大家在填報學(xué)校的時候，都想了解學(xué)校的辦學(xué)情況，想進入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實際中考情況去多方面的去了解學(xué)校，可以通過登錄學(xué)校的官網(wǎng)查詢信息，也可以詢問曾經(jīng)就讀的親戚子女，或者自己前往學(xué)校實地看學(xué)校的情況。

重慶松樹橋中學(xué)校辦學(xué)理念

重慶市松樹橋中學(xué)始終堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以推進新課程改革為著力點，以提高教師素質(zhì)為發(fā)展點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力精心打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。結(jié)合本地區(qū)本校實際，遵循教育規(guī)律，發(fā)揮本地區(qū)本學(xué)校固有的優(yōu)勢，始終抓住隊伍建設(shè)這個辦學(xué)的根本，著力培養(yǎng)一支具有較強教育教學(xué)科研能力的市、區(qū)、校三級骨干教師為核心的理念新、業(yè)務(wù)強、重事業(yè)的師資隊伍。

重慶松樹橋中學(xué)教學(xué)管理

在教學(xué)管理上，學(xué)校堅持“向課堂要質(zhì)量，向活動要效益”的理念，大力推行“減負提質(zhì)增效”教學(xué)改革，實施“必修課+活動課+自習(xí)課”的課堂模式。近年來，學(xué)校先后產(chǎn)生區(qū)內(nèi)中考狀元7人，高考狀元5人，培育出了何青嶼、鄧朝彬、何智光、劉立立、鄒弘先、劉浩等進入劍橋大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港中文大學(xué)等一流學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)子，數(shù)千名學(xué)生被市級重點高中、全國重點大學(xué)錄取，也有同學(xué)到美國、英國、新加坡等高校求學(xué)深造。

學(xué)生運動會、藝術(shù)節(jié)、科技周、學(xué)生會、青年志愿者協(xié)會、40余個學(xué)生社團為學(xué)子展示才華搭建了平臺，提供了廣闊天地。2016年，學(xué)校成功申報并被批準為重慶市普通高中地理課程創(chuàng)新基地，《化學(xué)家的故事》成功入選重慶市普通高中化學(xué)精品課程,為教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供了更好的舞臺。

重慶松樹橋中學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校在實施素質(zhì)教育過程中，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、創(chuàng)造能力和心理素質(zhì)，采取有效措施，取得了突出成績。該校學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的“二次水排放自動分流閥”獲第二十屆重慶青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎;高2007級學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的“家用燃氣熱水器節(jié)氣節(jié)水調(diào)溫裝置”獲第21屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和第二十一屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。何智光同學(xué)在2009高考取得優(yōu)異成績，被清華大學(xué)錄取。

重慶松樹橋中學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教師205人，其中特級教師兩名、高級教師49名，中級教師82名，市骨干教師3名、“渝北十大名師”1名，渝北區(qū)骨干教師28名，50%的教師是國家和市區(qū)教育學(xué)會會員。學(xué)?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，2800余名在校學(xué)生，住讀生1600余人。學(xué)校堅持“以德為魂，育人為本，從嚴治校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)思想，積極實施“樹名師、育棟梁、創(chuàng)名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“開放式辦學(xué)，封閉式管理”的育人特色，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，顯示出良好的發(fā)展勢頭。

重慶松樹橋中學(xué)校榮譽

在實施素質(zhì)教育過程中，重慶市松樹橋中學(xué)不斷深化基礎(chǔ)教育改革，大力提高教育、教學(xué)質(zhì)量，取得了優(yōu)異成績，2006年松樹橋中學(xué)中考、高考均取得全面勝利，成績名列全區(qū)一、二位，為高一級學(xué)校輸送了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，其中，劉浩同學(xué)以667分摘取渝北區(qū)高考理科狀元，贏得了廣大學(xué)生及家長的普遍贊譽。

學(xué)習(xí)是可以拓寬你人生選擇面的，所以學(xué)生有條件的情況下一定要堅持學(xué)習(xí)，不管是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)還是生活技能的學(xué)習(xí)，都是可以給你帶來學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的過程也能夠帶給你靈魂的拷問，或許在學(xué)習(xí)的過程中，你就找到了更好的自己。