或許很多同學(xué)在找學(xué)校的時(shí)候，比較想要了解學(xué)校的招生代碼，但是很多的學(xué)校是沒(méi)有公布招生代碼的，所以同學(xué)們可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)的時(shí)候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對(duì)想要報(bào)考的學(xué)校的認(rèn)知。
榮昌仁義中學(xué)辦學(xué)歷史
與國(guó)同興建四中
建國(guó)之初，人才匱乏，為適應(yīng)新中國(guó)建設(shè)需要，1956年榮昌縣第四初級(jí)中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校地址位于仁義鎮(zhèn)南門(mén)外數(shù)百來(lái)米之遙的松林坡上。
1957年正式招收初中兩個(gè)班100人。1958年學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模，其間，遇上三年自然災(zāi)害的挫折考驗(yàn)，1963年迅速恢復(fù)并再次擴(kuò)大招生，學(xué)校師資力量逐漸豐厚，學(xué)生素質(zhì)能力顯著提高。尤其是文革前幾屆學(xué)生，無(wú)論在升學(xué)考試，體育才藝等方面都位居縣屬中學(xué)前茅，四中校由此而著名，并多次受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。
文革十年歷滄桑
十年浩劫，讓新中國(guó)遭受了成長(zhǎng)中的重大打擊一次，教育教學(xué)已初具規(guī)模的四中校也在文革期間遭遇了致命的破壞。
直至文革結(jié)束改革前昔，四中?；謴?fù)了招生并升格為高級(jí)完全中學(xué)，其間學(xué)校更名為榮昌仁義中學(xué)，但文革破壞太重，學(xué)校建設(shè)仍需全力恢復(fù)，又是一次百?gòu)U待興。
改革春風(fēng)正揚(yáng)帆
七十年代末至九十年代初是仁義中學(xué)發(fā)展迅速的一個(gè)階段。單從仁義中學(xué)為高一級(jí)學(xué)校輸送大量人才這一點(diǎn)上就足已證明，其間考入名校學(xué)子眾多，有許多還在重要崗位擔(dān)當(dāng)要職。
刻骨銘心的那段日子，鑄就了仁義中學(xué)的輝煌，榮昌縣父老鄉(xiāng)親對(duì)仁義中學(xué)刮目相看，爭(zhēng)相送孩子進(jìn)仁義中學(xué)就讀。
跨越創(chuàng)重譜新篇
義因仁生，仁為義母。仁義中學(xué)歷經(jīng)50余年的風(fēng)雨洗禮。如今，它又以全新的姿態(tài)矗立在世人面前。
天道酬勤，萬(wàn)眾一心?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在不久的未來(lái)，仁義中學(xué)會(huì)以全身亮色躋身名校行列，為榮昌的教育事業(yè)作出切實(shí)的貢獻(xiàn)。
2005年被列為重慶市聯(lián)招學(xué)校。
2012年升格為重慶市重點(diǎn)中學(xué)。
榮昌仁義中學(xué)學(xué)校文化
仁中精神：“托起明天的太陽(yáng)”
學(xué)生口號(hào)：“今天我以仁中為榮;明天仁中以我為榮”
學(xué)因時(shí)興，校以勢(shì)旺?？匕褪窆乓兀髤菢s走廊。援楊氏故園之焜煌，引三奇碧水之涵養(yǎng)。天朗朗鐘靈毓秀，芳菲菲蕙皎蘭香。憩園徑畔裊笙簧，天嬌樓頭起朝陽(yáng)。欣景色之幽靜，掩卷遐思馳騁穹蒼;喜設(shè)施之悉臻，加速發(fā)展高掛帆檣。值改革而振奮，駕長(zhǎng)風(fēng)而昂揚(yáng)。育人之搖籃，聚英才而教，砥柱一方;杏壇之名校，積令名而譽(yù)，氣孕八荒。
先賢開(kāi)啟山林，后昆砥礪志向。恩者仁也，教澤綿長(zhǎng);理者義也，桃李芬芳。高擎文明之火，有教無(wú)類以抒雅量;傳承真理之道，恒志恒學(xué)以育棟梁。校貴有氣，不積不揚(yáng)。氣貴在銳，不導(dǎo)不暢。以仁為根，至柔至剛。以義為魂，乃美乃壯。學(xué)術(shù)陵替，教化昭彰。
校訓(xùn)淳而骨力挺，三風(fēng)正而神氣爽。治事治校，術(shù)愈用而愈靈光;學(xué)文學(xué)藝，品彌勵(lì)而彌堅(jiān)強(qiáng)。泱泱凈土，承傳神州筆墨唐章;濟(jì)濟(jì)癡心，吐納世界洪流汪洋。育生以德，洗春色之不去;助生以能，共年華而常芳。仁愛(ài)為懷，探索而星歸腐草;行高為范，切磋而月墮幽窗。青青子衿，看程門(mén)立雪之學(xué)子;悠悠我心，數(shù)含英咀華之師長(zhǎng)。愛(ài)真理甚于吾師，灑墨為虹;窮學(xué)理以追時(shí)代，雕木為梁。燦燦兮俊彥星馳，鯤鵬直沖天罡;穆穆兮名師月涌，業(yè)績(jī)彪炳華章。德才雙馨金針度人，品學(xué)皆優(yōu)氣質(zhì)潤(rùn)朗。莘莘學(xué)子，十十成百，百百成萬(wàn)，萬(wàn)千成行。因仁而明德，憑義而益智，上奪乾坤造化，下益社會(huì)繁昌。
巍巍乎教化之功，歲月可證;赫赫乎教育之效，眾目共賞。含仁懷義，舍我其誰(shuí)?進(jìn)而不已，再鑄輝煌。勒短賦以志足跡，立碑碣以紀(jì)滄桑。贊曰：仁者愛(ài)人，懿范顯彰;義行天下，山高水長(zhǎng)。
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低?？忌g差異也較大，填報(bào)中考志愿時(shí)不能脫離實(shí)際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況，結(jié)合自己將來(lái)的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報(bào)合適的學(xué)校。