系，AQ能幫助我們在逆境中成長，那么FQ對我們的成長又有何助益呢?

2017年11月2日晚，中英財(cái)商教育研究院的明星導(dǎo)師East走進(jìn)昆一中西山學(xué)校，為初一年級學(xué)生帶來了一場關(guān)于FQ(Finance Quotient)——財(cái)商能力的講座。

講座現(xiàn)場

講座開始，East老師用修管道的故事引入，告訴了我們給這個(gè)世界的少數(shù)派是如何思考的?怎樣才能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由?

一修管道人的啟示：建立被動(dòng)收入更聰明

從前一個(gè)村子里，因?yàn)樗措x村子很遠(yuǎn)，所以村民每天都因打水的問題頭疼不已。

后來出現(xiàn)了兩個(gè)小伙子，提出幫村民打水，村民支付他們酬勞。

剛開始每天兩個(gè)人都老老實(shí)實(shí)打水，但是后來乙發(fā)現(xiàn)，既然村民的需求那么大，為什么不修建一個(gè)水管呢?甲覺得乙是在天方夜譚，并認(rèn)為，按照他自己目前每天打水的收入，不久之后就能過上很富足的生活，而修一個(gè)管道，最起碼也要兩年。

但是乙堅(jiān)持修管道，兩年之后，管道修好了。修好的管道再也不需要人工打水，而所有的村民都因使用管道向乙持續(xù)的支付酬勞。甲丟了經(jīng)濟(jì)來源，而乙即使不花時(shí)間打水，也有這條管道幫他源源不斷的獲得財(cái)富。

East老師用管道人的啟示告訴了我們少數(shù)人的財(cái)富思維，并引出了財(cái)商課程中的兩個(gè)重要的概念——“被動(dòng)收入”和“主動(dòng)收入”。

隨后，East老師從主被動(dòng)收入的定義入手，引導(dǎo)學(xué)生從我們的生活實(shí)際出發(fā)展開討論，從而啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識掌控自己財(cái)務(wù)狀況的重要性。

同學(xué)們認(rèn)真的做筆記

二資產(chǎn)和負(fù)債：你不知道的財(cái)富秘密

為什么有些人賺的很多，可是每個(gè)月的花銷永遠(yuǎn)不夠用?

為什么有些人我們稱之他們?yōu)闀r(shí)代新窮人?

為什么能夠不怎么工作，靠著房租也能過日子?

East老師告訴我們一個(gè)財(cái)富秘密：生活中少數(shù)人買資產(chǎn)，多數(shù)人買負(fù)債。

接下來的講座中，East老師列舉了有一些生活中的物品，讓同學(xué)們進(jìn)行思考，對資產(chǎn)和負(fù)債進(jìn)行分類，再引入我們?nèi)绾卧谏钪袇^(qū)分資產(chǎn)和負(fù)債，在不同的情況下，如何判斷資產(chǎn)和負(fù)債帶給我們的個(gè)人財(cái)務(wù)狀況的影響。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們知道購買的車子用于自己使用就是負(fù)債，而用于出租賺錢則是資產(chǎn)。

短短1個(gè)小時(shí)的講座結(jié)束了，但同學(xué)們關(guān)于“財(cái)富”的討論熱情依舊不減。同學(xué)們了解了FQ的重要性，更明白了未來應(yīng)如何規(guī)劃自己的“財(cái)富”。

其實(shí)每所學(xué)校之間所公布的招生辦聯(lián)系電話是比較不錯(cuò)的，當(dāng)然了學(xué)生也需要注意有關(guān)于學(xué)校所介紹招生辦聯(lián)系電話的真實(shí)性，畢竟往往有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的電話信息，但是電話對于學(xué)生去了解招生辦聯(lián)系電話也是比較真實(shí)的。