重慶南華中學(xué)辦學(xué)條件優(yōu)秀的高中有著好的學(xué)校氛圍，好的師資條件，可以讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。所以選擇的時(shí)候一定要多投入經(jīng)歷去看。但是升入高中之后，緊張的學(xué)習(xí)壓力需要大家以更好，更飽滿的狀態(tài)投入其中。

重慶南華中學(xué)規(guī)模質(zhì)量

學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，師生近3000名。有一支以研究員、特級(jí)教師、國(guó)家及市、區(qū)級(jí)骨干教師為龍頭的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中中學(xué)研究員1名，重慶市特級(jí)教師2名，全國(guó)科研型骨干教師3名，重慶市骨干教師5名，渝北名師2名、渝北區(qū)骨干教師近20名。教師本科學(xué)歷達(dá)98%以上，研究生水平和雙學(xué)歷達(dá)30%;

重慶市南華中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

重慶市重點(diǎn)中學(xué)、重慶市文明單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)重點(diǎn)示范校、教育部教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)“科研興教”先進(jìn)集體、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)外語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地、重慶市書(shū)法藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練基地校、重慶市民主管理示范學(xué)校、重慶市安全文明校園

重慶南華中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校響亮地提出了“數(shù)據(jù)爭(zhēng)地位，績(jī)效塑口碑”的口號(hào)，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考和中考成績(jī)長(zhǎng)期位居全區(qū)前茅。近年來(lái)，高考理科成績(jī)長(zhǎng)期名列全區(qū)第四位，文科成績(jī)多年名列全區(qū)一、二位;中考07年上線率達(dá)94.9%，08年上線率達(dá)96.6%。

學(xué)校教育科研工作成績(jī)斐然，已結(jié)題和在研的國(guó)家、市、區(qū)級(jí)科研課題7個(gè)，獲重慶市“十佳”課題1個(gè);教育教學(xué)成果專輯《普通中學(xué)素質(zhì)教育行走方式探微》已由西南師大出版社出版;同時(shí)，還編輯有師生校本讀物《南華之窗》、《采薇》。

重慶南華中學(xué)學(xué)校管理

學(xué)校以“激人上進(jìn)，助人成功”為辦學(xué)理念，不斷探索和創(chuàng)新管理模式。第一，干部公開(kāi)競(jìng)選制和述職制。學(xué)校中層干部全部由公開(kāi)競(jìng)選產(chǎn)生。處室干部五年一述職，年級(jí)主任三年一述職，述職后民主測(cè)評(píng)，決定是否連任。第二，教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)和雙向聘任制。根據(jù)測(cè)評(píng)方案，每期對(duì)教師進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，然后根據(jù)方案實(shí)行雙向聘任制，年級(jí)組聘班主任，班主任聘任課教師，任課教師也可選擇班主任或年級(jí)組。

其實(shí)重慶南華中學(xué)還是一所非常不錯(cuò)的高中學(xué)校，也是值得同學(xué)們?nèi)?bào)讀的，但是同學(xué)們還需要看一下學(xué)校的招生要求或者是報(bào)名條件，分?jǐn)?shù)線這些，看自己的條件符不符合學(xué)校的招生要求，提前了解清楚這些，就可以為找學(xué)校節(jié)約一部分的時(shí)間。